BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI

AMPLITUDO : Journal of Science and Technology InnovationAMPLITUDO : Journal of Science and Technology Innovation

Kebanyakan siswa membutuhkan bantuan dalam memahami materi fisika, terutama hukum Newton. Hal ini disebabkan oleh pemikiran bahwa materi fisika adalah kompleks dan membutuhkan penghafalan rumus. Penelitian ini bertujuan untuk memudahkan siswa dalam memahami materi fisika melalui Buku Teks Berbasis Ilmiah. Metode penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan, yang digunakan untuk menciptakan produk bahan ajar dan menguji efektivitas produk. Penelitian ini menggunakan empat tahap: mendefinisikan, mendesain, mengembangkan, dan menyebarkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dibuat dalam bentuk buku teks valid sesuai dengan hasil instrumen validasi yang divalidasi oleh validator. Instrumen validator meliputi kelayakan buku teks dalam bentuk materi, sistematika penyajian, bahasa, aspek kontekstual, aksesibilitas, navigasi, komunikasi, kualitas tampilan, dan fungsi keseluruhan media. Hasil persentase validator terkait kelayakan bahasa Buku Teks Fisika menunjukkan rata-rata persentase oleh dua validator, yaitu 88,3% dan 85%. Persentase yang dihasilkan layak karena koefisien validitasnya > 85%. Hasil ini menunjukkan bahwa Buku Teks Fisika Berbasis Ilmiah dapat digunakan setelah direvisi.

Berdasarkan hasil penelitian, Buku Teks Fisika Berbasis Ilmiah layak karena koefisien validitas >85% sama dengan koefisien internal.Penyesuaian buku teks sesuai dengan perkembangan siswa.Sehingga siswa dapat memahami materi hukum Newton dengan baik dan menghubungkan dengan materi yang diajarkan dalam kehidupan sehari-hari melalui buku teks yang terstruktur.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara buku teks berbasis ilmiah dengan buku teks konvensional untuk melihat perbedaan efektivitas dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi fisika. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak penggunaan buku teks berbasis ilmiah terhadap perkembangan intelektual siswa dan kemampuan berpikir kritis mereka. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan buku teks berbasis ilmiah yang lebih interaktif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi digital, untuk meningkatkan minat belajar siswa dan memudahkan pemahaman materi.

  1. Conformity of Intellectual Development and Constructivism Textbooks of Science-Based Physics | AMPLITUDO... doi.org/10.56566/amplitudo.v4i1.81Conformity of Intellectual Development and Constructivism Textbooks of Science Based Physics AMPLITUDO doi 10 56566 amplitudo v4i1 81
Read online
File size1.08 MB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test