LLDIKTI10LLDIKTI10
Curricula: Journal of Teaching and LearningCurricula: Journal of Teaching and LearningPenelitian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan gaya belajar siswa di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemetaan gaya belajar pada pembelajaran berdiferensiasi Tahap D SMP Negeri 16 Padang. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 16 Padang dengan jenis penelitian kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling sehingga populasinya menjadi sampel penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Menurut (Sudjana, 2010) metode deskriptif adalah metode penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang. Dengan kata lain, metode deskriptif digunakan untuk menggambarkan suatu kejadian sesuai dengan apa adanya ketika kegiatan penelitian berlangsung. Peneliti memilih metode penelitian deskriptif karena penelitian ini hanya difokuskan pada gaya belajar saja sehingga metodenya adalah analisis deskripsi bukan analisis isi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan tiga gaya belajar pada siswa SMP Negeri 16 Padang. Gaya belajar tersebut adalah gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Gaya belajar visual yang dominan terdapat pada kelas VII.2 dengan persentase sebesar.
Kesimpulannya, untuk mewujudkan pembelajaran berdiferensiasi, pendidik harus mengetahui gaya belajar masing-masing siswa agar kebutuhan belajar dapat dipenuhi.Hasil pemetaan menunjukkan bahwa gaya belajar kinestetik mendominasi di empat kelas (VII.2 memiliki persentase tertinggi gaya visual dan kelas VII.Penelitian selanjutnya dianjurkan untuk mengeksplorasi aspek lain seperti kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar siswa dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi media digital mempengaruhi hasil belajar siswa dengan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi, sehingga dapat memberikan panduan praktis bagi guru dalam memilih alat pembelajaran yang tepat. Selain itu, studi longitudinal dapat mengeksplorasi hubungan antara tingkat kesiapan belajar siswa dan preferensi gaya belajar mereka, untuk mengidentifikasi strategi diferensiasi yang paling efektif dalam meningkatkan motivasi dan pencapaian akademik. Selanjutnya, penelitian dapat meneliti pengaruh minat belajar serta latar belakang budaya siswa terhadap efektivitas pembelajaran berdiferensiasi di berbagai mata pelajaran, guna mengembangkan model instruksional yang inklusif dan responsif terhadap keragaman kebutuhan belajar.
| File size | 156.21 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Caps Scrapbook dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaranHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Caps Scrapbook dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran
SGTSGT Metode pelaksanaan meliputi observasi kelas, pengembangan sistem berbasis CNN, pelatihan untuk guru, serta implementasi teknologi ini dalam proses belajarMetode pelaksanaan meliputi observasi kelas, pengembangan sistem berbasis CNN, pelatihan untuk guru, serta implementasi teknologi ini dalam proses belajar
JOMPUJOMPU Data dikumpulkan dengan angket tertutup positif sebanyak 35 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dalamData dikumpulkan dengan angket tertutup positif sebanyak 35 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dalam
JOMPUJOMPU Menganalisis tindak tutur menarik untuk mengkaji ujaran di program studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia,STKIP Yapis Dompu. Umumnya penelitian yangMenganalisis tindak tutur menarik untuk mengkaji ujaran di program studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia,STKIP Yapis Dompu. Umumnya penelitian yang
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Dalam kesimpulan, penelitian ini menemukan bahwa terdapat tiga metode penerjemahan yang digunakan dalam menerjemahkan novel Bumi Manusia ke dalam bahasaDalam kesimpulan, penelitian ini menemukan bahwa terdapat tiga metode penerjemahan yang digunakan dalam menerjemahkan novel Bumi Manusia ke dalam bahasa
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Guru menganggap kurikulum tersebut terlalu abstrak bagi siswa SMP dan menilai bahwa minimnya akses pelatihan daring serta kurangnya pendampingan langsungGuru menganggap kurikulum tersebut terlalu abstrak bagi siswa SMP dan menilai bahwa minimnya akses pelatihan daring serta kurangnya pendampingan langsung
ARIMSIARIMSI Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi Metode Matematika Gasing dengan permainan tradisional merupakan pendekatan yang sangat efektif untuk membuatPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi Metode Matematika Gasing dengan permainan tradisional merupakan pendekatan yang sangat efektif untuk membuat
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian ini bertujuan menganalisis minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SD dan SMP Satap 1 Jerowaru. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatifPenelitian ini bertujuan menganalisis minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SD dan SMP Satap 1 Jerowaru. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif
Useful /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi, seperti aplikasi edukasi dan media sosial, secara signifikan meningkatkan motivasi dan pemahamanHasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi, seperti aplikasi edukasi dan media sosial, secara signifikan meningkatkan motivasi dan pemahaman
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Terhadap Kedisiplinan Peseta Didik Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Jakarta Pusat. PadaPenelitian ini membahas tentang Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Terhadap Kedisiplinan Peseta Didik Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Jakarta Pusat. Pada
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Pendekatan pembelajaran yang variatif, seperti metode tematik, praktik langsung, dan penggunaan media interaktif, beserta peran pendidik yang kompeten,Pendekatan pembelajaran yang variatif, seperti metode tematik, praktik langsung, dan penggunaan media interaktif, beserta peran pendidik yang kompeten,
CARAKACARAKA Sanggar Eschoda Management menggunakan media sosial dan media konvensional sebagai strategi dalam pelestarian budaya tari tradisional Jaipong. StrategiSanggar Eschoda Management menggunakan media sosial dan media konvensional sebagai strategi dalam pelestarian budaya tari tradisional Jaipong. Strategi