LLDIKTI10LLDIKTI10
Curricula: Journal of Teaching and LearningCurricula: Journal of Teaching and LearningMembaca, menulis, mendengar dan berbicara merupakan kemampuan penting yang harus dikuasai oleh siswa yang mempelajari sebuah bahasa. Selanjutnya, membaca merupakan kemampuan vital karena melalui membaca seseorang bisa mendapatkan pengetahuan melalui apa yang mereka baca. Untuk bisa menganalisa bacaan, keterampilan membaca sangat dibutuhkan. Faktanya di lapangan beberapa siswa tidak tertarik dengan membaca. Ada beberpa factor yang mempengaruhi hal tersebut diantaranya adalah media yang digunakan oleh guru ketika mengajar kurang menarik bagi siswa bahkan beberapa guru tidak menggunakan media sama sekali, guru hanya menggunakan buku teks atau LKS. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan desain pre dan post. Populasinya terdiri dari siswa kelas 3 MTS. Thawalib Rao-Rao yang berjumlah 20 orang. Semua siswa dipilih menjadi sampel penelitian dengan menggunakan teknik total sampling. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa nilai rata-rata kemampuan membaca teks naratif siswa sebelum menggunakan comic strips (metode konvensioanal) yaitu 59.80. Setelah menggunakan comic strips nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 72.52. Artinya, comic strips efektif untuk meningkatkan nilai mahasiswa dalam membaca teks naratif. Dari hasil penelitian.
Reading merupakan keterampilan penting yang harus dikuasai siswa, namun minat membaca sering menurun karena media pembelajaran yang kurang menarik.Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan comic strips sebagai media pembelajaran secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks naratif, dengan rata‑rata skor naik dari 59,80 menjadi 72,52.Oleh karena itu, comic strips dapat dipertimbangkan sebagai alternatif media efektif untuk meningkatkan kompetensi membaca naratif pada siswa.
Saran penelitian selanjutnya dapat difokuskan pada tiga arah utama. Pertama, meneliti efektivitas comic strips pada berbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga SMA, dengan sampel yang lebih besar dan beragam untuk menguji generalisasi temuan. Kedua, membandingkan pengaruh comic strips berbentuk digital versus cetak terhadap motivasi dan pemahaman membaca, serta mengidentifikasi faktor desain visual yang paling mendukung pembelajaran. Ketiga, melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi retensi jangka panjang peningkatan kemampuan membaca naratif setelah intervensi comic strips, serta mengeksplorasi dampaknya pada keterampilan menulis dan kosakata siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang peran media visual dalam pembelajaran bahasa dan memberikan pedoman praktis bagi guru dalam merancang materi yang menarik. Dengan pendekatan yang lebih komprehensif, hasilnya dapat memperkuat dasar teoritis serta memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan bahasa Inggris di Indonesia.
- International Journal of English Language Studies. journal english language studies al kindi center research... al-kindipublisher.com/index.php/ijelsInternational Journal of English Language Studies journal english language studies al kindi center research al kindipublisher index php ijels
- International Journal of English Language Studies. journal english language studies al kindi center research... doi.org/10.32996/ijelsInternational Journal of English Language Studies journal english language studies al kindi center research doi 10 32996 ijels
| File size | 258.56 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Bias gender tidak layak ditujukan kepada Al-Quran. Bias gender hanya mungkin terjadi pada tingkat interpretasi di mana kebenaran bersifat relatif. HubunganBias gender tidak layak ditujukan kepada Al-Quran. Bias gender hanya mungkin terjadi pada tingkat interpretasi di mana kebenaran bersifat relatif. Hubungan
TSBTSB Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall dalam pembelajaran bahasa Inggris interaktif pada mahasiswa semester 3B Prodi PGSD UMN Al‑WashliyahPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall dalam pembelajaran bahasa Inggris interaktif pada mahasiswa semester 3B Prodi PGSD UMN Al‑Washliyah
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini mengeksplorasi tantangan dan strategi mahasiswa jurusan non-Inggris dalam menguasai bahasa Inggris, dengan menekankan pentingnya bahasaPenelitian ini mengeksplorasi tantangan dan strategi mahasiswa jurusan non-Inggris dalam menguasai bahasa Inggris, dengan menekankan pentingnya bahasa
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Oleh karena itu, diperlukan pendekatan terjemahan yang lebih komprehensif dengan variasi strategi untuk memastikan seluruh elemen budaya tersampaikan secaraOleh karena itu, diperlukan pendekatan terjemahan yang lebih komprehensif dengan variasi strategi untuk memastikan seluruh elemen budaya tersampaikan secara
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Instrumen validator meliputi kelayakan buku teks dalam bentuk materi, sistematika penyajian, bahasa, aspek kontekstual, aksesibilitas, navigasi, komunikasi,Instrumen validator meliputi kelayakan buku teks dalam bentuk materi, sistematika penyajian, bahasa, aspek kontekstual, aksesibilitas, navigasi, komunikasi,
UMBARRUUMBARRU Pembuat kebijakan harus memprioritaskan program pengembangan profesional yang memberikan pendidik keterampilan yang diperlukan untuk memanfaatkan metodologiPembuat kebijakan harus memprioritaskan program pengembangan profesional yang memberikan pendidik keterampilan yang diperlukan untuk memanfaatkan metodologi
UMBARRUUMBARRU Gaya lokal teridentifikasi sebagai gaya berpikir dominan, ditandai dengan perhatian pada detail, pemecahan masalah berdasarkan aturan, serta preferensiGaya lokal teridentifikasi sebagai gaya berpikir dominan, ditandai dengan perhatian pada detail, pemecahan masalah berdasarkan aturan, serta preferensi
UMBARRUUMBARRU Analisis data mengungkapkan bahwa peribahasa Persia lebih sering menggunakan kerangka gain-framing dan loss-framing daripada avoidance-framing. SebagianAnalisis data mengungkapkan bahwa peribahasa Persia lebih sering menggunakan kerangka gain-framing dan loss-framing daripada avoidance-framing. Sebagian
Useful /
DINASTIRESDINASTIRES Oleh karena itu, penting bagi kreator konten untuk menunjukkan sensitivitas terhadap autentisitas simbolik dan nilai budaya dalam strategi adaptasi digital,Oleh karena itu, penting bagi kreator konten untuk menunjukkan sensitivitas terhadap autentisitas simbolik dan nilai budaya dalam strategi adaptasi digital,
CARAKACARAKA X, studi ini didasarkan pada gagasan bahwa penggabungan model kepemimpinan yang efektif dengan kerangka komunikasi yang kuat di antara anggota organisasiX, studi ini didasarkan pada gagasan bahwa penggabungan model kepemimpinan yang efektif dengan kerangka komunikasi yang kuat di antara anggota organisasi
LLDIKTI10LLDIKTI10 Berdasarkan hasil penelitian ditemukan tiga gaya belajar pada siswa SMP Negeri 16 Padang. Gaya belajar tersebut adalah gaya belajar visual, auditori, danBerdasarkan hasil penelitian ditemukan tiga gaya belajar pada siswa SMP Negeri 16 Padang. Gaya belajar tersebut adalah gaya belajar visual, auditori, dan
LLDIKTI10LLDIKTI10 Penelitian ini menegaskan efektivitas integrasi strategi pembelajaran kolaboratif dan alat teknologi dalam meningkatkan kinerja akademik siswa dalam mataPenelitian ini menegaskan efektivitas integrasi strategi pembelajaran kolaboratif dan alat teknologi dalam meningkatkan kinerja akademik siswa dalam mata