MULYALITERASIMULYALITERASI
Diksi: Jurnal Pendidikan dan LiterasiDiksi: Jurnal Pendidikan dan LiterasiPeran guru dalam proses perkembangan sama pentingnya dengan peran orangtua. Karena perkembangan bersifat sistematis, progresif dan juga berkesinambungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana seorang guru memberikan peran yang signifikan terhadap perkembangan anak di sebuah madrasah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran dalam perkembangan emosional anak selama di madrasah ibtidaiyah. Perkembangan yang baik bisa dilakukan guru dengan berbagai cara seperti memantau yang dilakukan anak di madrasah ibtidaiyah, membangun pola interaksaksi dan komunikasi dengan cara menjadi pendengar yang baik serta membangun kepercayaan diri anak di madrasah ibtidaiyah, sehingga anak mampu mengenali dirinya agar perkembangan emosional optimal terakhir dengan cara memberikan pemahaman dan penjelasan seperti apa emosi dan cara pengendaliannya.
Guru memiliki peran yang sangat penting terhadap proses pembentukan emosi pada peserta didik.Hal ini tidak luput karena guru adalah sumber dari terbentukya pengetahuan dan juga pengalaman bagi siswa.Walaupun peran orang tua juga sangat penting namun guru punya andil tersendiri yang bahkan orang tua jarang bisa mengisi bagian tersebut.Oleh karenanya sinergi antar keduanya sangat dibutuhkan guna mencetak generasi penerus yang mempunyai emosi stabil dalam menyeleasaikan segala permasalahan yang akan dihadapinya kelak.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi lebih dalam mengenai pengaruh metode pembelajaran yang berbeda terhadap perkembangan emosi anak di madrasah ibtidaiyah, dengan fokus pada efektivitas pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dalam meningkatkan regulasi emosi. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual, seperti dukungan sosial dari keluarga dan lingkungan sekitar madrasah, yang berkontribusi pada perkembangan emosi anak. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dirancang untuk menguji efektivitas program intervensi yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan sosial-emosional anak di madrasah ibtidaiyah, dengan melibatkan guru sebagai agen perubahan utama dalam proses tersebut.
| File size | 214.94 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
AKPERAKPER Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis bukti terkini mengenai promosi kesehatan holistik pada remaja dengan mencakup aspek fisik, emosional,Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis bukti terkini mengenai promosi kesehatan holistik pada remaja dengan mencakup aspek fisik, emosional,
HUSADA KARYAJAYAHUSADA KARYAJAYA Penelitian yang dilakukan selama 1 hari ini didapatkan bahwa adanya peningkatan pemahaman responden sesudah dilakukan sosialisasi baik terhadap definisi,Penelitian yang dilakukan selama 1 hari ini didapatkan bahwa adanya peningkatan pemahaman responden sesudah dilakukan sosialisasi baik terhadap definisi,
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Hasil analisis statistik menggunakan uji Wilcoxon signed-rank test menunjukkan perbedaan yang signifikan (p = 0,012 < 0,05) antara skor regulasi emosiHasil analisis statistik menggunakan uji Wilcoxon signed-rank test menunjukkan perbedaan yang signifikan (p = 0,012 < 0,05) antara skor regulasi emosi
Yogya UMBYogya UMB Temuan ini menyiratkan bahwa pelatihan Color Your Life dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola tantangan kelas dan membangunTemuan ini menyiratkan bahwa pelatihan Color Your Life dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola tantangan kelas dan membangun
LARPAINSTITUTELARPAINSTITUTE Selain itu, status gizi, imunisasi, dan sanitasi lingkungan juga berperan dalam kejadian diare. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penangananSelain itu, status gizi, imunisasi, dan sanitasi lingkungan juga berperan dalam kejadian diare. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan penanganan
UNIPASBYUNIPASBY Orangtua atau keluarga adalah faktor yang paling penting dalam memfasilitasi pertumbuhan dan perlindungan anak-anak dengan kebutuhan khusus. KeterlibatanOrangtua atau keluarga adalah faktor yang paling penting dalam memfasilitasi pertumbuhan dan perlindungan anak-anak dengan kebutuhan khusus. Keterlibatan
UNYUNY Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menurut Borg dan Gall, dengan melibatkan 124 anak usia dini dan guru tamanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menurut Borg dan Gall, dengan melibatkan 124 anak usia dini dan guru taman
UNSIQUNSIQ Metode pengumpulan data penelitian menggunakan: Observasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Model pembelajaran permainan cublak-cublak suweng ini diantarkanMetode pengumpulan data penelitian menggunakan: Observasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Model pembelajaran permainan cublak-cublak suweng ini diantarkan
Useful /
UNYUNY Artikel penelitian ini membahas peluang untuk mengembangkan kompetensi leksikal dalam pembelajaran bahasa Inggris bagi mahasiswa perguruan tinggi yangArtikel penelitian ini membahas peluang untuk mengembangkan kompetensi leksikal dalam pembelajaran bahasa Inggris bagi mahasiswa perguruan tinggi yang
UNYUNY Metode kualitatif dengan desain hermeneutik digunakan dalam penelitian ini. Sumber data utama adalah koleksi Serat Sabdajati dari Perpustakaan NasionalMetode kualitatif dengan desain hermeneutik digunakan dalam penelitian ini. Sumber data utama adalah koleksi Serat Sabdajati dari Perpustakaan Nasional
UNIDAUNIDA Flashcard dapat digunakan pada berbagai tingkat usia, mulai dari pemula hingga tingkat lanjut, dengan variasi tema seperti hewan, tumbuhan, transportasi,Flashcard dapat digunakan pada berbagai tingkat usia, mulai dari pemula hingga tingkat lanjut, dengan variasi tema seperti hewan, tumbuhan, transportasi,
UNIDAUNIDA Penelitian ini bertujuan mengetahui selera mahasiswa dalam Strategi Belajar Bahasa Arab, khususnya dalam strategi keterampilan berbahasa. Studi kasus iniPenelitian ini bertujuan mengetahui selera mahasiswa dalam Strategi Belajar Bahasa Arab, khususnya dalam strategi keterampilan berbahasa. Studi kasus ini