MULYALITERASIMULYALITERASI
Diksi: Jurnal Pendidikan dan LiterasiDiksi: Jurnal Pendidikan dan LiterasiPeran guru dalam proses perkembangan sama pentingnya dengan peran orangtua. Karena perkembangan bersifat sistematis, progresif dan juga berkesinambungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana seorang guru memberikan peran yang signifikan terhadap perkembangan anak di sebuah madrasah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran dalam perkembangan emosional anak selama di madrasah ibtidaiyah. Perkembangan yang baik bisa dilakukan guru dengan berbagai cara seperti memantau yang dilakukan anak di madrasah ibtidaiyah, membangun pola interaksaksi dan komunikasi dengan cara menjadi pendengar yang baik serta membangun kepercayaan diri anak di madrasah ibtidaiyah, sehingga anak mampu mengenali dirinya agar perkembangan emosional optimal terakhir dengan cara memberikan pemahaman dan penjelasan seperti apa emosi dan cara pengendaliannya.
Guru memiliki peran yang sangat penting terhadap proses pembentukan emosi pada peserta didik.Hal ini tidak luput karena guru adalah sumber dari terbentukya pengetahuan dan juga pengalaman bagi siswa.Walaupun peran orang tua juga sangat penting namun guru punya andil tersendiri yang bahkan orang tua jarang bisa mengisi bagian tersebut.Oleh karenanya sinergi antar keduanya sangat dibutuhkan guna mencetak generasi penerus yang mempunyai emosi stabil dalam menyeleasaikan segala permasalahan yang akan dihadapinya kelak.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi lebih dalam mengenai pengaruh metode pembelajaran yang berbeda terhadap perkembangan emosi anak di madrasah ibtidaiyah, dengan fokus pada efektivitas pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dalam meningkatkan regulasi emosi. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual, seperti dukungan sosial dari keluarga dan lingkungan sekitar madrasah, yang berkontribusi pada perkembangan emosi anak. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dirancang untuk menguji efektivitas program intervensi yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan sosial-emosional anak di madrasah ibtidaiyah, dengan melibatkan guru sebagai agen perubahan utama dalam proses tersebut.
| File size | 214.94 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
AKPERAKPER Literatur review ini menunjukkan bahwa promosi kesehatan holistik pada remaja efektif dalam meningkatkan kesejahteraan fisik, emosional, dan sosial apabilaLiteratur review ini menunjukkan bahwa promosi kesehatan holistik pada remaja efektif dalam meningkatkan kesejahteraan fisik, emosional, dan sosial apabila
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Hasil analisis statistik menggunakan uji Wilcoxon signed-rank test menunjukkan perbedaan yang signifikan (p = 0,012 < 0,05) antara skor regulasi emosiHasil analisis statistik menggunakan uji Wilcoxon signed-rank test menunjukkan perbedaan yang signifikan (p = 0,012 < 0,05) antara skor regulasi emosi
Yogya UMBYogya UMB Pelatihan tersebut memperkenalkan strategi pengelolaan emosi anak serta teknik praktis menangani tantrum. Evaluasi pre‑post dilakukan untuk menilai dampaknya.Pelatihan tersebut memperkenalkan strategi pengelolaan emosi anak serta teknik praktis menangani tantrum. Evaluasi pre‑post dilakukan untuk menilai dampaknya.
POLTEKES OSPOLTEKES OS Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat resiliensi anak yang berkonflik dengan hukum di Sentra Antasena Magelang berada dalam kategori baik. Aspek dukunganHasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat resiliensi anak yang berkonflik dengan hukum di Sentra Antasena Magelang berada dalam kategori baik. Aspek dukungan
STMIKPLKSTMIKPLK Dengan pendekatan tes grafis House-Tree-Person (HTP), anak-anak merefleksikan kondisi psikologis mereka secara menyenangkan. Hasil ini menegaskan bahwaDengan pendekatan tes grafis House-Tree-Person (HTP), anak-anak merefleksikan kondisi psikologis mereka secara menyenangkan. Hasil ini menegaskan bahwa
PDPIPDPI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis jenis pola asuh yang digunakan oleh orang tua di TK Tarbiyatul Athfal Garut; mengetahui kondisi orangTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis jenis pola asuh yang digunakan oleh orang tua di TK Tarbiyatul Athfal Garut; mengetahui kondisi orang
URECOLURECOL Subjek diberikan core stability exercise dan neurosensorimotor reflex integration selama 4 minggu, terapi dilakukan sebanyak 2x/minggu dan dilakukan followSubjek diberikan core stability exercise dan neurosensorimotor reflex integration selama 4 minggu, terapi dilakukan sebanyak 2x/minggu dan dilakukan follow
UNYUNY Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menurut Borg dan Gall, dengan melibatkan 124 anak usia dini dan guru tamanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menurut Borg dan Gall, dengan melibatkan 124 anak usia dini dan guru taman
Useful /
AKPERAKPER Penelitian ini bertujuan mengetahu di Desa WR Jengkol. Penelitian menggunakan desain Quasi Experimental dengan rancangan Pre-test and Post-test ControlPenelitian ini bertujuan mengetahu di Desa WR Jengkol. Penelitian menggunakan desain Quasi Experimental dengan rancangan Pre-test and Post-test Control
EDUPARTNEREDUPARTNER Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa kelima variabel tersebut berpengaruh signifikan secara simultan maupun parsial. Implikasi praktisHasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa kelima variabel tersebut berpengaruh signifikan secara simultan maupun parsial. Implikasi praktis
UNYUNY Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa kegiatan eksperimen yang dilakukan untuk menentukan tingkat efektivitasnya efektif. Rata-rata penguasaan mahasiswaHasil analisis statistik menunjukkan bahwa kegiatan eksperimen yang dilakukan untuk menentukan tingkat efektivitasnya efektif. Rata-rata penguasaan mahasiswa
UNYUNY Penelitian ini menggunakan pendekatan survei silang dengan instrumen laporan diri. Data diperoleh dari survei peserta Seleksi Nasional Siswa Baru untukPenelitian ini menggunakan pendekatan survei silang dengan instrumen laporan diri. Data diperoleh dari survei peserta Seleksi Nasional Siswa Baru untuk