UMBARRUUMBARRU
JELITAJELITAPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kualitas item tes pilihan ganda summatif untuk guru bahasa Inggris tingkat sekolah menengah atas di Parepare. Analisis terdiri dari validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan, dan distraktor. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 33 siswa. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi. Analisis data dalam bentuk analisis butir dilakukan menggunakan korelasi titik biserial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori valid adalah 80% dan kategori tidak valid adalah 20%. Termasuk dalam kategori tes yang tidak dapat diandalkan dengan KR-20 < 0,70 atau 0,6. Kategori sulit adalah 1 item, kategori sedang adalah 8 item, dan kategori mudah adalah 1 item. Fungsi distraktor sangat baik adalah 70%, kategori baik adalah 20%, dan kategori cukup baik adalah 10%. Dapat disimpulkan bahwa tes pilihan ganda akhir yang dibuat oleh guru bahasa Inggris memiliki kualitas validitas item yang sangat baik, tes yang tidak dapat diandalkan, kualitas tingkat kesulitan yang baik, dan kualitas distraktor yang sangat baik. Berdasarkan analisis hasil tes item, dapat disimpulkan bahwa beberapa item tes yang baik masih dapat digunakan untuk tes summatif di masa depan, dan beberapa item tes harus direvisi.
Kategori valid adalah 8 item dan kategori tidak valid adalah 2 item.Termasuk dalam kategori tes yang tidak dapat diandalkan.Kategori sulit adalah 1 item, kategori sedang adalah 8 item, dan kategori mudah adalah 1 item.Kategori indeks diskriminasi terburuk adalah 1 item, kategori memuaskan adalah 1 item, kategori baik adalah 6 item, dan kategori sangat baik adalah 2 item.Berdasarkan hasil yang ditunjukkan, 85% pilihan ganda dari tes summatif memenuhi kriteria sebagai item tes yang baik.Fungsi distraktor sangat baik adalah 7 item, kategori baik adalah 2 item, dan kategori cukup baik adalah 10 item.Dapat disimpulkan bahwa tes pilihan ganda akhir untuk kelas XI Multimedia 1 di UPT SMKN 3 Parepare memiliki kualitas validitas item yang sangat baik, tes yang tidak dapat diandalkan, indeks diskriminasi yang baik, kualitas tingkat kesulitan yang baik, dan kualitas distraktor yang sangat baik.
Untuk meningkatkan kualitas tes yang dibuat oleh guru, penting untuk memberikan pelatihan kepada guru tentang analisis kualitas tes. Dengan demikian, guru dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam membuat pertanyaan tes yang berkualitas. Selain itu, sekolah dapat menyelenggarakan pelatihan khusus untuk guru tentang analisis kualitas tes, termasuk validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan, dan indeks diskriminasi. Dengan memahami aspek-aspek ini, guru dapat menciptakan tes yang lebih efektif dan akurat untuk menilai pencapaian siswa. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak dari pelatihan ini terhadap kualitas tes yang dibuat oleh guru dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pengembangan praktik evaluasi yang lebih baik dalam pendidikan.
| File size | 175.37 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBJMUMBJM Nilai-nilai karakter tersebut menurut Kemendiknas meliputi religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa inginNilai-nilai karakter tersebut menurut Kemendiknas meliputi religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin
UNSURUNSUR Peningkatan ini terlihat dari kemampuan guru dalam merancang pembelajaran yang mendalam, menggunakan strategi yang berpusat pada siswa, dan menciptakanPeningkatan ini terlihat dari kemampuan guru dalam merancang pembelajaran yang mendalam, menggunakan strategi yang berpusat pada siswa, dan menciptakan
UNSURUNSUR Temuan ini kemudian dijadikan dasar dalam penyusunan bahan ajar siswa kelas XI yang dipandang layak, aplikatif, dan mampu membentuk karakter siswa dalamTemuan ini kemudian dijadikan dasar dalam penyusunan bahan ajar siswa kelas XI yang dipandang layak, aplikatif, dan mampu membentuk karakter siswa dalam
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Strategi Dakwah Muhammadiyah dalam pendidikan Agama Islam di Kabupaten Siak. Pertama, melakukan seleksi terhadap calon guru Pendidikan Agama Islam secaraStrategi Dakwah Muhammadiyah dalam pendidikan Agama Islam di Kabupaten Siak. Pertama, melakukan seleksi terhadap calon guru Pendidikan Agama Islam secara
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Workshop berfokus pada konsep lesson study dan perancangan pembelajaran berbasis lesson study. Tindak lanjut dari workshop ini yaitu pelaksanaan pembelajaranWorkshop berfokus pada konsep lesson study dan perancangan pembelajaran berbasis lesson study. Tindak lanjut dari workshop ini yaitu pelaksanaan pembelajaran
UMBARRUUMBARRU Sebagian besar peribahasa Persia berfungsi sebagai pernyataan dan keluhan daripada nasihat atau peringatan. Hasil menunjukkan bahwa peribahasa yang melibatkanSebagian besar peribahasa Persia berfungsi sebagai pernyataan dan keluhan daripada nasihat atau peringatan. Hasil menunjukkan bahwa peribahasa yang melibatkan
UMBARRUUMBARRU Analisis kualitatif bertujuan untuk mengungkapkan tren, kesamaan, dan perbedaan dalam strategi yang digunakan, memberikan pemahaman mendalam tentang kompleksitasAnalisis kualitatif bertujuan untuk mengungkapkan tren, kesamaan, dan perbedaan dalam strategi yang digunakan, memberikan pemahaman mendalam tentang kompleksitas
UNIMAUNIMA Selain itu, media pembelajaran yang digunakan tidak hanya lagu pop, tetapi juga flashcard, drilling, audio, dan video. Namun, lagu pop memiliki kelebihanSelain itu, media pembelajaran yang digunakan tidak hanya lagu pop, tetapi juga flashcard, drilling, audio, dan video. Namun, lagu pop memiliki kelebihan
Useful /
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Animo masyarakat cukup tinggi dalam menyadari perlunya mencegah munculnya stunting dan berharap ada penyuluhan dan pendampingan disaat penimbangan bayiAnimo masyarakat cukup tinggi dalam menyadari perlunya mencegah munculnya stunting dan berharap ada penyuluhan dan pendampingan disaat penimbangan bayi
UMBARRUUMBARRU Penelitian ini tentang efektivitas pembelajaran hybrid dalam memperoleh keterampilan pengucapan pembelajar L2 Nigeria berkontribusi pada pengetahuan diPenelitian ini tentang efektivitas pembelajaran hybrid dalam memperoleh keterampilan pengucapan pembelajar L2 Nigeria berkontribusi pada pengetahuan di
BSIBSI Kecanggihan smartphone untuk mengakses berbagai macam informasi akan lebih cepat dan mudah. Dengan keterbatasan media daring dalam pembelajaran para anakKecanggihan smartphone untuk mengakses berbagai macam informasi akan lebih cepat dan mudah. Dengan keterbatasan media daring dalam pembelajaran para anak
BSIBSI Metode yang digunakan pada kegiatan pelatihan ceramah untuk memberikan materi yang disampaikan, kemudian disambung dengan tanya jawab dan praktek , hasilMetode yang digunakan pada kegiatan pelatihan ceramah untuk memberikan materi yang disampaikan, kemudian disambung dengan tanya jawab dan praktek , hasil