PTIQPTIQ
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamIQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini merupakan penelitian lapangan, sedangkan pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, artinya objektivitas desain penelitian dilakukan dengan menggunakan pengolahan statistik angka, struktur dan eksperimen terkontrol. Dilihat dari populasi dan contoh, penelitian ini merupakan penelitian populasi, karena melibatkan semua subjek penelitian yaitu kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi penyebaran kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik kuantitatif. Pembiasaan Tadarus Dhuha Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Quran Hadits Di Mts Gunung Putri Bogor Tahun Pelajaran 2023/2024. Dalam kategori baik. Hal ini terlihat dari analisis Pembiasaan Tadarus Dhuha Siswa Kelas VIII Di MTs Gunung Putri Bogor Tahun Pelajaran 2023/2024 dengan kategori baik. Berdasarkan sebaran gaya angket yang dilakukan peneliti terhadap analisis kuantitatif korelatif hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara Pembiasaan Tadarus Dhuha terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Quran Hadits Di Mts Gunung Putri Bogor Tahun Pelajaran 2023/2024. Terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Quran hadits kelas VIII MTs Gunung Putri Bogor. Hal itu dibuktikan dengan anilisis uji regresi Berdasarkan dari uraian di atas Sig 0,005 < 0,05 dan thitung 2,949 dan ttabel dengan taraf signifikan 5% yaitu 2,008. Maka dapat dikatakan bahwa thitung > ttabel yaitu 2.949 > 2.008 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pengetahuan bagi guru, siswa, orang tua, MTs dan lainnya bahwa Pembiasaan Tadarus Dhuha dapat mempengaruhi Motivasi Belajar siswa.
Analisis korelasi menunjukkan bahwa pembiasaan Tadarus Dhuha memiliki hubungan lemah (r = 0,392) dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Quran Hadits di MTs Gunung Putri Bogor.Namun, hasil uji regresi menunjukkan bahwa pengaruh tersebut signifikan secara statistik (p = 0,005, t = 2,949 > t_tabel 2,008), sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak.Dengan demikian, meskipun korelasi antara kedua variabel tergolong lemah, pembiasaan Tadarus Dhuha tetap berperan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran tersebut.
Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi efek jangka panjang pembiasaan Tadarus Dhuha selama beberapa tahun akademik terhadap motivasi belajar siswa pada berbagai mata pelajaran, sehingga dapat melihat konsistensi atau perubahan dampak seiring waktu. Selain itu, diperlukan perbandingan antara Tadarus Dhuha dengan aktivitas keagamaan lain seperti Shalat Dhuha atau kegiatan hafalan Al‑Quran untuk menentukan mana yang memberikan kontribusi paling signifikan terhadap motivasi belajar, baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Selanjutnya, penelitian dapat meneliti peran keterlibatan orang tua dan lingkungan rumah sebagai variabel moderasi yang mempengaruhi hubungan antara pembiasaan Tadarus Dhuha dan motivasi belajar, dengan menggunakan pendekatan metode campuran (mixed‑methods) untuk memperoleh gambaran menyeluruh tentang faktor‑faktor pendukung dan penghalang dalam konteks keluarga.
| File size | 1.06 MB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Pendidikan Islam tidak hanya menjadi tempat belajar ilmu-ilmu Islam, akan tetapi, salah satu tugas pendidikan Islam adalah mengatasi isu-isu sosial yangPendidikan Islam tidak hanya menjadi tempat belajar ilmu-ilmu Islam, akan tetapi, salah satu tugas pendidikan Islam adalah mengatasi isu-isu sosial yang
UIADUIAD Pada era digital saat ini, pendekatan konvensional tersebut tidak lagi relevan dengan karakteristik siswa Generasi Z yang lebih responsif terhadap teknologiPada era digital saat ini, pendekatan konvensional tersebut tidak lagi relevan dengan karakteristik siswa Generasi Z yang lebih responsif terhadap teknologi
UNDWIUNDWI Dengan demikian, kritik budaya akademik sekolah menurut Freire dan Postman menegaskan bahwa pendidikan formal yang demokratis hanya dapat terwujud apabilaDengan demikian, kritik budaya akademik sekolah menurut Freire dan Postman menegaskan bahwa pendidikan formal yang demokratis hanya dapat terwujud apabila
UNDWIUNDWI Hasilnya menunjukkan bahwa guru menghadapi tantangan multifaset termasuk perbedaan signifikan dalam kemampuan dasar literasi siswa, kurangnya materi pengajaranHasilnya menunjukkan bahwa guru menghadapi tantangan multifaset termasuk perbedaan signifikan dalam kemampuan dasar literasi siswa, kurangnya materi pengajaran
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Aspek non-verbal seperti kontak mata dan postur tubuh juga meningkat, menunjukkan peningkatan kepercayaan diri. Selain itu, umpan balik instan dan latihanAspek non-verbal seperti kontak mata dan postur tubuh juga meningkat, menunjukkan peningkatan kepercayaan diri. Selain itu, umpan balik instan dan latihan
AFEKSIAFEKSI Data dikumpulkan melalui tes pencapaian dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas dan homogenitas, serta uji t independen. HasilnyaData dikumpulkan melalui tes pencapaian dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas dan homogenitas, serta uji t independen. Hasilnya
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penulis tidak hanya ingin mengetahui alasan mereka mengalami kesulitan dalam mempelajari Auxiliary Modals tetapi juga tingkat pemahaman siswa terhadapPenulis tidak hanya ingin mengetahui alasan mereka mengalami kesulitan dalam mempelajari Auxiliary Modals tetapi juga tingkat pemahaman siswa terhadap
UNWIRUNWIR Kejelasan regulasi, alokasi sumber daya yang memadai, serta evaluasi berkala juga menjadi faktor kunci dalam mencapai tujuan pendidikan yang optimal. KesimpulanKejelasan regulasi, alokasi sumber daya yang memadai, serta evaluasi berkala juga menjadi faktor kunci dalam mencapai tujuan pendidikan yang optimal. Kesimpulan
Useful /
UNDWIUNDWI Penilaian pembelajaran adalah rubrik yang menilai hasil proyek siswa berdasarkan prinsip-prinsip Tri Kaya Parisudha. Penelitian ini menyimpulkan bahwaPenilaian pembelajaran adalah rubrik yang menilai hasil proyek siswa berdasarkan prinsip-prinsip Tri Kaya Parisudha. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
UNWIRUNWIR Data dianalisis secara tematik untuk mengungkap pola strategi pengelolaan perpustakaan dan pengaruhnya terhadap kebiasaan membaca siswa. Hasil penelitianData dianalisis secara tematik untuk mengungkap pola strategi pengelolaan perpustakaan dan pengaruhnya terhadap kebiasaan membaca siswa. Hasil penelitian
PUBLINEPUBLINE Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun menghadapi keterbatasan ekonomi dan peran ganda, gaya pengasuhan dominan yang diterapkan oleh orang tua tunggalHasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun menghadapi keterbatasan ekonomi dan peran ganda, gaya pengasuhan dominan yang diterapkan oleh orang tua tunggal
UNWIRUNWIR Penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di SDN 28 Kendari masih mengalami kendala seperti perencanaan yang tidak berbasis analisisPenelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di SDN 28 Kendari masih mengalami kendala seperti perencanaan yang tidak berbasis analisis