JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO

EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan TeknologiEDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi

Penelitian ini mengeksplorasi dampak differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa kelas XI di SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung. Dengan menggunakan desain eksperimen kuasi, 60 siswa dibagi secara merata menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menerima instruksi yang disesuaikan dengan minat dan profil belajar siswa, sedangkan kelompok kontrol mengikuti metode konvensional. Tes pra dan paska diberikan, dan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji t sampel independen, dan analisis varians. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor menulis kelompok eksperimen, dengan peningkatan rata-rata sebesar 28,67 poin dibandingkan dengan 9,5 poin pada kelompok kontrol. Selain itu, analisis tematik dari wawancara siswa, yang dipandu oleh kerangka Braun dan Clarke, mengidentifikasi tiga tema kunci: dampak positif pada keterlibatan dan pemahaman, keunggulan yang meningkatkan dinamika pembelajaran, dan hambatan minimal dengan manfaat yang signifikan. Siswa menemukan metode ini menyenangkan, terstruktur, dan efektif dalam mendukung pembelajaran mereka. Temuan ini menunjukkan bahwa differentiasi instruksi tidak hanya meningkatkan hasil akademik siswa, tetapi juga mendorong motivasi dan partisipasi aktif. Secara teoritis, penelitian ini mendukung model instruksional yang berpusat pada pembelajar, sedangkan secara praktis, penelitian ini menawarkan wawasan bagi pendidik yang mencari strategi yang lebih inklusif dan efektif.

Penelitian ini menemukan bahwa differentiasi instruksi secara signifikan meningkatkan kompetensi menulis siswa kelas XI.Temuan ini didukung oleh analisis tematik dari wawancara siswa, yang mengidentifikasi tiga tema utama.dampak positif pada keterlibatan dan pemahaman, keunggulan yang meningkatkan dinamika pembelajaran, dan hambatan minimal dengan manfaat yang signifikan.Temuan ini menunjukkan bahwa differentiasi instruksi bukan hanya efektif secara statistik, tetapi juga diterima secara positif oleh siswa.Hal ini menunjukkan bahwa strategi instruksional yang disesuaikan dengan kesiapan, minat, dan profil belajar siswa dapat mempengaruhi secara signifikan baik prestasi akademik maupun kepuasan siswa.Hasil penelitian ini menyarankan kebutuhan akan pelatihan guru dalam differentiasi instruksi dan desain kurikulum yang mendukung kebutuhan siswa yang beragam.Sukses dari pendekatan ini mungkin berasal dari formatnya yang terstruktur namun fleksibel, yang mempertahankan kejelasan sambil mempromosikan pertumbuhan individu.Oleh karena itu, disarankan agar pendidik mengadopsi dan menyesuaikan strategi differentiasi instruksi untuk memaksimalkan potensi dan keterlibatan siswa dalam berbagai mata pelajaran akademik.

Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak long-term dari differentiasi instruksi terhadap kompetensi menulis siswa. Penelitian ini dapat mencakup sampel yang lebih beragam dari berbagai setting pendidikan dan intervensi jangka panjang. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas differentiasi instruksi dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dapat menggunakan desain eksperimen yang lebih luas dan menyelidiki berbagai aspek motivasi dan keterlibatan siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak differentiasi instruksi pada berbagai aspek kesejahteraan siswa, seperti inklusi sosial dan konsep diri akademik. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk memahami dampak yang lebih luas dari differentiasi instruksi pada perkembangan siswa secara holistik.

  1. A Step-by-Step Process of Thematic Analysis to Develop a Conceptual Model in Qualitative Research - Muhammad... journals.sagepub.com/doi/10.1177/16094069231205789A Step by Step Process of Thematic Analysis to Develop a Conceptual Model in Qualitative Research Muhammad journals sagepub doi 10 1177 16094069231205789
  2. The Effects of Differentiated Instruction (DI) on Achievement, Motivation, and Autonomy among English... ijltr.urmia.ac.ir/article_121125.htmlThe Effects of Differentiated Instruction DI on Achievement Motivation and Autonomy among English ijltr urmia ac ir article 121125 html
  3. Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics | PNAS. active... pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1319030111Active learning increases student performance in science engineering and mathematics PNAS active pnas doi full 10 1073 pnas 1319030111
  4. The Motivational Foundation of Learning Languages Other Than Global English: Theoretical Issues and Research... doi.org/10.1111/modl.12408The Motivational Foundation of Learning Languages Other Than Global English Theoretical Issues and Research doi 10 1111 modl 12408
  5. Independent Curriculum and the Indonesian Language Education throughout the Era of Society 5.0: A Literature... journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/3140Independent Curriculum and the Indonesian Language Education throughout the Era of Society 5 0 A Literature journal staihubbulwathan index php alishlah article view 3140
Read online
File size346.13 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of the Quizizz Assisted Teams Games Tournament Model on the Science Learning Outcomes of Fourth Grade Students 2026More at 2026

UIADUIAD Analisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Implementasi Nilai Nilai Pancasila Pada Siswa Kelas X A Sma Negeri 1 Sukasada 2026More at 2026

UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila telah diimplementasikan melalui kegiatan pembelajaran di kelas, pembiasaan religius seperti doaHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila telah diimplementasikan melalui kegiatan pembelajaran di kelas, pembiasaan religius seperti doa

JURIS A Study On Students Achievement In Using Modal Auxiliary For Writing Recount Text Of Tenth Grade At Smk Indah Maju Jaya 2025More at 2025

STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Pemahaman siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya terhadap Auxiliary Modals masih rendah. Kesulitan siswa dalam mempelajari Auxiliary Modals disebabkan olehPemahaman siswa kelas X SMK Indah Maju Jaya terhadap Auxiliary Modals masih rendah. Kesulitan siswa dalam mempelajari Auxiliary Modals disebabkan oleh

JURIS Curriculum Development Management The Key to Improving The Quality of Education in High School 2025More at 2025

IAIDAIAIDA Perencanaan pengembangan kurikulum di SMA Negeri 4 Raja Ampat mencakup kegiatan rutin seperti KKG/KKM bulanan, pelatihan dan seminar tahunan, serta pelatihanPerencanaan pengembangan kurikulum di SMA Negeri 4 Raja Ampat mencakup kegiatan rutin seperti KKG/KKM bulanan, pelatihan dan seminar tahunan, serta pelatihan

JURIS The Effect of Think Pair Share Strategy on Student Learning Achievement English 2023More at 2023

IBRAHIMYIBRAHIMY Data dianalisis menggunakan rumus product moment. Nilai r hasil perhitungan lebih besar dari nilai r tabel pada tingkat signifikansi 5% dan 1%, sehinggaData dianalisis menggunakan rumus product moment. Nilai r hasil perhitungan lebih besar dari nilai r tabel pada tingkat signifikansi 5% dan 1%, sehingga

JURIS Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Pembelajaran IPS dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII A di SMP Negeri 2 Kokas Kabupaten Fakfak 2023More at 2023

EKASAKTIEKASAKTI Ketika guru mengajarkan materi tanpa menggunakan pendekatan lingkungan, umumnya siswa kesulitan memahami konsep-konsep IPS. Guru tidak melibatkan siswaKetika guru mengajarkan materi tanpa menggunakan pendekatan lingkungan, umumnya siswa kesulitan memahami konsep-konsep IPS. Guru tidak melibatkan siswa

JURIS Identifikasi Faktor Kesulitan Belajar Membaca Siswa Di Kelas 3 Di SD Inpres Kaburbur Distrik Kayauni Kabupaten Fakfak 2023More at 2023

EKASAKTIEKASAKTI Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model Milles dan Huberman. Hasilnya menunjukkan empat faktorData dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model Milles dan Huberman. Hasilnya menunjukkan empat faktor

JURIS PENGARUH PENGGUNAAN LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD INPRES NEMEWIKARYA 2023More at 2023

EKASAKTIEKASAKTI Pendidikan di Indonesia bertujuan untuk mengembangkan potensi diri yang dimiliki oleh setiap individu melalui proses pembelajaran. LKS merupakan lembaranPendidikan di Indonesia bertujuan untuk mengembangkan potensi diri yang dimiliki oleh setiap individu melalui proses pembelajaran. LKS merupakan lembaran

Useful /

JURIS Perancangan Model YOLOv8 LSTM untuk Deteksi Gerakan Anomali 2026More at 2026

JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO 0]), bahwa model ini berhasil mengatasi masalah inti, yaitu ketidakmampuan fitur spasial murni dalam membedakan anomali. Keberhasilan Bi-LSTM dalam menciptakan0]), bahwa model ini berhasil mengatasi masalah inti, yaitu ketidakmampuan fitur spasial murni dalam membedakan anomali. Keberhasilan Bi-LSTM dalam menciptakan

JURIS Analysis of Factors Leading to Students Entrepreneurial Intention A Literature Review 2026More at 2026

JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Semua konstruk tersebut berpotensi menjadi benchmark bagi pengembangan program pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi. Hasil ini mengindikasikanSemua konstruk tersebut berpotensi menjadi benchmark bagi pengembangan program pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi. Hasil ini mengindikasikan

JURIS Internalisasi Nilai Nilai Pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam Kegiatan Tematik Tujuh Poe Atikan Purwakarta di Sekolah Dasar 2026More at 2026

JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Pendekatan kualitatif dipilih karena bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam dan deskriptif mengenai proses internalisasi nilai‑nilai pendidikanPendekatan kualitatif dipilih karena bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam dan deskriptif mengenai proses internalisasi nilai‑nilai pendidikan

JURIS Analisis Pengaruh Fleksibilitas Kerja terhadap Budaya Kerja Pegawai melalui Employee Engagement pada PT Indonesia Asahan Aluminium Persero 2026More at 2026

JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa fleksibilitas kerja memiliki peran penting dalam membentuk budaya kerja pegawai di PT. Indonesia AsahanKesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa fleksibilitas kerja memiliki peran penting dalam membentuk budaya kerja pegawai di PT. Indonesia Asahan

ads-block-test