STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKANJURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKANKepercayaan diri sangat penting bagi siswa dalam proses pembelajaran di kelas, sehingga konselor sekolah perlu meningkatkan kepercayaan diri siswa. Salah satu metode yang digunakan oleh konselor sekolah adalah metode show-and-tell. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap dampak metode show-and-tell dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di kelas. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Pengumpulan informan menggunakan teknik snowball sampling dengan informan kunci konselor sekolah di SMP Negeri 4 Kota Sungaipenuh. Data diungkap menggunakan format wawancara terstruktur, kemudian data wawancara diproses melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjaga validitas data, dilakukan triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode show-and-tell yang dilakukan oleh konselor sekolah kepada siswa dapat menjadikan siswa individu yang percaya diri di kelas.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebelum menerima layanan konseling dengan metode show-and-tell, siswa menunjukkan ketidakpercayaan diri untuk tampil di depan kelas, namun setelahnya mereka memiliki kepercayaan diri yang baik.Metode show-and-tell yang diterapkan oleh konselor sekolah telah sesuai dengan teori dan dilaksanakan dengan baik, berhasil meningkatkan rasa percaya diri siswa.Sebagai tindak lanjut, konselor melakukan pembinaan dan evaluasi bagi siswa yang masih kurang percaya diri, serta memberikan layanan bimbingan kelompok untuk memperkuat kepercayaan diri siswa yang sudah baik.
Studi ini berhasil menunjukkan dampak positif metode show-and-tell dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di kelas melalui pendekatan kualitatif. Namun, untuk memperkuat validitas dan generalisasi temuan, penelitian lanjutan sangat disarankan untuk mengadopsi desain kuantitatif dengan cakupan sampel yang lebih luas, melibatkan beragam sekolah di berbagai wilayah. Hal ini penting untuk mengukur efektivitas metode secara lebih terstandardisasi dan membandingkannya dengan metode bimbingan dan konseling lain yang juga bertujuan meningkatkan kepercayaan diri, seperti teknik sosiodrama atau intervensi berbasis kognitif-behavioral, guna mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal. Selain itu, eksplorasi terhadap faktor-faktor moderasi dan mediasi, seperti peran dukungan keluarga, lingkungan pertemanan, dan karakteristik kepribadian siswa yang berbeda, akan memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai kondisi apa saja yang dapat memperkuat atau justru melemahkan dampak positif dari metode show-and-tell. Selanjutnya, penelitian jangka panjang sangat dibutuhkan untuk menguji keberlanjutan peningkatan kepercayaan diri siswa dan bagaimana dampaknya terhadap aspek lain dalam perkembangan mereka, termasuk kinerja akademik, keterampilan sosial, serta adaptasi di lingkungan pendidikan yang lebih tinggi setelah penerapan metode ini. Pendekatan multi-metode yang memadukan data kualitatif dan kuantitatif juga dapat memberikan gambaran komprehensif tentang pengalaman subjektif siswa sekaligus bukti empiris yang kuat.
| File size | 571.31 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Pada era perkembangan teknologi yang pesat, kegiatan pembelajaran pendidikan catur masih bersifat kaku karena kurang bisa menyesuaikan dengan kemampuanPada era perkembangan teknologi yang pesat, kegiatan pembelajaran pendidikan catur masih bersifat kaku karena kurang bisa menyesuaikan dengan kemampuan
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Celah penelitian utama adalah bahwa sebagian besar model deteksi objek (bersifat spasial) gagal memahami konteks temporal (pola gerakan dari waktu ke waktu)Celah penelitian utama adalah bahwa sebagian besar model deteksi objek (bersifat spasial) gagal memahami konteks temporal (pola gerakan dari waktu ke waktu)
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasiPenelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Penelitian ini menunjukkan bahwa tata kelola dana pusaka pendidikan di Kabupaten Bojonegoro ditandai dengan keputusan terpusat, akuntabilitas berbasisPenelitian ini menunjukkan bahwa tata kelola dana pusaka pendidikan di Kabupaten Bojonegoro ditandai dengan keputusan terpusat, akuntabilitas berbasis
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Temuan ini menunjukkan bahwa differentiasi instruksi bukan hanya efektif secara statistik, tetapi juga diterima secara positif oleh siswa. Hal ini menunjukkanTemuan ini menunjukkan bahwa differentiasi instruksi bukan hanya efektif secara statistik, tetapi juga diterima secara positif oleh siswa. Hal ini menunjukkan
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba pengguna, media pembelajaran berbasis video yang dikembangkan dengan Adobe Express melalui model ADDIE dinyatakanBerdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba pengguna, media pembelajaran berbasis video yang dikembangkan dengan Adobe Express melalui model ADDIE dinyatakan
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Analisis IPA mengungkap bahwa atribut terkait drainase, keselamatan jalan, kenyamanan lingkungan, dan responsivitas pemeliharaan menempati prioritas utamaAnalisis IPA mengungkap bahwa atribut terkait drainase, keselamatan jalan, kenyamanan lingkungan, dan responsivitas pemeliharaan menempati prioritas utama
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Pertumbuhan ekonomi dan mobilitas masyarakat membutuhkan sistem transportasi yang handal dan efektif. Meskipun demikian permasalahan klasik transportasiPertumbuhan ekonomi dan mobilitas masyarakat membutuhkan sistem transportasi yang handal dan efektif. Meskipun demikian permasalahan klasik transportasi
Useful /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Kendala utama meliputi keterbatasan jaringan internet dan fasilitas seperti handphone, kesulitan pengajaran daring, pengelolaan pembelajaran yang tidakKendala utama meliputi keterbatasan jaringan internet dan fasilitas seperti handphone, kesulitan pengajaran daring, pengelolaan pembelajaran yang tidak
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU 69 atau t-hitung ≥ t-tabel. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa model Metaphorical Thinking sangat baik digunakan dalam pembelajaran69 atau t-hitung ≥ t-tabel. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa model Metaphorical Thinking sangat baik digunakan dalam pembelajaran
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar pengembangan kurikulum kewirausahaan berbasis praktik dan teknologi digital pada pendidikan vokasi otomotif. MahasiswaHasil penelitian ini dapat menjadi dasar pengembangan kurikulum kewirausahaan berbasis praktik dan teknologi digital pada pendidikan vokasi otomotif. Mahasiswa
STAISKUTIMSTAISKUTIM Sosialisasi “Peran Gadget dalam Membentuk Karakter Anak Usia Remaja yang dilaksanakan di SMP Plus Al Lim, Desa Karya Bhakti pada 28 November 2025 berhasilSosialisasi “Peran Gadget dalam Membentuk Karakter Anak Usia Remaja yang dilaksanakan di SMP Plus Al Lim, Desa Karya Bhakti pada 28 November 2025 berhasil