UMBARRUUMBARRU
JELITAJELITAPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi gaya berpikir mahasiswa semester tiga Program Pendidikan Bahasa Inggris di IAIN Parepare serta mengetahui tipe gaya berpikir dominan yang dimiliki. Penelitian bersifat deskriptif kuantitatif dengan sampel 20 mahasiswa semester tiga, menggunakan kuesioner dan analisis kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa gaya berpikir mahasiswa terdiri atas: gaya global (28,74 %) yang berfokus pada teks umum, gaya lokal (29,45 %) yang memperhatikan detail dan informasi spesifik, gaya eksternal (19,52 %) yang mengandalkan kolaborasi, serta gaya internal (22,29 %) yang mengandalkan aktivitas pribadi; gaya lokal merupakan gaya dominan dengan skor 29,45 %.
Penelitian ini menemukan distribusi gaya berpikir mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris semester tiga di IAIN Parepare.global 28,74 %, lokal 29,45 %, eksternal 19,52 %, dan internal 22,29 %.Gaya lokal teridentifikasi sebagai gaya berpikir dominan, ditandai dengan perhatian pada detail, pemecahan masalah berdasarkan aturan, serta preferensi melakukan proyek membaca dan mengimplementasikan ide pribadi.Temuan ini menyiratkan perlunya strategi pembelajaran yang menyesuaikan dengan karakteristik gaya berpikir mahasiswa.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh pelatihan strategi metakognitif terhadap peningkatan gaya berpikir lokal dan kemampuan pemahaman membaca mahasiswa semester tiga, sehingga dapat menjawab pertanyaan: “Bagaimana pelatihan metakognitif memodifikasi gaya berpikir lokal dan hasil membaca? Selain itu, perlu dilakukan studi eksperimen yang memperkenalkan intervensi pembelajaran kolaboratif untuk mengevaluasi dampaknya pada gaya berpikir eksternal dan prestasi membaca pada mahasiswa dari berbagai program studi, dengan pertanyaan penelitian: “Apakah pembelajaran kolaboratif meningkatkan gaya berpikir eksternal dan hasil membaca? Terakhir, penelitian longitudinal yang melacak perubahan profil gaya berpikir mahasiswa selama beberapa semester serta hubungannya dengan pencapaian akademik dalam Pendidikan Bahasa Inggris dapat memberikan wawasan tentang dinamika perkembangan gaya berpikir, melalui pertanyaan: “Bagaimana evolusi gaya berpikir mahasiswa seiring berjalannya semester dan kaitannya dengan prestasi akademik? Selain itu, analisis perbedaan gender dalam respons terhadap intervensi tersebut dapat memperkaya pemahaman tentang faktor individu yang mempengaruhi gaya berpikir. Hasil dari studi-studi ini diharapkan dapat memberikan dasar empiris bagi perancangan kurikulum yang lebih responsif terhadap keragaman gaya berpikir mahasiswa.
- On the Application of Computer Aided Technology in Business English Reading Class - IOPscience. application... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1574/1/012054On the Application of Computer Aided Technology in Business English Reading Class IOPscience application iopscience iop article 10 1088 1742 6596 1574 1 012054
- The Washback of Intensive TOEFL Training Program (ITTP) on Student’s Learning Motivation | ELS... doi.org/10.34050/elsjish.v5i4.24570The Washback of Intensive TOEFL Training Program ITTP on StudentAos Learning Motivation ELS doi 10 34050 elsjish v5i4 24570
- The Effects of the CALL Model on College English Reading Teaching | International Journal of Emerging... online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/7954The Effects of the CALL Model on College English Reading Teaching International Journal of Emerging online journals index php i jet article view 7954
| File size | 384.13 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik 5S mampu mendorong terbentuknya budaya keteraturan dan etika kerja yang berkelanjutan, sehingga memberikan kontribusiHasil penelitian menunjukkan bahwa praktik 5S mampu mendorong terbentuknya budaya keteraturan dan etika kerja yang berkelanjutan, sehingga memberikan kontribusi
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa mean rank profil mind skills mahasiswa Bimbingan dan Konseling UNY, UAD, dan UPY sebesar 101.12, 68.05, dan 90.83. PadaHasil penelitian menunjukkan bahwa mean rank profil mind skills mahasiswa Bimbingan dan Konseling UNY, UAD, dan UPY sebesar 101.12, 68.05, dan 90.83. Pada
UINKHASUINKHAS Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana film animasi Nussa dan Rara dapat dimanfaatkan sebagai media dalam membentuk karakter siswaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana film animasi Nussa dan Rara dapat dimanfaatkan sebagai media dalam membentuk karakter siswa
UIMUIM Melalui penulisan artikel ini diharapkan mahasiswa pendidikan agama Islam dapat memanfaatkan potensi yang dimiliki sehingga mampu menguatkan moderasi beragamaMelalui penulisan artikel ini diharapkan mahasiswa pendidikan agama Islam dapat memanfaatkan potensi yang dimiliki sehingga mampu menguatkan moderasi beragama
OJSOJS Penelitian ini menegaskan bahwa penguasaan lima pola kalimat—Subjek‑Verba, Subjek‑Verba‑Objek, Subjek‑Verba‑Komplement, Subjek‑Verba‑Linking‑Verb‑Komplement,Penelitian ini menegaskan bahwa penguasaan lima pola kalimat—Subjek‑Verba, Subjek‑Verba‑Objek, Subjek‑Verba‑Komplement, Subjek‑Verba‑Linking‑Verb‑Komplement,
OJSOJS Adjunct, yang berfungsi memberikan informasi tambahan terkait waktu, tempat, cara, dan detail kontekstual lainnya, merupakan elemen penting yang berkontribusiAdjunct, yang berfungsi memberikan informasi tambahan terkait waktu, tempat, cara, dan detail kontekstual lainnya, merupakan elemen penting yang berkontribusi
OJSOJS Objek langsung dalam tata bahasa Inggris menengah adalah kata benda, frasa kata benda, atau kata ganti yang menerima aksi dari kata kerja transitif. ObjekObjek langsung dalam tata bahasa Inggris menengah adalah kata benda, frasa kata benda, atau kata ganti yang menerima aksi dari kata kerja transitif. Objek
UNMAUNMA 775 menunjukkan hubungan yang kuat antara kedua variabel. Penelitian ini tidak dilakukan uji regresi linearitas karena data yang tidak berdistribusi normal.775 menunjukkan hubungan yang kuat antara kedua variabel. Penelitian ini tidak dilakukan uji regresi linearitas karena data yang tidak berdistribusi normal.
Useful /
UNMAUNMA Populasi dalam penelitian ini berjumlah 20 orang terdiri dari 10 orang guru dan 10 orang pengawas pendidikan. Sampel penelitian memiliki karakteristikPopulasi dalam penelitian ini berjumlah 20 orang terdiri dari 10 orang guru dan 10 orang pengawas pendidikan. Sampel penelitian memiliki karakteristik
OJSOJS Hasil penelitian mengungkapkan pola-pola berbeda dalam penggunaan frasa-frasa ini, yang mengindikasikan peran mereka yang bervariasi dalam berbagai jenisHasil penelitian mengungkapkan pola-pola berbeda dalam penggunaan frasa-frasa ini, yang mengindikasikan peran mereka yang bervariasi dalam berbagai jenis
OJSOJS Penelitian ini mengidentifikasi tiga jenis objek pelengkap dalam cerita Lake Toba. kata benda, kata ganti, dan kata sifat, dengan bentuk kata sifat sebagaiPenelitian ini mengidentifikasi tiga jenis objek pelengkap dalam cerita Lake Toba. kata benda, kata ganti, dan kata sifat, dengan bentuk kata sifat sebagai
OJSOJS (2) Apa saja faktor penghambat dan penunjang yang dapat meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran PPKn kelas SDK Liang Bua. Hasil penelitian menunjukkan(2) Apa saja faktor penghambat dan penunjang yang dapat meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran PPKn kelas SDK Liang Bua. Hasil penelitian menunjukkan