ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH

Jurnal Asy-SyukriyyahJurnal Asy-Syukriyyah

Penelitian ini menganalisis pelaksanaan program penitipan jangka pendek di Sekolah Menengah Pra-Kuliah Cipta Kreatif Bangsa (CKB) Palembang. Menggunakan pendekatan fenomenologis kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi non‑partisipan, wawancara terstruktur, dan dokumentasi antara April hingga Oktober 2024. Hasil menunjukkan bahwa program penitipan di CKB terstruktur dengan berbagai aktivitas edukatif seperti lagu kebahagiaan, permainan edukasi, memasak menyenangkan, dan keterampilan dasar hidup. Tantangan utama meliputi keterbatasan tenaga pendidik khusus (satu orang menangani 15‑20 anak usia 2‑6 tahun) dan tidak adanya sistem evaluasi formal bagi setiap anak. Faktor pendukung termasuk kesempatan sosialiasi anak, pengembangan keterampilan, dan kemudahan bagi orang tua bekerja, sementara faktor penghambat menonjolkan risiko kesehatan dan perhatian individual yang terbatas. Program ini juga mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan harian untuk mengembangkan kemandirian, tanggung jawab, dan disiplin anak.

Program penitipan di CKB Palembang telah terstruktur dengan rutinitas yang terorganisir dan aktivitas edukatif yang beragam.Namun, keterbatasan tenaga pendidik dan tidak adanya sistem evaluasi formal menjadi hambatan utama yang harus diatasi.Penelitian ini merekomendasikan peningkatan jumlah pendidik khusus, penerapan sistem evaluasi formal, dan pemisahan anak berdasarkan kelompok usia untuk meningkatkan kualitas layanan.

Pertama, meneliti dampak penambahan jumlah pendidik khusus terhadap kualitas interaksi dan perkembangan kognitif anak di program penitipan. Kedua, mengeksplorasi efektivitas model evaluasi formal berbasis teknologi untuk memonitor perkembangan tiap anak secara real‑time, sekaligus mengurangi beban administratif bagi pendidik. Ketiga, mengkaji pola pembagian anak berdasarkan kelompok usia dalam satu fasilitas penitipan dan bagaimana hal itu memengaruhi keseluruhan proses belajar-mengajar serta kesehatan fisik dan emosional anak. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan dasar empiris bagi pengambil kebijakan dan pengelola sekolah untuk merancang program penitipan yang lebih holistik, terukur, dan unggul secara akademik dan spiritual.

  1. Strategi Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak di Era Digital | Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen... journal.aripafi.or.id/index.php/jbpakk/article/view/551Strategi Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak di Era Digital Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen journal aripafi index php jbpakk article view 551
  2. IMPLEMENTATION OF DAYCARE PROGRAM AT INTERNATIONAL PRESCHOOL CIPTA CREATIVE BANGSA PALEMBANG | Jurnal... jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index.php/Asy-Syukriyyah/article/view/944IMPLEMENTATION OF DAYCARE PROGRAM AT INTERNATIONAL PRESCHOOL CIPTA CREATIVE BANGSA PALEMBANG Jurnal jurnal asy syukriyyah ac index php Asy Syukriyyah article view 944
  3. Peran Orang Tua dalam Mencegah Pergaulan Bebas di Kalangan Pelajar | Khirani: Jurnal Pendidikan Anak... doi.org/10.47861/khirani.v1i3.343Peran Orang Tua dalam Mencegah Pergaulan Bebas di Kalangan Pelajar Khirani Jurnal Pendidikan Anak doi 10 47861 khirani v1i3 343
Read online
File size297.35 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test