ENDLESS JOURNALENDLESS JOURNAL
ENDLESS: INTERNATIONAL JOURNAL OF FUTURE STUDIESENDLESS: INTERNATIONAL JOURNAL OF FUTURE STUDIESPerkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah mengubah paradigma penilaian pendidikan tinggi, menantang efektivitas metode ujian tradisional seperti esai dan tes pilihan ganda. Teknologi AI seperti ChatGPT memungkinkan mahasiswa menghasilkan respons berkualitas tinggi dengan cepat, memicu krisis autentisitas dalam penilaian akademik. Penelitian menunjukkan bahwa 56% mahasiswa global, termasuk di Indonesia, menggunakan AI untuk tugas atau ujian, dengan 54% menganggapnya sebagai bentuk kecurangan. Artikel ini bertujuan menganalisis kelemahan ujian tradisional di era AI dan mengusulkan pendekatan penilaian autentik melalui diskusi konseptual berdasarkan analisis tantangan dan strategi baru. Temuan kunci termasuk rekomendasi ujian berbasis proyek, penilaian proses belajar, ujian praktis tangan pertama, dan integrasi literasi AI dan etika ke dalam kurikulum. Transformasi ini menuntut dosen berperan sebagai fasilitator dan evaluator autentik sambil mengembangkan kurikulum yang berfokus pada kompetensi, kreativitas, dan keterampilan lunak. Akibatnya, pendidikan tinggi dapat menghasilkan lulusan yang tidak hanya mahir secara akademik tetapi juga kritis, kreatif, dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan AI.
Munculnya kecerdasan buatan (AI) telah mengubah lanskap pendidikan tinggi, menuntut pergeseran fundamental dari metode penilaian tradisional menuju pendekatan autentik yang berfokus pada ujian berbasis proyek, penilaian berorientasi proses, dan praktik tangan pertama.Dengan 56% mahasiswa global - termasuk di Indonesia - menggunakan AI untuk tugas atau ujian, metode konvensional seperti esai dan pertanyaan pilihan ganda telah menjadi rentan terhadap manipulasi, memicu krisis autentisitas.Pendekatan autentik - seperti simulasi proyek, refleksi proses, dan presentasi lisan yang didukung platform seperti YouTube - membantu mengurangi ketergantungan pada output AI dan mendorong kreativitas serta pemikiran kritis.Implikasi transformasi ini signifikan baik bagi dosen maupun sistem pendidikan.Dosen harus bergeser dari peran sebagai penilai semata menjadi fasilitator dan mentor, merancang pengalaman belajar berbasis masalah dunia nyata dan membimbing mahasiswa dalam penggunaan AI yang etis.Kurikulum adaptif yang menekankan kompetensi, kolaborasi, dan keterampilan lunak - seperti etika digital dan meta-belajar - diperlukan untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi dunia kerja yang didominasi teknologi.Di Indonesia, tantangan seperti kesenjangan digital dan kurangnya regulasi AI harus diatasi untuk mendukung transformasi ini.Pendidikan tinggi harus memprioritaskan pengembangan lulusan yang kreatif, kritis, dan bertanggung jawab melalui reformasi penilaian dan kurikulum.Rekomendasi termasuk adopsi penilaian berbasis portofolio, implementasi pelatihan literasi AI, dan kebijakan etika yang jelas untuk mencegah kecurangan, didukung oleh praktik global dan lokal.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi lebih lanjut peran dosen sebagai fasilitator dan mentor dalam era AI. Bagaimana dosen dapat merancang pengalaman belajar yang relevan dengan tantangan dunia nyata dan bagaimana mereka dapat membimbing mahasiswa dalam penggunaan AI yang etis dan bertanggung jawab? Selain itu, penelitian dapat berfokus pada pengembangan kurikulum adaptif yang menekankan kompetensi, kolaborasi, dan keterampilan lunak. Bagaimana kurikulum ini dapat dirancang untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi dunia kerja yang didominasi teknologi? Terakhir, penelitian dapat menyelidiki efektivitas dan tantangan implementasi portofolio-based assessment dalam konteks Indonesia, serta strategi untuk mengatasi kesenjangan digital dan regulasi AI yang terbatas.
| File size | 417.79 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Menggunakan metode Systematic Literature Review dengan pendekatan PRISMA, studi ini menganalisis sepuluh publikasi ilmiah periode 2022-2025 yang relevanMenggunakan metode Systematic Literature Review dengan pendekatan PRISMA, studi ini menganalisis sepuluh publikasi ilmiah periode 2022-2025 yang relevan
IAINGAWIIAINGAWI Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru, siswa dan orang tua memungkinkan pemahaman yang komprehensif tentang strategi dan tantanganPengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru, siswa dan orang tua memungkinkan pemahaman yang komprehensif tentang strategi dan tantangan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Pendekatan ini diharapkan mampu menumbuhkan budaya keselamatan kerja yang berkelanjutan dan mempersiapkan mahasiswa keperawatan untuk menerapkan prinsipPendekatan ini diharapkan mampu menumbuhkan budaya keselamatan kerja yang berkelanjutan dan mempersiapkan mahasiswa keperawatan untuk menerapkan prinsip
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini bertujuan untuk memetakan perkembangan ilmiah dalam bidang pendidikan karakter dan nilai-nilai berkelanjutan menggunakan pendekatan bibliometrik.Penelitian ini bertujuan untuk memetakan perkembangan ilmiah dalam bidang pendidikan karakter dan nilai-nilai berkelanjutan menggunakan pendekatan bibliometrik.
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Dalam konteks pendidikan Islam, pendekatan ini sangat relevan karena sejalan dengan prinsip pengembangan fitrah manusia secara menyeluruh. Penerapan multiDalam konteks pendidikan Islam, pendekatan ini sangat relevan karena sejalan dengan prinsip pengembangan fitrah manusia secara menyeluruh. Penerapan multi
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Kurikulum terdiri dari intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, dengan kegiatan seperti nasyid, muhadarah, dan pencak silat. Pengembangan kurikulumKurikulum terdiri dari intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, dengan kegiatan seperti nasyid, muhadarah, dan pencak silat. Pengembangan kurikulum
UIN SUSKAUIN SUSKA Pendekatan ini tidak hanya memperkaya kurikulum tetapi juga memberikan pelajar pengalaman pendidikan yang bermakna, yang didorong oleh konteks dan berakarPendekatan ini tidak hanya memperkaya kurikulum tetapi juga memberikan pelajar pengalaman pendidikan yang bermakna, yang didorong oleh konteks dan berakar
UIN SUSKAUIN SUSKA Dimensi Bahasa meraih skor impresif sebesar 85,90%, juga dikategorikan sebagai Sangat Sesuai, yang menunjukkan kualitas bahasa dan kemampuan komunikasiDimensi Bahasa meraih skor impresif sebesar 85,90%, juga dikategorikan sebagai Sangat Sesuai, yang menunjukkan kualitas bahasa dan kemampuan komunikasi
Useful /
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Demam Berdarah Dengue (DBD) merupakan masalah kesehatan yang signifikan, terutama di daerah tropis seperti Indonesia. Tujuan dari pengabdian ini adalahDemam Berdarah Dengue (DBD) merupakan masalah kesehatan yang signifikan, terutama di daerah tropis seperti Indonesia. Tujuan dari pengabdian ini adalah
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Adapun metode yang diterapkan dalam sosialisasi ini mengumpulkan semua warga Pasuluan untuk datang ke Posko KKM kelompok 05 guna mengikuti sosialisasiAdapun metode yang diterapkan dalam sosialisasi ini mengumpulkan semua warga Pasuluan untuk datang ke Posko KKM kelompok 05 guna mengikuti sosialisasi
STIE AASSTIE AAS Iklim organisasi dan komitmen organisasi masing‑masing memberikan pengaruh yang signifikan, sehingga perbaikan lingkungan kerja dan keterikatan karyawanIklim organisasi dan komitmen organisasi masing‑masing memberikan pengaruh yang signifikan, sehingga perbaikan lingkungan kerja dan keterikatan karyawan
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Hasil kegiatan menunjukkan seluruh kepala ruangan dan supervisor mengikuti seminar tentang supervisi dan SOP supervisi. Peningkatan pengetahuan menjadiHasil kegiatan menunjukkan seluruh kepala ruangan dan supervisor mengikuti seminar tentang supervisi dan SOP supervisi. Peningkatan pengetahuan menjadi