SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling JournalProphetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling JournalPendidikan keluarga merupakan aspek krusial dalam perkembangan holistik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana integrasi bimbingan dan konseling dalam kerangka pedagogis dapat mengoptimalkan fungsi pendidikan dalam konteks keluarga. Metode yang digunakan meliputi tinjauan literatur, wawancara serta survei kepada 20 keluarga di wilayah Sisingamaraja, Kota Cirebon (masing-masing keluarga terdiri dari 1 orang ibu, dan anak remaja) untuk mengidentifikasi praktik terbaik dalam keterlibatan orang tua dan implementasi strategi bimbingan dan konseling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ini memfasilitasi pengembangan kompetensi sosial-emosi setiap anggota keluarga, meningkatkan kinerja akademik, dan mendukung pembentukan identitas diri yang positif. Keterlibatan orang tua sebagai bagian integral dari proses pendidikan ditemukan menghasilkan pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar dan task commitment anak. Hasil penelitian ini direkomendasikan untuk pembentukan program-program bimbingan keluarga yang berbasis sekolah dan komunitas serta pengembangan kurikulum pedagogik yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan individu dan keluarga. Implikasi untuk kebijakan pendidikan dan praktik pengajaran, serta batasan studi dan arah penelitian masa depan juga dibahas.
Integrasi efektif antara bimbingan dan konseling dengan prinsip pedagogik dapat menghasilkan pendidikan keluarga yang optimal dengan mendukung pertumbuhan emosional, sosial, dan kognitif anak.Program bimbingan yang mendidik orang tua tentang ekspektasi pendidikan serta integrasi kurikulum yang relevan menjadi kunci untuk menumbuhkan fondasi pembelajaran seumur hidup dan kesejahteraan keseluruhan.Studi di Sisingamaraja menunjukkan rendahnya keterlibatan orang tua, dukungan emosional, dan pengawasan, sehingga diperlukan pendekatan holistik yang menggabungkan bimbingan, konseling, dan pedagogik untuk mengatasi hambatan tersebut.
Penelitian selanjutnya sebaiknya mengevaluasi efektivitas penggunaan platform digital interaktif untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dalam program bimbingan dan konseling keluarga dibandingkan metode tradisional, sehingga dapat memberikan bukti empiris tentang potensi teknologi dalam memperluas jangkauan intervensi. Selain itu, sebuah studi longitudinal selama lima tahun diperlukan untuk mengkaji dampak jangka panjang integrasi bimbingan dan konseling pedagogik terhadap kesehatan mental remaja serta prestasi akademik dalam konteks keluarga di daerah pesisir, yang dapat mengungkap dinamika perubahan seiring waktu. Terakhir, penting dilakukan perbandingan antara penerapan model integrasi bimbingan dan konseling pedagogik pada keluarga di lingkungan urban dan rural untuk memahami bagaimana perbedaan konteks geografis mempengaruhi perkembangan kompetensi sosial‑emosi anak, sehingga kebijakan dan program dapat disesuaikan secara lebih tepat sasaran.
| File size | 314.69 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
TAUTAU Mereka menyebutnya dengan akun pertama dan akun kedua serta memiliki beragam hasil unggahan yang berisi bagaimana mereka mengelola dan mengekspresikanMereka menyebutnya dengan akun pertama dan akun kedua serta memiliki beragam hasil unggahan yang berisi bagaimana mereka mengelola dan mengekspresikan
YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN Anak-anak tampak antusias, aktif berpartisipasi, berkolaborasi dengan teman sebaya, dan menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menghubungkan pengalamanAnak-anak tampak antusias, aktif berpartisipasi, berkolaborasi dengan teman sebaya, dan menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menghubungkan pengalaman
MULYALITERASIMULYALITERASI Salah satu penyebabnya adalah strategi yang belum sesuai dan fasilitas yang kurang memadai. Dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, data dikumpulkanSalah satu penyebabnya adalah strategi yang belum sesuai dan fasilitas yang kurang memadai. Dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, data dikumpulkan
POLTEKES OSPOLTEKES OS Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan studi dokumentasi. Uji validitas alat ukur menggunakan validitas muka, sedangkan reliabilitas diuji menggunakanPengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan studi dokumentasi. Uji validitas alat ukur menggunakan validitas muka, sedangkan reliabilitas diuji menggunakan
ITEKES BALIITEKES BALI Hubungan orangtua dan anak prasekolah memberi pengaruh terhadap pembentukan sikap anak-anak dalam lingkungan luar dan kepada diri mereka sendiri. TiapHubungan orangtua dan anak prasekolah memberi pengaruh terhadap pembentukan sikap anak-anak dalam lingkungan luar dan kepada diri mereka sendiri. Tiap
MULYALITERASIMULYALITERASI Perkembangan yang baik bisa dilakukan guru dengan berbagai cara seperti memantau yang dilakukan anak di madrasah ibtidaiyah, membangun pola interaksaksiPerkembangan yang baik bisa dilakukan guru dengan berbagai cara seperti memantau yang dilakukan anak di madrasah ibtidaiyah, membangun pola interaksaksi
PDPIPDPI Maka dalam hal ini ada hubungan antara pola asuh dalam meningkatkan kemandirian belajar anak usia dini, pendidikan yang demokratis dan berwibawa membuatMaka dalam hal ini ada hubungan antara pola asuh dalam meningkatkan kemandirian belajar anak usia dini, pendidikan yang demokratis dan berwibawa membuat
UNYUNY Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner, catatan observasi, wawancara, dan desk evaluation (penilaian ahli dan praktisi). Data dihitung secara deskriptifInstrumen yang digunakan meliputi kuesioner, catatan observasi, wawancara, dan desk evaluation (penilaian ahli dan praktisi). Data dihitung secara deskriptif
Useful /
ALJAMIAHALJAMIAH Demikianlah pembahasan sekitar pengaruh tasawuf dalam kesusasteraan Jawa abad 19 dapat memberikan manfaat kepada siapa yang mempunyai minat, untuk kemudianDemikianlah pembahasan sekitar pengaruh tasawuf dalam kesusasteraan Jawa abad 19 dapat memberikan manfaat kepada siapa yang mempunyai minat, untuk kemudian
UNYUNY 258 peserta, terdiri dari 4. 842 siswa madrasah dan 3. 416 siswa non-madrasah. Data dianalisis menggunakan pemodelan persamaan struktural tingkat ganda258 peserta, terdiri dari 4. 842 siswa madrasah dan 3. 416 siswa non-madrasah. Data dianalisis menggunakan pemodelan persamaan struktural tingkat ganda
UNYUNY Mahasiswa di kelompok eksperimen menggunakan rencana pelajaran yang dirancang oleh penulis selama tahun akademik. Hasil analisis statistik menunjukkanMahasiswa di kelompok eksperimen menggunakan rencana pelajaran yang dirancang oleh penulis selama tahun akademik. Hasil analisis statistik menunjukkan
UNYUNY Ada kesepakatan luas bahwa Pengetahuan Pedagogis Konten Matematika (MPCK) telah menjadi salah satu sumber utama untuk mengajar matematika secara efektif.Ada kesepakatan luas bahwa Pengetahuan Pedagogis Konten Matematika (MPCK) telah menjadi salah satu sumber utama untuk mengajar matematika secara efektif.