UNMAUNMA
Kaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio KeagamaanKaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio KeagamaanPenelitian ini bertujuan untuk menentukan bagaimana media digital membentuk karakter Islami siswa SMPIT Al-Manar Pangkalan Bun. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kenyataan bahwa generasi muda sering menggunakan media digital tanpa mendidik mereka tentang prinsip Islam. Studi kasus dan kualitatif digunakan. Observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah memanfaatkan media digital untuk mendukung kegiatan bina pribadi Islam, seperti video dakwah, konten islami di YouTube, dan aplikasi pembelajaran Al-Quran. Membaca Al-Quran, shalat tepat waktu, dan perilaku sopan santun meningkat sebagai akibat dari media digital yang membantu siswa membangun karakter Islami. Meskipun demikian, masalah seperti pengawasan penggunaan media yang berlebihan masih terus ada. Studi ini menemukan bahwa jika digunakan dengan benar dan terkontrol, media digital dapat membantu siswa mempelajari karakter Islam.
Hasil penelitian di SMPIT Al-Manar Pangkalan Bun menunjukkan bahwa penggunaan media digital dalam program Bina Pribadi Islam (BPI) meningkatkan karakter Islami siswa.Dengan menggunakan media digital seperti video pembiasaan, platform pembelajaran online, dan konten dakwah kreatif, nilai-nilai keislaman dapat diajarkan dengan lebih kontekstual, menarik, dan sesuai dengan gaya belajar modern.Siswa juga terlibat dalam proses internalisasi nilai melalui kegiatan visual dan aplikatif yang ditawarkan oleh teknologi ini.Meskipun demikian, masalah seperti perbedaan dalam literasi digital antara pendidik dan siswa serta keterbatasan akses internet mencegah program ini dilaksanakan.Media digital terbukti menjadi alat yang efektif untuk membina pribadi Islami siswa secara menyeluruh dengan dukungan sarana yang memadai, komitmen pendidik, dan kerja sama antara sekolah dan orang tua.Oleh karena itu, untuk memastikan bahwa pendidikan karakter Islami tetap relevan di era digital, perlu ada peningkatan upaya untuk membuat konten digital yang edukatif dan mengembangkan kemampuan pendidik untuk memanfaatkannya.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide. Pertama, bagaimana media digital dapat digunakan untuk meningkatkan literasi digital siswa dan pendidik, sehingga mereka dapat memanfaatkan teknologi secara efektif dan bertanggung jawab. Kedua, bagaimana media digital dapat digunakan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan kolaboratif, sehingga siswa dapat saling berbagi dan belajar dari satu sama lain. Ketiga, bagaimana media digital dapat digunakan untuk memantau dan mengevaluasi perkembangan karakter Islami siswa, sehingga dapat dilakukan intervensi dan perbaikan secara berkelanjutan.
- Implementasi Bina Pribadi Islam (BPI) dalam Membina Akhlak Peserta Didik di Sekolah Dasar Inspiratif... doi.org/10.36667/bestari.v17i2.512Implementasi Bina Pribadi Islam BPI dalam Membina Akhlak Peserta Didik di Sekolah Dasar Inspiratif doi 10 36667 bestari v17i2 512
- Pengaruh Keaktifan Siswa dalam Mengikuti Program Bina Pribadi Islam (BPI) Terhadap Kedisiplinan Beribadah... ghiroh.mgmp-paibintan.net/index.php/ghiroh/article/view/33Pengaruh Keaktifan Siswa dalam Mengikuti Program Bina Pribadi Islam BPI Terhadap Kedisiplinan Beribadah ghiroh mgmp paibintan index php ghiroh article view 33
| File size | 275.68 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAIDUINSAID Subjek penelitian ini adalah guru wali kelas IIID. Jenis penelitian ini merupakan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara terstruktur, observasiSubjek penelitian ini adalah guru wali kelas IIID. Jenis penelitian ini merupakan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara terstruktur, observasi
Yogya UMBYogya UMB Penelitian ini menggunakan metode etnomatematika untuk menciptakan dan menilai kualitas materi pembelajaran tentang pecahan, khususnya pecahan senilai,Penelitian ini menggunakan metode etnomatematika untuk menciptakan dan menilai kualitas materi pembelajaran tentang pecahan, khususnya pecahan senilai,
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Dari perspektif pendidikan Islam, program moderasi agama di Kabupaten Bengkulu Utara sangat selaras dengan ajaran Islam. Nilai-nilai seperti toleransi,Dari perspektif pendidikan Islam, program moderasi agama di Kabupaten Bengkulu Utara sangat selaras dengan ajaran Islam. Nilai-nilai seperti toleransi,
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Hasil temuan menunjukkan bahwa meskipun desain dana secara formal ditujukan untuk mendukung keberlanjutan jangka panjang, pelaksanaan didominasi oleh kontrolHasil temuan menunjukkan bahwa meskipun desain dana secara formal ditujukan untuk mendukung keberlanjutan jangka panjang, pelaksanaan didominasi oleh kontrol
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Program ini juga mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan harian untuk mengembangkan kemandirian, tanggung jawab, dan disiplin anak.Program ini juga mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan harian untuk mengembangkan kemandirian, tanggung jawab, dan disiplin anak.
UNYUNY Penelitian ini bersifat kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. SubjekPenelitian ini bersifat kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek
PETIERPETIER Berdasarkan analisis, instrumen pengujian kemampuan numerasi siswa menunjukkan validitas dan reliabilitas yang memenuhi standar penilaian. Model GPCM yangBerdasarkan analisis, instrumen pengujian kemampuan numerasi siswa menunjukkan validitas dan reliabilitas yang memenuhi standar penilaian. Model GPCM yang
POLTEKKESBENGKULUPOLTEKKESBENGKULU Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 sebanyak 27 siswa , kelas 5 sebanyak 30 siswa dan kelas 6 sebanyak 30 siswa. Instrumen penelitian iniSampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 sebanyak 27 siswa , kelas 5 sebanyak 30 siswa dan kelas 6 sebanyak 30 siswa. Instrumen penelitian ini
Useful /
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persoalan remaja dengan berbagai tantangan yang dihadapinya serta upaya untuk mengatasinya. Penelitian ini merupakanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji persoalan remaja dengan berbagai tantangan yang dihadapinya serta upaya untuk mengatasinya. Penelitian ini merupakan
UNYUNY Namun, ada juga beberapa orang tua yang menganggap pembelajaran daring efektif. Karena ketika ada hambatan yang membuat tidak mungkin bertemu, pembelajaranNamun, ada juga beberapa orang tua yang menganggap pembelajaran daring efektif. Karena ketika ada hambatan yang membuat tidak mungkin bertemu, pembelajaran
FTUNCENFTUNCEN Selain sosialisasi, juga pendampingan secara intens dan mencoba memberikan contoh tentang digital marketing. Dengan kegiatan pemberdayaan generasi mudaSelain sosialisasi, juga pendampingan secara intens dan mencoba memberikan contoh tentang digital marketing. Dengan kegiatan pemberdayaan generasi muda
FTUNCENFTUNCEN Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan penyuluhan dan evaluasi tentang pentingnya edukasi yang berbasis pada hukum dalamTujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan penyuluhan dan evaluasi tentang pentingnya edukasi yang berbasis pada hukum dalam