UMKUMK

Mimbar PGSD FlobamorataMimbar PGSD Flobamorata

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching berorientasi media wordwall terhadap kemampuan literasi membaca siswa pada topik menemukan informasi dalam teks informatif III SD Inpres Oepoi Kupang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian yang digunakan yakni quasi eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posstest Control Group Design. Populasi adalah seluruh siswa kelas III SD Inpres Oepoi Kupang yang berjumlah 55 orang kelas IIIA dan IIIB. Dimana kelas IIIA dijadikan kelas eksperimen sebanyak 26 siswa, sedangkan kelas IIIB kelas kontrol 29 orang. Dalam pengambilan sampel penggunaan teknik purposive sampling. Data yang dikumpulkan melalui tes dan angket pada topik menemukan informasi dalam teks informatif. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Kemudian dianalisis dengan teknis statistika yaitu menggunakan uji T. Setelah dianalisis hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat perbedaan kemampuan literasi membaca siswa antara kelas kontrol dan eksperimen dapat dilihat dari hasil perhitungan Uji T yakni dengan df 55, nilai signifikansinya 0,000 yang berarti < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Disimpulkan adanya efek yang disignifikan model pembelajaran reciprocal teaching berorientasi media wordwall terhadap kemampuan literasi membaca siswa pada topik menemukan informasi dalam teks informatif kelas III SD Inpres Oepoi Kupang.

Dari hasil uji hipotesis serta pembahasaan, disimpulkan terdapat perbedaan peningkatan penguasaan kemampuan literasi membaca siswa yang diajarkan dengan model reciprocal teaching berorientasi media wordwall dengan siswa yang diajarkan model pembelajaran ekspositori pada siswa kelas III di SD Inpres Oepoi Kupang.Hal ini terbukti dengan hasil pengujian hipotesis menunjukkan nilai signifikansinya sejumlah 0,000 yang berarti < 0,05 maka Ho ditolak dan H1 diterima.Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh, maka peneliti merumuskan saran sebagai berikut.Secara praktis, hasil penelitian ini memberikan rekomendasi kepada para pendidik untuk mulai mengintegrasikan model pembelajaran yang inovatif dan media pembelajaran berbasis teknologi dalam kegiatan belajar mengajar, terutama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang berkaitan dengan kemampuan literasi membaca.Integrasi model reciprocal teaching berorientasi media wordwall tidak hanya mendukung pencapaian kompetensi literasi membaca, tetapi juga menumbuhkan budaya belajar aktif dan kolaboratif di kelas.Dengan demikian, model reciprocal teaching berorientasi media wordwall dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif model dan media pembelajaran yang inovatif, khususnya untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca pada jenjang sekolah dasar.Penelitian ini juga membuka peluang bagi studi lanjutan yang mengeksplorasi integrasi teknologi lain dalam pembelajaran literasi membaca dan kompetensi abad 21.

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan model pembelajaran reciprocal teaching yang lebih interaktif dan kolaboratif, dengan memanfaatkan teknologi digital seperti wordwall, untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar. 2. Melakukan studi komparatif antara model reciprocal teaching dengan model pembelajaran lain yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran berbasis masalah, untuk melihat manfaat dan efektivitas masing-masing model dalam meningkatkan literasi membaca. 3. Meneliti lebih lanjut dampak jangka panjang dari penggunaan model reciprocal teaching berorientasi media wordwall terhadap perkembangan kemampuan literasi membaca siswa, termasuk aspek pemahaman, analisis, dan keterampilan berpikir kritis.

  1. THE APPLICATION OF INTERACTIVE DIGITAL MEDIA IN IMPROVING ARABIC READING SKILLS | Jurnal Recoms. application... journal.yayasanhaiahnusratulislam.or.id/index.php/recoms/article/view/409THE APPLICATION OF INTERACTIVE DIGITAL MEDIA IN IMPROVING ARABIC READING SKILLS Jurnal Recoms application journal yayasanhaiahnusratulislam index php recoms article view 409
  2. Exploring Reading Interest and Reading Literacy of Indonesian Language in Elementary School Students:... ojs.unm.ac.id/ijole/article/view/70003Exploring Reading Interest and Reading Literacy of Indonesian Language in Elementary School Students ojs unm ac ijole article view 70003
Read online
File size395.41 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Pematangsiantar 2026More at 2026

USIUSI Hasil temuan pada tabel output nilai rata-rata, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata data pre-test sebesar 70,65. Setelah diberi perlakuan, nilaiHasil temuan pada tabel output nilai rata-rata, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata data pre-test sebesar 70,65. Setelah diberi perlakuan, nilai

JURIS Pengaruh Minat Belajar dalam Model Game Based Learning GBL dengan Bantuan Media Kahoot terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 2026More at 2026

UPSUPS Hal ini sejalan dengan pendapat Darwan dan Saleh (2023.124) yang menyatakan bahwa siswa dengan minat tinggi terhadap suatu mata pelajaran cenderung lebihHal ini sejalan dengan pendapat Darwan dan Saleh (2023.124) yang menyatakan bahwa siswa dengan minat tinggi terhadap suatu mata pelajaran cenderung lebih

JURIS THE EFFECTIVENESS OF SCAFFOLDING ASSISTED SUPERITEM LEARNING MODELS ON STUDENT LEARNING OUTCOMES 2026More at 2026

UPSUPS Berdasarkan penelitian yang dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 3 Petarukan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, dapat disimpulkan bahwa rata-rataBerdasarkan penelitian yang dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 3 Petarukan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, dapat disimpulkan bahwa rata-rata

JURIS Pengaruh Pendekatan Problem Solving Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2026More at 2026

UM SURABAYAUM SURABAYA Empat tahapan yang dilaksanakan dalam pendekatan problem solving yaitu memahami masalah (understand), menentukan solusi (plan), menerapkan solusi (solve),Empat tahapan yang dilaksanakan dalam pendekatan problem solving yaitu memahami masalah (understand), menentukan solusi (plan), menerapkan solusi (solve),

JURIS The Application of Using Picture Media for Improving the Students Achievement In Writing Descriptive Text 2025More at 2025

USIUSI Teknik pengumpulan data adalah pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian hipotesisTeknik pengumpulan data adalah pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian hipotesis

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini juga memperkuat teori konstruktivisme dan menunjukkan bahwa integrasi strategi diferensiasi, TPACK, dan gamifikasi memberikan kontribusiPenelitian ini juga memperkuat teori konstruktivisme dan menunjukkan bahwa integrasi strategi diferensiasi, TPACK, dan gamifikasi memberikan kontribusi

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Berbasis Media Film Pendek Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Masa Kolonialisme Dan Imperialisme Kelas VIII Di SMP Labschool Unesa 2 Suraba 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis media film pendek terhadap hasil belajar IPS materiPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis media film pendek terhadap hasil belajar IPS materi

JURIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MEMBENTUK KESADARAN POLITIK SISWA 2024More at 2024

UNDIKSHAUNDIKSHA Hal tersebut dibuktikan dengan temuan hasil data yang di uji secara berurutan yaitu hipotesis nihil (Ho) dari 4 variabel terikat: Pengetahuan (Y1), PemahamanHal tersebut dibuktikan dengan temuan hasil data yang di uji secara berurutan yaitu hipotesis nihil (Ho) dari 4 variabel terikat: Pengetahuan (Y1), Pemahaman

Useful /

JURIS Penerapan Model PBL Berbasis ESD Untuk Meningkatkan Pemahaman Soal Cerita Matematika Siswa SD 2026More at 2026

UMKUMK Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Problem Based Learning (PBL) dalam mengatasi kesulitan siswa kelas V SD Santa Maria Surabaya dalam memahamiPenelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Problem Based Learning (PBL) dalam mengatasi kesulitan siswa kelas V SD Santa Maria Surabaya dalam memahami

JURIS Teori Piaget Dalam Pembelajaran Matematika 2026More at 2026

UM SURABAYAUM SURABAYA Metode yang digunakan dalam penyusunan artikel ini adalah studi literatur mengenai teori Piaget dan pembelajaran materi operasi penjumlahan. Piaget mengatakanMetode yang digunakan dalam penyusunan artikel ini adalah studi literatur mengenai teori Piaget dan pembelajaran materi operasi penjumlahan. Piaget mengatakan

JURIS Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Kebijakan Dividen Pada Perusahaan Sektor Healthcare Di Indonesia 2025More at 2025

WYMWYM Hasil menunjukkan bahwa kepemilikan institusional memiliki dampak positif secara signifikan pada kebijakan dividen. Dengan demikian, dapat disimpulkanHasil menunjukkan bahwa kepemilikan institusional memiliki dampak positif secara signifikan pada kebijakan dividen. Dengan demikian, dapat disimpulkan

JURIS Pemahaman Konsep Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Pada Materi Fungsi Kuadrat Menurut Teori Kilpatrick 2023More at 2023

UM SURABAYAUM SURABAYA Subjek pada penelitian ini siswa kelas IX A MTsN 4 Sidoarjo yang berjumlah 6 subjek dengan 2 subjek berkemampuan tinggi, 2 subjek berkemampuan sedang,Subjek pada penelitian ini siswa kelas IX A MTsN 4 Sidoarjo yang berjumlah 6 subjek dengan 2 subjek berkemampuan tinggi, 2 subjek berkemampuan sedang,

ads-block-test