STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU

Primary Education Journal Silampari (PEJS)Primary Education Journal Silampari (PEJS)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 50 Lubuklinggau setelah diterapkan model circuit learning berbantuan media gambar. Metode penelitian yang digunakan adalah pre‑experimental design. Populasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 50 Lubuklinggau dan sebagai sampelnya kelas V yang berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji z pada taraf signifikan 0,05. Sehingga diperoleh zhitung = 6,11 dan ztabel = 1,64 (zhitung≥ztabel). Berdasarkan analisis data tes terakhir dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran IPS dengan model circuit learning berbantuan media gambar secara signifikan sudah tuntas.

.

Penelitian lanjutan dapat memusatkan perhatian pada bagaimana efektivitas model circuit learning berbantuan media gambar dipertahankan dalam jangka panjang, misalnya dengan menilai retensi pengetahuan siswa setelah 3 bulan dan 6 bulan. Selanjutnya, perbandingan antara media gambar dengan media digital interaktif dapat dieksplorasi untuk menentukan media mana yang lebih meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Terakhir, menyelidiki penerapan model ini pada tingkat kelas dan subjek lain, seperti IPA atau matematika, dapat memperluas pemahaman tentang keberhasilan adaptasi metode ini di berbagai konteks pembelajaran.

Read online
File size247.54 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test