UMBARRUUMBARRU
JELITAJELITAPenelitian ini secara unik menjelajahi peran ganda penilaian bahasa sebagai alat evaluatif dan reflektif, menawarkan rekomendasi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan praktik pengajaran dalam konteks EFL. Integrasi penilaian mendengarkan dan berbicara menekankan bagaimana alat reflektif dapat meningkatkan keterampilan komunikatif dan strategi pedagogis dalam pendidikan tinggi. Temuan ini menekankan kebutuhan akan pendekatan inovatif untuk mengatasi kepercayaan diri siswa dalam berbicara dan implikasi praktis pengajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan campuran, menggabungkan kuantitatif melalui survei terhadap 25 mahasiswa tahun ketiga dari Departemen Sastra Inggris Universitas Negeri Medan dan kualitatif melalui wawancara dan pengamatan kelas. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa bahwa tes mendengarkan dan berbicara membantu mengidentifikasi kelemahan mereka, memberikan umpan balik yang jelas, dan meningkatkan kepercayaan diri mereka. Namun, meskipun tes ini bermanfaat, ada tantangan dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa, terutama dalam berbicara. Implikasi penelitian ini menyarankan bahwa penggunaan tes sebagai alat refleksi dapat meningkatkan kualitas keterampilan komunikasi pengajaran dan pembelajaran, tetapi dukungan lebih lanjut diperlukan untuk mencapai hasil optimal.
Penelitian ini menawarkan wawasan signifikan tentang fungsi penilaian mendengarkan dan berbicara dalam metodologi pengajaran bahasa reflektif, meningkatkan penelitian yang ada tentang penilaian formatif dalam pendidikan bahasa, khususnya dalam pengajaran EFL di tingkat perguruan tinggi.Temuan ini sangat penting bagi pendidik yang ingin meningkatkan metode pengajaran mereka dengan memanfaatkan data penilaian untuk menyesuaikan pendidikan secara efisien.Institusi harus menggunakan mekanisme umpan balik sistematis dalam penilaian bahasa untuk mempromosikan pedagogi reflektif dan meningkatkan otonomi siswa.Pembuat kebijakan harus memprioritaskan program pengembangan profesional yang memberikan pendidik keterampilan yang diperlukan untuk memanfaatkan metodologi penilaian reflektif.Penerapan prinsip-prinsip ini memungkinkan institusi untuk menciptakan lingkungan yang lebih berpusat pada pembelajar, meningkatkan efektivitas pengajaran dan hasil siswa dalam pendidikan bahasa.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki lebih lanjut tantangan dan hambatan dalam menggunakan tes mendengarkan dan berbicara sebagai alat refleksi. Hal ini dapat mencakup masalah praktis seperti batasan waktu, familiaritas guru dengan praktik reflektif, atau batasan institusional terkait metode penilaian. Penelitian juga dapat mengeksplorasi apakah ada dukungan yang memadai bagi guru untuk mengintegrasikan refleksi ke dalam praktik pengajaran mereka secara efektif. Hal ini melibatkan penyelidikan program pelatihan institusi atau kesempatan pengembangan profesional yang mungkin mempengaruhi tingkat keterlibatan instruktur dengan praktik berbasis refleksi. Selain itu, penelitian dapat berfokus pada pengembangan model penilaian inovatif yang melampaui metrik evaluasi tradisional dan selaras dengan konteks budaya dan pendidikan siswa. Model penilaian ini dapat membantu mengatasi tantangan dalam penilaian bahasa, seperti mempromosikan refleksi diri dan pemahaman yang lebih dalam tentang tujuan pembelajaran. Penelitian lebih lanjut juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang metode intervensi, seperti lagu, podcast, dan pembelajaran bahasa dengan bantuan komputer, pada pengajaran dan pembelajaran reflektif. Secara keseluruhan, penelitian lanjutan dapat berkontribusi pada diskusi teoritis dan praktis dalam bidang pendidikan bahasa, meningkatkan pemahaman tentang bagaimana praktik reflektif dapat diintegrasikan ke dalam pengajaran bahasa, khususnya melalui penggunaan penilaian mendengarkan dan berbicara.
- Using Self-Assessment as a Tool for English Language Learning | Mohamed Jamrus | English Language Teaching... doi.org/10.5539/elt.v12n11p64Using Self Assessment as a Tool for English Language Learning Mohamed Jamrus English Language Teaching doi 10 5539 elt v12n11p64
- The Positive Effect of Cultural Knowledge on Listening Comprehension of EFL Learners | Sun | International... ccsenet.org/journal/index.php/ijel/article/view/0/48849The Positive Effect of Cultural Knowledge on Listening Comprehension of EFL Learners Sun International ccsenet journal index php ijel article view 0 48849
- INVESTIGATION STUDENTS’ INTENSIVE LISTENING THROUGH CALL (COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING)... grdspublishing.org/index.php/people/article/view/848INVESTIGATION STUDENTSAo INTENSIVE LISTENING THROUGH CALL COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING grdspublishing index php people article view 848
- Listening and Speaking for Real-World Communication: What Teachers Do and What Students Learn From Classroom... journals.sagepub.com/doi/10.1177/21582440211009163Listening and Speaking for Real World Communication What Teachers Do and What Students Learn From Classroom journals sagepub doi 10 1177 21582440211009163
| File size | 250.77 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Guru menggunakan pendekatan IPS bertujuan untuk menghasilkan fakta, konsep, generalisasi, dan teori. Model pembelajaran inkuiri menekankan pentingnya berpikirGuru menggunakan pendekatan IPS bertujuan untuk menghasilkan fakta, konsep, generalisasi, dan teori. Model pembelajaran inkuiri menekankan pentingnya berpikir
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Hasil penelitian ini memberikan gambaran yang jelas mengenai dampak dan akibat pembangunan terhadap jalannya transformasi yang penting dalam jangka waktuHasil penelitian ini memberikan gambaran yang jelas mengenai dampak dan akibat pembangunan terhadap jalannya transformasi yang penting dalam jangka waktu
UINSAIDUINSAID Hasil menunjukkan bahwa peserta memiliki pola kecemasan mengajar dalam beberapa situasi mengajar dan mengungkapkan tingkat kepercayaan diri yang moderatHasil menunjukkan bahwa peserta memiliki pola kecemasan mengajar dalam beberapa situasi mengajar dan mengungkapkan tingkat kepercayaan diri yang moderat
JURNALBKJURNALBK Kepemimpinan dalam pendidikan tinggi secara luas diakui sebagai faktor strategis yang memengaruhi tata kelola institusi, budaya akademik, dan kualitasKepemimpinan dalam pendidikan tinggi secara luas diakui sebagai faktor strategis yang memengaruhi tata kelola institusi, budaya akademik, dan kualitas
KHATECKHATEC Namun, penelitian yang mengeksplorasi korelasi antara kemampuan bahasa Inggris dan Prancis di kalangan siswa sekolah menengah atas Indonesia masih terbatas.Namun, penelitian yang mengeksplorasi korelasi antara kemampuan bahasa Inggris dan Prancis di kalangan siswa sekolah menengah atas Indonesia masih terbatas.
SEANINSTITUTESEANINSTITUTE Selain itu, pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan relevan dengan karakteristik mahasiswa sebagai pembelajar digital. Kesimpulan penelitian ini menunjukkanSelain itu, pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan relevan dengan karakteristik mahasiswa sebagai pembelajar digital. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan
UMBARRUUMBARRU Setelah intervensi pengajaran selesai, post-test diberikan, dan dua instruktur diwawancarai untuk memberikan wawasan tambahan tentang kinerja siswa. AnalisisSetelah intervensi pengajaran selesai, post-test diberikan, dan dua instruktur diwawancarai untuk memberikan wawasan tambahan tentang kinerja siswa. Analisis
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Penelitian dalam tulisan ini, berdasarkan gagasan dalam 2 Timotius 3:10, menawarkan nasihat yang berguna bagi instruktur pendidikan agama Kristen tentangPenelitian dalam tulisan ini, berdasarkan gagasan dalam 2 Timotius 3:10, menawarkan nasihat yang berguna bagi instruktur pendidikan agama Kristen tentang
Useful /
KHATECKHATEC Penelitian ini berkontribusi pada studi terjemahan dengan memberikan analisis sistematis pergeseran semantik dalam terjemahan webtoon, menyoroti tantanganPenelitian ini berkontribusi pada studi terjemahan dengan memberikan analisis sistematis pergeseran semantik dalam terjemahan webtoon, menyoroti tantangan
GREENATIONPUBLISHERGREENATIONPUBLISHER Kepuasan kerja merupakan prediktor komitmen organisasi, tidak hanya terbatas pada komitmen berkelanjutan tetapi juga berkorelasi dengan komitmen afektifKepuasan kerja merupakan prediktor komitmen organisasi, tidak hanya terbatas pada komitmen berkelanjutan tetapi juga berkorelasi dengan komitmen afektif
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Penyediaan air bersih di Indonesia merupakan hak rakyat yang dijamin negara, khususnya untuk memenuhi kebutuhan dasar harian yang sehat, bersih, dan berjumlahPenyediaan air bersih di Indonesia merupakan hak rakyat yang dijamin negara, khususnya untuk memenuhi kebutuhan dasar harian yang sehat, bersih, dan berjumlah
UGMUGM Artikel ini berkontribusi pada teori dengan menggabungkan atribut yang diperoleh dari studi pendahuluan dan tinjauan literatur. ia meminta peserta untukArtikel ini berkontribusi pada teori dengan menggabungkan atribut yang diperoleh dari studi pendahuluan dan tinjauan literatur. ia meminta peserta untuk