UNMAUNMA

Kaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio KeagamaanKaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan

Tujuan penelitian untuk menggali kegiatan Rohani Islam di sekolah serta dapat meningkatkan akhlak siswa secara menyeluruh serta memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang ajaran agama Islam dan mampu mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian menggunakan penelitian lapangan yaitu pengumpulan datanya dilakukan di lapangan, seperti dilingkungan masyarakat, lembaga-lembaga atau organisasi kemasyarakatan, dan lembaga pemerintahan. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.

Kegiatan ROHIS berperan dalam mengimplementasikan pendidikan agama Islam di sekolah, sehingga materi pembelajaran dapat diaplikasikan dalam perilaku sehari-hari siswa, termasuk melalui program sosial seperti pengumpulan zakat dan penyembelihan qurban.Pendekatan individual yang bersifat simpatik, lemah lembut, dan memudahkan serta pelatihan rutin dalam ibadah (solat duha, solat zuhur, membaca Al‑Quran, salam) terbukti efektif meningkatkan akhlak siswa.Dengan demikian, kegiatan rohani Islam menjadi sarana strategis untuk menumbuhkan nilai moral, keimanan, dan solidaritas sosial di kalangan pelajar.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi beberapa arah baru. Pertama, bagaimana penggunaan platform digital dalam kegiatan rohani Islam, seperti aplikasi belajar Al‑Quran atau media sosial untuk ROHIS, mempengaruhi perkembangan akhlak dan motivasi spiritual siswa di SMAN 1 Rangkasbitung? Kedua, apa dampak jangka panjang pelatihan kepemimpinan ROHIS terhadap partisipasi siswa dalam kegiatan kemasyarakatan dan rasa tanggung jawab sosial setelah mereka lulus dari sekolah? Ketiga, bagaimana perbandingan efektivitas antara pendekatan pembelajaran berbasis masalah dengan metode ceramah tradisional dalam mata pelajaran PAI yang terintegrasi dengan aktivitas ROHIS terhadap peningkatan pengetahuan agama dan penerapan nilai‑nilai moral di lingkungan sekolah? Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, penelitian dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang strategi optimal untuk memperkuat peran rohani Islam dalam pendidikan menengah, serta membantu pendidik merancang program yang lebih responsif terhadap kebutuhan generasi muda. Selain itu, studi ini dapat mengevaluasi peran guru dalam memfasilitasi integrasi teknologi dengan kegiatan rohani, serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dan pendukung keberhasilan program. Hasilnya diharapkan dapat menjadi acuan kebijakan bagi sekolah menengah dalam merancang kurikulum yang holistik dan berlandaskan nilai-nilai Islam.

Read online
File size234.05 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test