WESTSCIENCESWESTSCIENCES
Jurnal Pendidikan West ScienceJurnal Pendidikan West SciencePenelitian ini bertujuan untuk memetakan perkembangan ilmiah dalam bidang pendidikan karakter dan nilai-nilai berkelanjutan menggunakan pendekatan bibliometrik. Data diperoleh dari basis data tahun 2000 hingga 2025, dianalisis Scopus dengan menggunakan perangkat lunak VOSviewer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tema pendidikan karakter mengalami evolusi signifikan dari fokus pada aspek psikologis dan moral menuju integrasi dengan teknologi digital seperti artificial intelligence, learning systems, dan education computing. Visualisasi kata kunci (co-occurrence) mengungkap adanya hubungan erat antara nilai‑nilai sosial, budaya lokal, serta inovasi pendidikan berbasis teknologi. Analisis co-authorship menunjukkan dominasi kolaborasi peneliti Indonesia, Amerika Serikat, dan Malaysia, serta potensi kolaborasi lintas institusi dan negara yang semakin kuat. Studi ini memberikan kontribusi teoretis dalam pemetaan struktur intelektual pendidikan karakter dan memberikan implikasi praktis bagi pengembangan kurikulum dan kebijakan pendidikan yang kontekstual dan berkelanjutan.
Berdasarkan hasil analisis bibliometrik terhadap literatur pendidikan karakter dan nilai‑nilai berkelanjutan, dapat disimpulkan bahwa topik ini menunjukkan perkembangan yang signifikan secara global, dengan tren yang bergeser dari pendekatan psikologis dan moral tradisional menuju integrasi teknologi seperti artificial intelligence dan learning systems.Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan karakter tidak lagi bersifat konvensional, melainkan semakin interdisipliner dan kontekstual, mencakup dimensi budaya, agama, teknologi, dan keberlanjutan.Indonesia bersama negara‑negara Asia seperti Malaysia dan India muncul sebagai kontributor aktif dalam publikasi, dengan konektivitas kolaboratif yang semakin luas, baik antar institusi nasional maupun internasional.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana pelaksanaan kurikulum karakter berbasis nilai berkelanjutan berpengaruh pada perilaku siswa dalam komunitas lokal melalui studi eksperimental. Selain itu, studi kualitatif dapat mengeksplorasi persepsi guru mengenai integrasi teknologi cerdas, seperti AI, dalam proses pembelajaran nilai karakter, guna mengidentifikasi hambatan dan potensi penerapannya di sekolah menengah. Akhirnya, riset komparatif lintas negara dapat memetakan perbedaan konteks budaya dan kebijakan pendidikan terhadap adopsi model karakter berkelanjutan, sehingga dapat dihasilkan rekomendasi kebijakan yang disesuaikan dengan kondisi tiap wilayah.
| File size | 901.17 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Hasil menunjukkan integrasi kompetensi ganda yang berhasil: keterampilan keras RPL yang relevan dengan Industri 4. 0 (sertifikasi, proyek riil) dan keterampilanHasil menunjukkan integrasi kompetensi ganda yang berhasil: keterampilan keras RPL yang relevan dengan Industri 4. 0 (sertifikasi, proyek riil) dan keterampilan
STITMUBOSTITMUBO Oleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat danOleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat dan
UNTARUNTAR Integrasi pendidikan kewarganegaraan digital dalam kurikulum sekolah adalah upaya untuk meningkatkan prestasi akademik siswa dan dapat menjadi strategiIntegrasi pendidikan kewarganegaraan digital dalam kurikulum sekolah adalah upaya untuk meningkatkan prestasi akademik siswa dan dapat menjadi strategi
UINSAIDUINSAID Pengalaman ini menunjukkan bahwa keterlibatan langsung dalam dunia pendidikan memperkuat profesionalisme mahasiswi, membentuk kepekaan sosial, dan meningkatkanPengalaman ini menunjukkan bahwa keterlibatan langsung dalam dunia pendidikan memperkuat profesionalisme mahasiswi, membentuk kepekaan sosial, dan meningkatkan
UINSAIDUINSAID Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis artikel-artikel terkait pemahaman nilai-nilai Islam dan evaluasi berbasis karakter.Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis artikel-artikel terkait pemahaman nilai-nilai Islam dan evaluasi berbasis karakter.
STAIRUSTAIRU Sistem Informasi manajemen pendidikan islam adalah adalah serangkaian sub-sistem informasi yang menyeluruh dan terkoordinasi dan secara rasional terpaduSistem Informasi manajemen pendidikan islam adalah adalah serangkaian sub-sistem informasi yang menyeluruh dan terkoordinasi dan secara rasional terpadu
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Umpan balik positif dari siswa dan guru menegaskan kualitas dan kepuasan penggunaan E‑LKPD. Pengembangan E‑LKPD berbasis PjBL pada mata pelajaran IPASUmpan balik positif dari siswa dan guru menegaskan kualitas dan kepuasan penggunaan E‑LKPD. Pengembangan E‑LKPD berbasis PjBL pada mata pelajaran IPAS
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini bertujuan menentukan pengaruh kehadiran siswa terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Inpres Nemewikarya Kabupaten Fakfak. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan menentukan pengaruh kehadiran siswa terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Inpres Nemewikarya Kabupaten Fakfak. Metode penelitian
Useful /
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Kemunculan Sunda Empire sebagai fenomena kontroversial di Indonesia menarik perhatian publik karena menyampaikan klaim‑klaim yang tidak berdasar danKemunculan Sunda Empire sebagai fenomena kontroversial di Indonesia menarik perhatian publik karena menyampaikan klaim‑klaim yang tidak berdasar dan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kuantitatif menggunakan data hasil penilaian praktik (posttest) yang diperoleh melalui observasi. Hasil penelitianPenelitian dilakukan dengan metode deskriptif kuantitatif menggunakan data hasil penilaian praktik (posttest) yang diperoleh melalui observasi. Hasil penelitian
UINSAIDUINSAID Penerapan fungsi-fungsi manajemen ini menunjukkan bahwa madrasah mampu mengintegrasikan teori ke dalam praktik secara efektif untuk mendukung terciptanyaPenerapan fungsi-fungsi manajemen ini menunjukkan bahwa madrasah mampu mengintegrasikan teori ke dalam praktik secara efektif untuk mendukung terciptanya
SIDUCATSIDUCAT Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwasannya implementasi bimbingan konseling bagi peserta didik SMA MTA Surakarta berbasis boarding school dapatDalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwasannya implementasi bimbingan konseling bagi peserta didik SMA MTA Surakarta berbasis boarding school dapat