NIPAMOFNIPAMOF
JPMNT JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT NIAN TANAJPMNT JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT NIAN TANAPendidikan jasmani memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk dasar perkembangan fisik anak usia dini. Literasi fisik, yang merujuk pada pengetahuan, keterampilan, dan keyakinan yang memungkinkan individu untuk terlibat dalam aktivitas fisik secara efektif dan menyenangkan, menjadi fondasi utama dalam mendukung perkembangan fisik dan kognitif anak. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pelatihan pendidikan jasmani dapat meningkatkan literasi fisik pada anak usia dini. Dengan pendekatan yang berbasis pada pengembangan motorik halus dan kasar, serta pemahaman terhadap pentingnya aktivitas fisik untuk kesehatan jangka panjang, pelatihan pendidikan jasmani diharapkan dapat membentuk karakter anak yang sehat, aktif, dan memiliki keterampilan motorik yang baik.
Kesimpulan dari kegiatan pelatihan ini meliputi tiga tahap, yaitu persiapan, implementasi, dan evaluasi.Pada tahap persiapan, teridentifikasi kebutuhan mendesak sekolah untuk pelatihan pendidikan jasmani yang menekankan literasi fisik pada TK, serta disusun materi pelatihan.Tahap implementasi menghasilkan pelatihan dengan metode presentasi dan tanya jawab selama sekitar empat jam menggunakan media elektronik.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas pelatihan pendidikan jasmani terhadap peningkatan literasi fisik anak usia dini melalui studi longitudinal yang mengukur perubahan kemampuan motorik dan sikap fisik selama setidaknya enam bulan setelah pelatihan; penelitian komparatif antara wilayah urban dan rural dapat dilakukan untuk mengetahui perbedaan kebutuhan dan dampak pelatihan serta menyesuaikan materi dengan konteks lokal; serta eksplorasi penggunaan permainan simulasi digital sebagai metode pembelajaran dapat diuji melalui eksperimen terkontrol yang membandingkan hasil belajar guru dan anak antara pendekatan tradisional dan berbasis teknologi, dengan fokus pada peningkatan motivasi, pemahaman konsep, dan kemampuan praktik literasi fisik.
| File size | 1.36 MB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisisPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis
UINSIUINSI Secara keseluruhan hasil penelitian ini merekomendasikan permainan golf sebagai inovatif untuk pembelajaran berbasis bermain yang membantu melatih perkembanganSecara keseluruhan hasil penelitian ini merekomendasikan permainan golf sebagai inovatif untuk pembelajaran berbasis bermain yang membantu melatih perkembangan
UINSIUINSI Selama penelitian dilakukan subjek penelitian belum sepenuhnya memenuhi aspek kepercayaan diri. Namun setelah dilakukan kegiatan bermain peran dengan temaSelama penelitian dilakukan subjek penelitian belum sepenuhnya memenuhi aspek kepercayaan diri. Namun setelah dilakukan kegiatan bermain peran dengan tema
UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh partisipan berhasil menguasai huruf hijaiyyah; enam anak dapat membaca Al-Quran dengan lancar, sepuluh anakHasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh partisipan berhasil menguasai huruf hijaiyyah; enam anak dapat membaca Al-Quran dengan lancar, sepuluh anak
UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dariPenelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dari
UINSIUINSI Bermain merupakan sarana dalam belajar bagi anak dapat mengenal lingkungannya dan suatu kebutuhan yang paling penting bagi anak terlebih khusus pada anakBermain merupakan sarana dalam belajar bagi anak dapat mengenal lingkungannya dan suatu kebutuhan yang paling penting bagi anak terlebih khusus pada anak
UINSIUINSI Metode pemberian tugas (resitasi) dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dalam menghafal rukun iman pada anak usia 4-6 tahun. Penerapan metode ini mampuMetode pemberian tugas (resitasi) dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dalam menghafal rukun iman pada anak usia 4-6 tahun. Penerapan metode ini mampu
UINSIUINSI Sumber data berasal dari kepala sekolah dan guru kelas kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mempersiapkan RPPM dan RPPH, menata lingkunganSumber data berasal dari kepala sekolah dan guru kelas kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mempersiapkan RPPM dan RPPH, menata lingkungan
Useful /
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Hannah Syariah Homestay Palu sudah menerapkan pelayanan yang syariah yang sesuai dengan ketentuan hotel syariah yang ada pada fatwa DSN-MUI No. 108/DSN-MUI/X/2016Hannah Syariah Homestay Palu sudah menerapkan pelayanan yang syariah yang sesuai dengan ketentuan hotel syariah yang ada pada fatwa DSN-MUI No. 108/DSN-MUI/X/2016
ZAMRONEDUZAMRONEDU Temuan kajian menunjukkan bahwa Sayid Syekh al-Hadi meninggalkan paham dan aspirasi modern yang berpengaruh dalam konteks pemurnian Islam dan pemikiranTemuan kajian menunjukkan bahwa Sayid Syekh al-Hadi meninggalkan paham dan aspirasi modern yang berpengaruh dalam konteks pemurnian Islam dan pemikiran
UINSIUINSI Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan berbicara yang signifikan dengan kategori berkembang sesuai harapan.melalui metode ini,Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan berbicara yang signifikan dengan kategori berkembang sesuai harapan.melalui metode ini,
UINSIUINSI Anak-anak mampu mengurutkan dan menghubungkan simbol angka dengan dukungan media stik angka, menunjukkan peningkatan kemampuan mengenali angka. AnalisisAnak-anak mampu mengurutkan dan menghubungkan simbol angka dengan dukungan media stik angka, menunjukkan peningkatan kemampuan mengenali angka. Analisis