UIN SUSKAUIN SUSKA
Journal of Natural Science and IntegrationJournal of Natural Science and IntegrationPenelitian ini bertujuan untuk memvalidasi Lembar Kerja Siswa berjudul ESD-Perubahan Iklim, yang dikembangkan menggunakan pendekatan Understanding by Design dan dilengkapi dengan perangkat Micro:bit. Validasi dilakukan oleh tiga ahli, termasuk dua ahli akademik di bidang pendidikan dan seorang pendidik terkemuka. Temuan utama dari penelitian ini adalah hasil validasi menunjukkan bahwa lembar kerja ini memenuhi standar yang tinggi. Dimensi Konten meraih skor 84,33%, dikategorikan sebagai Sangat Sesuai, yang menunjukkan relevansi kuatnya dengan tujuan pembelajaran terkait perubahan iklim. Dimensi Konstruk memperoleh skor 79,17%, dikategorikan sebagai Sesuai, yang menunjukkan potensi perbaikan pada beberapa aspek konstruksi. Dimensi Bahasa meraih skor impresif sebesar 85,90%, juga dikategorikan sebagai Sangat Sesuai, yang menunjukkan kualitas bahasa dan kemampuan komunikasi yang sangat baik. Akhirnya, dimensi Desain meraih skor tertinggi sebesar 95,18%, dikategorikan sebagai Sangat Sesuai, yang menegaskan desain lembar kerja yang kuat, termasuk sampul dan presentasi kontennya. Secara keseluruhan, temuan ini menekankan kualitas tinggi lembar kerja dalam hal konten, bahasa, dan desain, dengan ruang perbaikan minimal pada aspek konstruksi. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan bahan pendidikan yang berpusat pada teknologi dan lingkungan, yang semakin relevan dalam menghadapi tantangan masa depan terkait perubahan iklim.
Penelitian ini mendetailkan proses pengembangan Lembar Kerja ESD-Perubahan Iklim, yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah kreatif siswa.Proses dimulai dengan analisis kurikulum dan penilaian kebutuhan siswa dan guru, yang memberikan dasar yang kuat untuk desain dan implementasi lembar kerja.Hasil uji validitas menunjukkan bahwa lembar kerja memiliki konten yang sangat sesuai, kualitas bahasa yang sangat baik, desain yang sangat memadai, dan mendukung interaksi sosial dalam pembelajaran.Meskipun beberapa aspek seperti konstruksi dan reaksi siswa memerlukan penyempurnaan lebih lanjut, hasil keseluruhan menunjukkan bahwa lembar kerja ini memenuhi standar kualitas tinggi.Kesimpulan ini didukung oleh data penelitian dan analisis yang komprehensif, yang mencakup analisis kurikulum, survei kebutuhan, dan penilaian validasi ahli.Temuan ini mengonfirmasi efektivitas pendekatan yang digunakan dalam mengembangkan lembar kerja ini, menghasilkan bahan belajar yang relevan, menarik, dan berkualitas tinggi.Lembar Kerja ESD-Perubahan Iklim siap untuk diterapkan dalam pembelajaran terkait perubahan iklim dan akan berkontribusi pada pengembangan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah kreatif siswa.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan:. . 1. Mengembangkan penelitian yang berfokus pada implementasi lembar kerja ESD-Perubahan Iklim di sekolah-sekolah dan mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah kreatif siswa. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan siswa, serta mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif untuk menganalisis dampak lembar kerja tersebut.. . 2. Melakukan studi komparatif antara pendekatan Understanding by Design (UbD) dan pendekatan pembelajaran lainnya dalam mengembangkan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah kreatif. Penelitian ini dapat membantu memahami keunggulan dan keterbatasan masing-masing pendekatan, serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan kurikulum yang lebih efektif.. . 3. Menjelajahi potensi penggunaan teknologi Micro:bit dalam pembelajaran sains dan lingkungan, khususnya dalam konteks perubahan iklim. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara kreatif untuk mengintegrasikan Micro:bit dalam pembelajaran, serta menganalisis dampak penggunaan teknologi ini pada pemahaman siswa tentang perubahan iklim dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah terkait.
- Understanding by Design (UbD) for the Physics Learning about Parabolic Motion | Jurnal Penelitian Fisika... doi.org/10.26740/jpfa.v9n1.p32-43Understanding by Design UbD for the Physics Learning about Parabolic Motion Jurnal Penelitian Fisika doi 10 26740 jpfa v9n1 p32 43
- Developing mathematics learning devices based on creative problem solving model in elementary school... lingcure.org/index.php/journal/article/view/1807Developing mathematics learning devices based on creative problem solving model in elementary school lingcure index php journal article view 1807
- Development of Geogebra Assisted Electronic Student Worksheets (E-Worksheets) to Improve Student Independent... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/11811Development of Geogebra Assisted Electronic Student Worksheets E Worksheets to Improve Student Independent journal lppmunindra ac index php Formatif article view 11811
- Computational Thinking (CT)-based Student Worksheet to Improve the Mathematical Literacy of Mathematics... journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/4412Computational Thinking CT based Student Worksheet to Improve the Mathematical Literacy of Mathematics journal staihubbulwathan index php alishlah article view 4412
| File size | 611.33 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Dewi Anjani adalah figur budaya yang menonjol dalam folklore Sasak, erat kaitannya dengan lanskap Gunung Rinjani di Lombok, Indonesia. Studi ini bertujuanDewi Anjani adalah figur budaya yang menonjol dalam folklore Sasak, erat kaitannya dengan lanskap Gunung Rinjani di Lombok, Indonesia. Studi ini bertujuan
UIN SUSKAUIN SUSKA Metode pre‑experimental satu kelompok pretest–posttest melibatkan 30 siswa SMA pada Garut, Jawa Barat. Intervensi dilaksanakan dalam empat pertemuanMetode pre‑experimental satu kelompok pretest–posttest melibatkan 30 siswa SMA pada Garut, Jawa Barat. Intervensi dilaksanakan dalam empat pertemuan
UMPPUMPP Dengan demikian, ecobrick tidak hanya sekadar solusi praktis, melainkan juga media pembelajaran dan pemberdayaan yang bernilai. Program Kuliah Kerja NyataDengan demikian, ecobrick tidak hanya sekadar solusi praktis, melainkan juga media pembelajaran dan pemberdayaan yang bernilai. Program Kuliah Kerja Nyata
BIMABERILMUBIMABERILMU Metode pelaksanaan meliputi demonstrasi alat, praktik langsung, diskusi interaktif, dan evaluasi menggunakan pretest dan posttest. Teknik sampling yangMetode pelaksanaan meliputi demonstrasi alat, praktik langsung, diskusi interaktif, dan evaluasi menggunakan pretest dan posttest. Teknik sampling yang
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Berdasarkan hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di MTs NWDI Selebung Ketangga, dapat disimpulkan bahwa pendekatan partisipatif yang memadukanBerdasarkan hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di MTs NWDI Selebung Ketangga, dapat disimpulkan bahwa pendekatan partisipatif yang memadukan
CAHAYA ICCAHAYA IC Subjek uji coba adalah kelas VII D, VII E, dan guru di MTs Negeri 9 Ngawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis CTL memiliki kelayakan tinggi,Subjek uji coba adalah kelas VII D, VII E, dan guru di MTs Negeri 9 Ngawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis CTL memiliki kelayakan tinggi,
ICJAMBIICJAMBI Berdasarkan hasil pemaparan di atas, ada beberapa temuan dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu. Skor rata-rata aktivitas siswa yang relevan denganBerdasarkan hasil pemaparan di atas, ada beberapa temuan dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu. Skor rata-rata aktivitas siswa yang relevan dengan
STIEMAHARDHIKASTIEMAHARDHIKA Kegiatan bimbingan belajar di Dusun Karangpilang meningkatkan motivasi siswa, memberi kesempatan untuk bertanya, dan memudahkan pemahaman materi. PengembanganKegiatan bimbingan belajar di Dusun Karangpilang meningkatkan motivasi siswa, memberi kesempatan untuk bertanya, dan memudahkan pemahaman materi. Pengembangan
Useful /
UIN SUSKAUIN SUSKA Secara umum, peserta melaporkan efektivitas diri tinggi terutama dalam proses eksperimental dan keselamatan, namun kualitas rencana pelajaran menunjukkanSecara umum, peserta melaporkan efektivitas diri tinggi terutama dalam proses eksperimental dan keselamatan, namun kualitas rencana pelajaran menunjukkan
UEUUEU Perlindungan hukum pemilik satuan rumah susun diperkuat oleh UU Rumah Susun dan UU Hak Tanggungan, mengakui HMSRS sebagai hak mandiri. Untuk mengurangiPerlindungan hukum pemilik satuan rumah susun diperkuat oleh UU Rumah Susun dan UU Hak Tanggungan, mengakui HMSRS sebagai hak mandiri. Untuk mengurangi
UIN SUSKAUIN SUSKA Data dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji t independen, dan ukuran efek Cohens d. Hasil menunjukkan model memilikiData dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji t independen, dan ukuran efek Cohens d. Hasil menunjukkan model memiliki
UIN SUSKAUIN SUSKA Laboratorium virtual yang dikembangkan menggunakan Articulate Storyline terbukti layak dan sangat praktis, dengan skor validasi konten dan media di atasLaboratorium virtual yang dikembangkan menggunakan Articulate Storyline terbukti layak dan sangat praktis, dengan skor validasi konten dan media di atas