JOMPUJOMPU
Jurnal Pendidikan dan Media PembelajaranJurnal Pendidikan dan Media PembelajaranTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran berbasis video berdampak pada minat belajar siswa yang berada di kelas lima di SD Negeri Banyuraden. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa media video secara efektif dapat meningkatkan minat dan antusiasme siswa dalam proses pembelajaran, terutama karena media ini menyajikan informasi dengan cara yang menarik secara visual dan auditori. Guru juga merasa lebih mudah menyampaikan materi menggunakan media video, yang Tidak hanya memudahkan siswa dalam memahami konsep-konsep yang rumit, tetapi juga membuat pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Siswa dapat dengan mudah mengikuti prosedur yang diperagakan, yang menunjukkan bahwa media video efektif dalam menyampaikan materi praktik. Oleh karena itu, media pembelajaran berbasis video dapat dimanfaatkan secara strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendorong siswa mencapai prestasi akademik yang lebih baik.
Penggunaan media pembelajaran berbasis video di SD Negeri Banyuraden terbukti meningkatkan minat belajar siswa kelas 5 dengan menyajikan materi secara visual dan auditori yang menarik.Observasi dan wawancara menunjukkan bahwa video tidak hanya meningkatkan antusiasme siswa tetapi juga mempermudah pemahaman konsep kompleks, terutama dalam pelajaran praktik.Integrasi video sebagai alat interaktif dapat menjadi strategi strategis untuk mendukung pencapaian akademik, meskipun guru perlu menyesuaikan dengan preferensi beragam siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara kuantitatif sejauh mana penggunaan media video mempengaruhi hasil belajar siswa pada berbagai mata pelajaran, sehingga dapat diperoleh bukti statistik yang kuat mengenai efektivitasnya. Selanjutnya, studi komparatif antara video pembelajaran tradisional dengan video interaktif yang dilengkapi elemen gamifikasi dapat menilai perbedaan dampak terhadap motivasi dan keterlibatan siswa, serta mengidentifikasi strategi yang paling optimal untuk meningkatkan minat belajar. Penelitian longitudinal yang melacak retensi pengetahuan siswa selama satu hingga dua tahun setelah penggunaan video pembelajaran dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan manfaat pendidikan media ini. Selain itu, eksplorasi adaptasi konten video berdasarkan perbedaan gaya belajar dan preferensi individual siswa dapat membantu merancang media yang lebih personalisasi. Akhirnya, analisis biaya-manfaat penerapan infrastruktur multimedia di sekolah dasar, terutama di daerah dengan sumber daya terbatas, dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang realistis untuk memperluas penggunaan video dalam pendidikan. Penelitian tersebut juga dapat menilai peran guru dalam mengintegrasikan video dengan metode pembelajaran lainnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adaptif.
| File size | 270.22 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Kepuasan kerja terbukti menjadi variabel paling dominan, dan secara simultan kelima variabel menjelaskan 76,2% variasi kinerja. Karena penelitian terbatasKepuasan kerja terbukti menjadi variabel paling dominan, dan secara simultan kelima variabel menjelaskan 76,2% variasi kinerja. Karena penelitian terbatas
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Skor rata-rata 3,5 menunjukkan bahwa sub indikator perilaku siswa terhadap olahraga lompat jauh tergolong dalam kategori positif. Dengan perolehan skorSkor rata-rata 3,5 menunjukkan bahwa sub indikator perilaku siswa terhadap olahraga lompat jauh tergolong dalam kategori positif. Dengan perolehan skor
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes menggiring bola. Hasil penelitian menunjukkan: (1) nilai rata‑rata waktu pretest sebelum diberikanInstrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes menggiring bola. Hasil penelitian menunjukkan: (1) nilai rata‑rata waktu pretest sebelum diberikan
ARIMSIARIMSI Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada dua yaitu, tes dan non-tes, kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptifTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada dua yaitu, tes dan non-tes, kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif
ITBITB Namun, efek ukuran menjadi masalah utama yang membuat operasi pada skala mikro menjadi menantang. Salah satu perilaku penting yang dipengaruhi oleh efekNamun, efek ukuran menjadi masalah utama yang membuat operasi pada skala mikro menjadi menantang. Salah satu perilaku penting yang dipengaruhi oleh efek
IPTSIPTS Usaha untuk belajar kelipatan dan faktor bilangan diperoleh nilai rata-rata 70 kategori Baik. Artinya terdapat kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikanUsaha untuk belajar kelipatan dan faktor bilangan diperoleh nilai rata-rata 70 kategori Baik. Artinya terdapat kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan
IPTSIPTS Padang Lawas Utara, dan 2) Hasil pembelajaran IPS materi Kondisi Geografis Indonesia menggunakan Metode Investigasi Kelompok pada siswa kelas V SD NegeriPadang Lawas Utara, dan 2) Hasil pembelajaran IPS materi Kondisi Geografis Indonesia menggunakan Metode Investigasi Kelompok pada siswa kelas V SD Negeri
E JOURNALSANGKAKALAE JOURNALSANGKAKALA Guru dengan kompetensi profesional yang baik mampu menyajikan materi yang mudah dimengerti, mengelola kelas dengan efektif, serta memilih dan memanfaatkanGuru dengan kompetensi profesional yang baik mampu menyajikan materi yang mudah dimengerti, mengelola kelas dengan efektif, serta memilih dan memanfaatkan
Useful /
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Penelitian ini bertujuan menentukan tingkat kebugaran jasmani mahasiswa UKM bola voli putra STOK BINA GUNA. Penelitian ini bersifat kuantitatif denganPenelitian ini bertujuan menentukan tingkat kebugaran jasmani mahasiswa UKM bola voli putra STOK BINA GUNA. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan
ITBITB Ultrasonikasi merupakan metode yang banyak digunakan dalam berbagai bidang, termasuk percepatan proses homogenisasi, emulsifikasi, dan ekstraksi. PadaUltrasonikasi merupakan metode yang banyak digunakan dalam berbagai bidang, termasuk percepatan proses homogenisasi, emulsifikasi, dan ekstraksi. Pada
ITBITB Temuan penelitian ini didukung oleh penelitian sebelumnya di bidang ini, yang juga menekankan manfaat perlakuan panas ini pada sifat mekanik Hadfield steel.Temuan penelitian ini didukung oleh penelitian sebelumnya di bidang ini, yang juga menekankan manfaat perlakuan panas ini pada sifat mekanik Hadfield steel.
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang pengaruh demonstrasi benda konkrit terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan sifat-sifatPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang pengaruh demonstrasi benda konkrit terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan sifat-sifat