IAINAMBONIAINAMBON
Jurnal Induksi Pendidikan DasarJurnal Induksi Pendidikan DasarPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai karakter peserta didik melalui permainan tradisional bakiak di MIN I Ambon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif, dengan identifikasi populasi penelitian adalah siswa kelas IV A, B dan C di MIN I Ambon. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dengan analisis model Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi dan penyajian data. Triangulasi sumber dan teknik digunakan untuk memvalidasi data. Hasil temuan dan pembahasan menunjukkan bahwa permainan tradisional bakiak dapat dimainkan dengan baik dan memiliki berbagai nilai kepribadian seperti nilai bersahabat/komunikatif, nilai kerja keras, nilai kejujuran, nilai tanggung jawab, nilai kemandirian, dan nilai kepedulian sosial yang dapat ditanamkan kepada para peserta.
Penanaman Nilai-Nilai Karakter Pada Peserta Didik Melalui Permainan Tradisional Bakiak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) I Ambon Kecamatan Sirimau Kota Ambon Maluku sudah baik, permainan tradisional seperti bakiak dapat dimainkan dengan baik dan memiliki beberapa nilai-nilai karakter yang dapat ditanamkan kepada peserta diantaranya, nilai bersahabat/komunikatif, nilai kerja keras, nilai kejujuran, nilai tanggung jawab, nilai mandiri dan nilai peduli sosial.
Berdasarkan hasil penelitian, permainan tradisional bakiak terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter positif pada siswa. Namun, masih ada ruang untuk pengembangan lebih lanjut. Pertama, penelitian selanjutnya dapat fokus pada bagaimana permainan bakiak dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan secara sistematis dan terstruktur, sehingga manfaatnya dapat dirasakan secara maksimal. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi cara-cara inovatif untuk meningkatkan nilai kepedulian sosial dalam permainan bakiak, sehingga siswa tidak hanya belajar bekerja sama dan bertanggung jawab, tetapi juga peduli satu sama lain. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari permainan bakiak terhadap karakter siswa, apakah nilai-nilai yang ditanamkan bertahan dan berkembang seiring waktu. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih yang lebih komprehensif dalam upaya pengembangan karakter siswa melalui permainan tradisional.
| File size | 194.13 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
MPUKUTURANMPUKUTURAN Dengan demikian, E-modul Inquiry Learning berbasis Catur Pramana layak digunakan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. PengembanganDengan demikian, E-modul Inquiry Learning berbasis Catur Pramana layak digunakan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Pengembangan
UIJUIJ Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pre-treatment post-treatment Design. Variabel dalam penelitian ini adalah model pembelajaran SDL danDesain penelitian yang digunakan adalah One Group Pre-treatment post-treatment Design. Variabel dalam penelitian ini adalah model pembelajaran SDL dan
UIJUIJ Dibuktikan pula dengan uji paired sampel t-test pre-test dan post-test kelompok eksperimen didapatkan nilai signifikansi lebih kecil dibandingkan 0,05Dibuktikan pula dengan uji paired sampel t-test pre-test dan post-test kelompok eksperimen didapatkan nilai signifikansi lebih kecil dibandingkan 0,05
UKIPUKIP Penerapan sistem informasi berbasis digital juga terbukti mampu meningkatkan efisiensi dalam pencatatan dan monitoring aset daerah. Secara keseluruhan,Penerapan sistem informasi berbasis digital juga terbukti mampu meningkatkan efisiensi dalam pencatatan dan monitoring aset daerah. Secara keseluruhan,
MPUKUTURANMPUKUTURAN Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, satua “I Siap Badeng mengandung nilai-nilai karakter yang selaras dengan ajaran Hindu, antaraHasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, satua “I Siap Badeng mengandung nilai-nilai karakter yang selaras dengan ajaran Hindu, antara
IAI TABAHIAI TABAH Penelitian dan pendampingan ini dilakukan di Lembaga Konsultasi Kesejahteraan Keluarga (LK3) Kabupaten Gresik, yang bertujuan membantu pemulihan traumaPenelitian dan pendampingan ini dilakukan di Lembaga Konsultasi Kesejahteraan Keluarga (LK3) Kabupaten Gresik, yang bertujuan membantu pemulihan trauma
IAI TABAHIAI TABAH Bagi masyarakat luas, dengan menghasilkan individu yang lebih kompeten dan berkontribusi positif bagi kehidupan bermasyarakat. Oleh karena itu, evaluasiBagi masyarakat luas, dengan menghasilkan individu yang lebih kompeten dan berkontribusi positif bagi kehidupan bermasyarakat. Oleh karena itu, evaluasi
RISETEKONOMIRISETEKONOMI Temuan ini sesuai dengan teori hubungan antara volume penawaran saham dengan risiko sistematis, dimana risiko sistematis saham-saham dalam kelompok JIITemuan ini sesuai dengan teori hubungan antara volume penawaran saham dengan risiko sistematis, dimana risiko sistematis saham-saham dalam kelompok JII
Useful /
UIJUIJ Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan yang mungkin dihadapi selama menerapkan pembelajaran PAI dengan pendekatan PjBLSelain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan yang mungkin dihadapi selama menerapkan pembelajaran PAI dengan pendekatan PjBL
UIJUIJ Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kecerdasan logis-matematis dan sikap religius siswa dengan moderasi lingkungan sekolah berbasisPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kecerdasan logis-matematis dan sikap religius siswa dengan moderasi lingkungan sekolah berbasis
UIJUIJ Video animasi berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar siswa, terutama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Animasi dalam video dapat mengalihkanVideo animasi berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar siswa, terutama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Animasi dalam video dapat mengalihkan
IAINAMBONIAINAMBON Upaya guru dalam menanamkan Self-Awareness berbasis nilai-nilai kearifan lokal Maluku memiliki faktor pendukung yang berasal dari eksternal peserta didikUpaya guru dalam menanamkan Self-Awareness berbasis nilai-nilai kearifan lokal Maluku memiliki faktor pendukung yang berasal dari eksternal peserta didik