GAES EDUGAES EDU
JPLEDJPLEDPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendapat siswa tentang instructional leadership guru di SMA Negeri 1 Kota Pariaman, yang meliputi tujuan pembelajaran, penerapan iklim sekolah, penerapan budaya sekolah, dan berjiwa kepemimpinan. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X dan XI SMA Negeri 1 Kota Pariaman. Hasil analisis menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap kepemimpinan mengajar di sekolah tersebut terwujud dengan baik, dengan rata-rata 4,2 (baik).
Siswa memiliki persepsi positif terhadap tujuan pembelajaran, pelaksanaan iklim sekolah, penerapan budaya sekolah, dan bimbingan yang diberikan oleh guru.Namun, masih ada ruang untuk peningkatan dalam hal kepemimpinan pengajaran guru dan manajemen pembelajaran agar suasana belajar menjadi lebih menyenangkan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara sekolah-sekolah dengan tingkat instructional leadership yang berbeda. Selain itu, penelitian dapat fokus pada strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan oleh guru untuk meningkatkan kepemimpinan pengajaran dan menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam mendukung instructional leadership dan manajemen pembelajaran.
| File size | 267.7 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
PTIQPTIQ Penggunaan media pembelajaran digital di MTs Pembangunan UIN Jakarta terbukti meningkatkan minat belajar siswa kelas VII, karena media tersebut relevanPenggunaan media pembelajaran digital di MTs Pembangunan UIN Jakarta terbukti meningkatkan minat belajar siswa kelas VII, karena media tersebut relevan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Permasalah tersebut diantaranya kurangnya pengetahuan tentang teknologi informasi oleh peserta didik mapungurgu, kurangnya fasilitas yang dapat menunjangPermasalah tersebut diantaranya kurangnya pengetahuan tentang teknologi informasi oleh peserta didik mapungurgu, kurangnya fasilitas yang dapat menunjang
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian ini bertujuan mengukur perubahan literasi sains siswa dalam pembelajaran fisika melalui e-modul yang berfokus pada momentum dan impuls, denganPenelitian ini bertujuan mengukur perubahan literasi sains siswa dalam pembelajaran fisika melalui e-modul yang berfokus pada momentum dan impuls, dengan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Guru perlu lebih kreatif dalam memfasilitasi dan menyesuaikan pendekatan ini dengan karakter dan kemampuan masing-masing siswa agar semua siswa mendapatGuru perlu lebih kreatif dalam memfasilitasi dan menyesuaikan pendekatan ini dengan karakter dan kemampuan masing-masing siswa agar semua siswa mendapat
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Kemampuan membaca Al‑Quran dan minat belajar siswa berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI. Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Al‑QuranKemampuan membaca Al‑Quran dan minat belajar siswa berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI. Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Al‑Quran
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Faktor pendukung meliputi kolaborasi guru, pendamping, orang tua, pelatihan profesional, dan kebijakan sekolah yang mendukung inklusi, sementara hambatanFaktor pendukung meliputi kolaborasi guru, pendamping, orang tua, pelatihan profesional, dan kebijakan sekolah yang mendukung inklusi, sementara hambatan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Amir Hamzah penelitian pengembangan adalah usaha mengembangkan suatu produk untuk digunakan, bukan untuk menguji teori. Sedangkan mendefinisikan penelitianAmir Hamzah penelitian pengembangan adalah usaha mengembangkan suatu produk untuk digunakan, bukan untuk menguji teori. Sedangkan mendefinisikan penelitian
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Instrumen dalam penelitian ini ada satu yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan empat option sebanyak 20 soal yang telah dinyatakanInstrumen dalam penelitian ini ada satu yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan empat option sebanyak 20 soal yang telah dinyatakan
Useful /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU 69 atau t-hitung ≥ t-tabel. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa model Metaphorical Thinking sangat baik digunakan dalam pembelajaran69 atau t-hitung ≥ t-tabel. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa model Metaphorical Thinking sangat baik digunakan dalam pembelajaran
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan WPC telah sesuai dengan prinsip Undang-Undang No. 41 Tahun 2004 tentang Wakaf, dengan penerapan nilai profesionalisme,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan WPC telah sesuai dengan prinsip Undang-Undang No. 41 Tahun 2004 tentang Wakaf, dengan penerapan nilai profesionalisme,
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Pengumpulan informan menggunakan teknik snowball sampling dengan informan kunci konselor sekolah di SMP Negeri 4 Kota Sungaipenuh. Data diungkap menggunakanPengumpulan informan menggunakan teknik snowball sampling dengan informan kunci konselor sekolah di SMP Negeri 4 Kota Sungaipenuh. Data diungkap menggunakan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Sehingga diperoleh rxy > rtable, yaitu 0,599 > 0,382 yang berada pada kategori sedang. Kemudian dilakukan uji t dan diperoleh ttable = 2,060 dan tcountSehingga diperoleh rxy > rtable, yaitu 0,599 > 0,382 yang berada pada kategori sedang. Kemudian dilakukan uji t dan diperoleh ttable = 2,060 dan tcount