UBBGUBBG
Jurnal PenjaskesrekJurnal PenjaskesrekPembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar membutuhkan pendekatan inovatif dan menyenangkan untuk meningkatkan keterlibatan afektif siswa selama proses pembelajaran. Model pembelajaran Net Games, khususnya aktivitas berbasis pickleball, memiliki potensi untuk menciptakan pengalaman belajar yang aktif, interaktif, dan bermakna bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas model pembelajaran Net Games berbasis pickleball terhadap respons afektif siswa kelas lima sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group post-test only yang melibatkan 50 siswa kelas lima sekolah dasar. Instrumen penelitian adalah kuesioner respons afektif yang terdiri dari lima indikator: ekspresi gembira, kepuasan belajar, partisipasi sukarela, kesenangan, dan keinginan untuk mengulangi aktivitas belajar. Validitas instrumen dievaluasi melalui penilaian ahli, sedangkan uji reliabilitas menggunakan Cronbachs Alpha menunjukkan koefisien sebesar 0.89, yang menunjukkan tingkat reliabilitas yang tinggi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji One-Sample Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan SPSS versi 25. Temuan menunjukkan bahwa respons afektif siswa dikategorikan sebagai efektif hingga sangat efektif, dengan skor rata-rata keseluruhan sebesar 3.44. Uji Wilcoxon menunjukkan hasil yang signifikan (p < 0.05), yang menunjukkan bahwa model pembelajaran Net Games efektif dalam meningkatkan respons afektif siswa. Siswa menunjukkan keterlibatan emosional positif, partisipasi aktif, dan motivasi yang kuat untuk mengulangi aktivitas belajar. Model pembelajaran Net Games berbasis pickleball efektif dalam meningkatkan respons afektif siswa sekolah dasar dalam pembelajaran pendidikan jasmani melalui pengalaman belajar yang menyenangkan, aktif, dan interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Net Games pickleball dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) memberikan dampak positif terhadap aspek afektif siswa sekolah dasar.Hal ini terlihat dari hasil analisis data yang menunjukkan bahwa indikator ekspresi gembira, kepuasan belajar, partisipasi sukarela, kepuasan, dan keinginan mengulangi aktivitas belajar berada dalam kategori efektif hingga sangat efektif.Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis game mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, aktif, dan interaktif sehingga siswa merasa nyaman selama mengikuti proses pembelajaran.Model pembelajaran Net Games pickleball memberikan pengalaman belajar yang berbeda dibandingkan dengan pembelajaran pendidikan jasmani konvensional.Aktivitas permainan yang melibatkan gerakan aktif, kerja sama, komunikasi, dan kompetisi sehat membuat siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran.Siswa tidak hanya menjadi penerima materi secara pasif, tetapi juga terlibat langsung dalam setiap aktivitas permainan yang dimainkan.Kondisi ini berdampak pada peningkatan motivasi belajar, kepercayaan diri, serta keterlibatan emosional siswa selama proses pembelajaran berlangsung.Selain itu, karakteristik permainan yang sederhana, mudah dipelajari, serta penggunaan peralatan yang relatif aman dan ringan menjadi faktor pendukung keberhasilan pembelajaran.Siswa lebih mudah memahami aturan permainan dan mampu berpartisipasi secara aktif tanpa merasa takut melakukan kesalahan.Situasi ini membantu siswa mendapatkan pengalaman belajar yang positif dan menyenangkan sehingga menimbulkan rasa kepuasan serta minat untuk mengikuti pembelajaran kembali pada pertemuan berikutnya.Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis game memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar.Pembelajaran yang menyenangkan mampu membangun hubungan sosial yang baik antara siswa, meningkatkan kerja sama, serta membantu siswa mengembangkan sikap sportif dan bertanggung jawab saat bermain.Dengan demikian, model pembelajaran Net Games pickleball tidak hanya berkontribusi pada pengembangan keterampilan gerak siswa, tetapi juga mendukung pengembangan aspek afektif dan sosial peserta didik secara komprehensif.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Pengembangan model pembelajaran Net Games pickleball dengan variasi permainan yang lebih menarik dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik di sekolah dasar. Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan sampel yang lebih besar, tingkat pendidikan yang berbeda, serta variabel penelitian yang lebih luas seperti motivasi belajar, keterampilan sosial, kebugaran fisik, dan kemampuan motorik siswa. 2. Penerapan model pembelajaran Net Games pickleball secara inklusif, di mana semua siswa diberikan kesempatan yang sama untuk terlibat aktif dalam permainan tanpa membedakan kemampuan mereka. Pendekatan inklusif ini dapat membantu siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk berpartisipasi dalam pembelajaran. 3. Pemberian motivasi, pujian, dan apresiasi sederhana kepada siswa selama pembelajaran berlangsung. Hal ini dapat meningkatkan semangat dan antusiasme siswa dalam mengikuti aktivitas pendidikan jasmani. 4. Prioritas proses keterlibatan siswa dibandingkan dengan hasil akhir permainan agar pembelajaran benar-benar menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan bagi peserta didik. 5. Penelitian lanjutan dapat mengembangkan variasi model permainan yang lebih menarik dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik di sekolah dasar. Dengan demikian, model pembelajaran Net Games pickleball dapat menjadi alternatif inovasi pembelajaran PJOK yang optimal dan memberikan manfaat luas bagi perkembangan peserta didik secara menyeluruh.
| File size | 420.8 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAIDUINSAID Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi di MI Muhammadiyah se-Kecamatan Nogosari Boyolali. Pengambilan sampel dengan teknik clusterPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi di MI Muhammadiyah se-Kecamatan Nogosari Boyolali. Pengambilan sampel dengan teknik cluster
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Kesimpulan: Model pembelajaran berbasis proyek dan media pop‑up berkontribusi meningkatkan hasil belajar sains serta motivasi belajar siswa. ImplementasiKesimpulan: Model pembelajaran berbasis proyek dan media pop‑up berkontribusi meningkatkan hasil belajar sains serta motivasi belajar siswa. Implementasi
SIBERPUBLISHERSIBERPUBLISHER Subjek penelitian terdiri atas 22 mahasiswa STMIK Makassar, dengan instrumen penelitian berupa kuesioner yang berisi 22 pernyataan dan diukur menggunakanSubjek penelitian terdiri atas 22 mahasiswa STMIK Makassar, dengan instrumen penelitian berupa kuesioner yang berisi 22 pernyataan dan diukur menggunakan
SIBERPUBLISHERSIBERPUBLISHER Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran sejarah telah dilaksanakanHasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran sejarah telah dilaksanakan
ALQOLAMALQOLAM Hasil penelitian dan pembahasan yang terwujud dalam segi peranan kemampuan seni guru sangat mempengaruhi kemampuan seni anak dalam menciptakan ide kreatifHasil penelitian dan pembahasan yang terwujud dalam segi peranan kemampuan seni guru sangat mempengaruhi kemampuan seni anak dalam menciptakan ide kreatif
MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori netral memiliki jumlah responden tertinggi (329 orang) dibandingkan kategori lainnya. Secara keseluruhan, penelitianHasil penelitian menunjukkan bahwa kategori netral memiliki jumlah responden tertinggi (329 orang) dibandingkan kategori lainnya. Secara keseluruhan, penelitian
UMTUMT Film, salah satu format multimedia yang populer di kalangan Generasi Z, berpotensi untuk membantu meningkatkan kemampuan mendengarkan. Penelitian ini bertujuanFilm, salah satu format multimedia yang populer di kalangan Generasi Z, berpotensi untuk membantu meningkatkan kemampuan mendengarkan. Penelitian ini bertujuan
UINSAIDUINSAID Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kesulitan belajar siswa dan faktor-faktor penyebab kesulitan belajar di mata pelajaran matematika bagi siswaPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kesulitan belajar siswa dan faktor-faktor penyebab kesulitan belajar di mata pelajaran matematika bagi siswa
Useful /
SIBERPUBLISHERSIBERPUBLISHER Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pola asuh demokratis menurut Zakiyah Daradjat, mengkaji relevansinya terhadap pembentukan akhlaqul karimahPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pola asuh demokratis menurut Zakiyah Daradjat, mengkaji relevansinya terhadap pembentukan akhlaqul karimah
UBBGUBBG Pengumpulan data dilakukan melalui Indonesian Physical Freshness Test (TKJI) usia 19–25 tahun yang mencakup lima item tes: lari 60 meter, pull‑up,Pengumpulan data dilakukan melalui Indonesian Physical Freshness Test (TKJI) usia 19–25 tahun yang mencakup lima item tes: lari 60 meter, pull‑up,
UBBGUBBG Selain sebagai karya seni, sastra Aceh memfasilitasi transmisi budaya dan pembentukan identitas. Untuk melestarikan kontinuitas identitas budaya Aceh diSelain sebagai karya seni, sastra Aceh memfasilitasi transmisi budaya dan pembentukan identitas. Untuk melestarikan kontinuitas identitas budaya Aceh di
UBBGUBBG Nilai-nilai ini dirangkum dalam tiga dimensi utama. moral pribadi (kerja keras dan kejujuran), moral sosial (ketakwaan kepada orang tua), dan moral keagamaanNilai-nilai ini dirangkum dalam tiga dimensi utama. moral pribadi (kerja keras dan kejujuran), moral sosial (ketakwaan kepada orang tua), dan moral keagamaan