JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO
EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan TeknologiEDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan TeknologiKeterampilan menulis komunikasi sangat penting dalam pembelajaran sains, namun siswa sering menunjukkan kemampuan rendah dalam mengekspresikan ide ilmiah secara terstruktur dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi siswa kelas tujuh. Penelitian menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE dan desain satu kelompok pretest‑posttest untuk menguji efektivitasnya. Sampel penelitian terdiri atas 30 siswa kelas tujuh, dengan data dikumpulkan melalui lembar validasi, lembar observasi, tes menulis komunikasi, dan kuesioner respons siswa. Hasil menunjukkan modul mencapai tingkat validitas tinggi (86 %) dan praktikalitas (88 %), yang menandakan kecocokan dan kelayakan implementasi di kelas. Analisis efektivitas menunjukkan peningkatan sedang pada keterampilan menulis komunikasi siswa dengan nilai N‑gain 0,67. Respons siswa juga memperlihatkan persepsi positif terhadap modul dengan skor rata‑rata 83 %. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi kegiatan menulis terstruktur dan teknologi AI interaktif dapat mendukung siswa dalam mengorganisir serta mengekspresikan ide ilmiah secara lebih efektif. Namun, hasil terbatas oleh periode implementasi yang singkat dan penggunaan satu kelompok, sehingga penelitian lanjutan diperlukan dengan sampel lebih besar dan periode implementasi lebih lama.
Penelitian ini mengembangkan modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi siswa SMP.Hasil menunjukkan modul memenuhi kriteria validitas, praktikalitas, dan efektivitas, dengan peningkatan sedang pada keterampilan menulis komunikasi serta kemampuan siswa dalam mengorganisir dan menyampaikan ide ilmiah secara lebih jelas.Namun, keterbatasan periode implementasi yang singkat dan penggunaan satu kelompok mengharuskan penelitian lanjutan dengan sampel lebih besar dan durasi lebih lama.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan sejumlah sekolah menengah pertama yang beragam dalam wilayah geografis dan latar belakang sosial‑ekonomi untuk menguji generalisasi efektivitas modul, sehingga dapat mengevaluasi apakah hasil peningkatan keterampilan menulis komunikasi tetap konsisten pada populasi yang lebih luas. Selanjutnya, studi longitudinal dengan durasi implementasi selama satu semester atau lebih diperlukan untuk menilai dampak jangka panjang modul terhadap retensi keterampilan menulis dan transfer kemampuan ke konteks ilmiah lainnya, yang akan memberikan gambaran lebih komprehensif tentang keberlanjutan manfaat pembelajaran. Akhirnya, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi umpan balik adaptif berbasis kecerdasan buatan dalam modul, dimana sistem secara otomatis menyesuaikan tingkat kesulitan dan memberikan saran perbaikan pribadi kepada siswa, guna meningkatkan personalisasi proses belajar dan memaksimalkan perkembangan keterampilan menulis komunikatif.
| File size | 537.44 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki praktik Didong sebagai bentuk musik tubuh dan perannya dalam proses enkulturasi anak-anak Gayo di KabupatenPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki praktik Didong sebagai bentuk musik tubuh dan perannya dalam proses enkulturasi anak-anak Gayo di Kabupaten
POLBANPOLBAN Adapun untuk pengembangan lebih lanjut, disarankan agar sistem monitoring dibuat lebih responsif dengan meminimalkan delay pengambilan data dan notifikasi,Adapun untuk pengembangan lebih lanjut, disarankan agar sistem monitoring dibuat lebih responsif dengan meminimalkan delay pengambilan data dan notifikasi,
STAIKUSTAIKU Pengetahuan caregiver meningkat secara signifikan, menunjukkan bahwa pendekatan berbasis chatbot dapat memperkuat pemahaman nutrisi. Pemetaan spasial risikoPengetahuan caregiver meningkat secara signifikan, menunjukkan bahwa pendekatan berbasis chatbot dapat memperkuat pemahaman nutrisi. Pemetaan spasial risiko
UMPOUMPO The study further identifies a conceptual shift from memorization-oriented instruction toward a meaning (based, reflective, and character) formative tahfidzThe study further identifies a conceptual shift from memorization-oriented instruction toward a meaning (based, reflective, and character) formative tahfidz
LAKASPIALAKASPIA Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tinjauan literatur dan wawancara dengan guru bahasa Arab di beberapa madrasah. Hasil penelitian menunjukkanStudi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tinjauan literatur dan wawancara dengan guru bahasa Arab di beberapa madrasah. Hasil penelitian menunjukkan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep dasar sistem operasi dan manfaatnya dalam meningkatkan kinerja komputer kepada siswa SMKKegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep dasar sistem operasi dan manfaatnya dalam meningkatkan kinerja komputer kepada siswa SMK
PCRPCR Kurangnya fasilitas praktikum di SMK disebabkan oleh tingginya biaya untuk menyediakan peralatan canggih, cepatnya perkembangan teknologi, minimnya kerjasamaKurangnya fasilitas praktikum di SMK disebabkan oleh tingginya biaya untuk menyediakan peralatan canggih, cepatnya perkembangan teknologi, minimnya kerjasama
UIGMUIGM Namun, perkembangan gaya hidup dan teknologi mengancam kelestarian budaya tersebut. Untuk itu, peneliti merancang sebuah permainan papan bertema kulinerNamun, perkembangan gaya hidup dan teknologi mengancam kelestarian budaya tersebut. Untuk itu, peneliti merancang sebuah permainan papan bertema kuliner
Useful /
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Proses internalisasi nilai‑nilai pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam kegiatan tematik Tujuh Poe Atikan Purwakarta di SDN Babakansari dilaksanakan melaluiProses internalisasi nilai‑nilai pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam kegiatan tematik Tujuh Poe Atikan Purwakarta di SDN Babakansari dilaksanakan melalui
UNWIRUNWIR Penelitian ini menghasilkan data kuantitatif antara lain, diperoleh skor 3,6 pada poin media pembelajaran teknologi, serta skor 3,8 pada poin media audioPenelitian ini menghasilkan data kuantitatif antara lain, diperoleh skor 3,6 pada poin media pembelajaran teknologi, serta skor 3,8 pada poin media audio
UNWIRUNWIR Tokoh utama cerpen adalah Marni, seorang janda dengan dua anak, dan tokoh tambahan adalah Aku, yang bertindak sebagai narator dan mendukung Marni. BentukTokoh utama cerpen adalah Marni, seorang janda dengan dua anak, dan tokoh tambahan adalah Aku, yang bertindak sebagai narator dan mendukung Marni. Bentuk
UNWIDHAUNWIDHA Hasil analisis menunjukkan dominasi aspek pengacuan pada aspek gramatikal dan aspek sinonimi serta antonimi pada aspek leksikal. Penelitian ini memberikanHasil analisis menunjukkan dominasi aspek pengacuan pada aspek gramatikal dan aspek sinonimi serta antonimi pada aspek leksikal. Penelitian ini memberikan