UNIVPGRI PALEMBANGUNIVPGRI PALEMBANG
SCHOLASTICA JOURNAL JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR (Kajian Teori dan Hasil Penelitian)SCHOLASTICA JOURNAL JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR (Kajian Teori dan Hasil Penelitian)Penelitian tentang“adakah pengaruh model pembelajaran Take and Give terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa inggris kelas VI SD IT Qurrotaayun belitang OKUT? dan Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mengetahui ada tidaknya pengaruh “model pembelajaran Take and Give terhadap hasil belajar siswa pada mata Bahasa inggris kelas VI SD IT Qurrotaayun belitang OKUT?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen. Teknik pengumpulan data yaitu melalui dokumentasi, Tehnik tes, Tehnik uji coba instrument dan Tehnik analisis data. Data dianalisis menggunakan Uji Normalistik data, Uji Homogenitas, Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa:(1) Setelah dilakukan analisis berupa tes, diketahui model pembelajaran Take and Give memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Bahasa inggris kelas VI SD IT Qurrotaayun belitang OKUT. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan siswa pada kelas kontrol yang tidak diberi perlakuan. (2)Keberhasilan dalam proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Take and Give sangat berpengaruh, karena model pembelajaran ini menekankan kepada keaktifan siswa untuk berkerja sama dan kecepatan serta ketepatan dalam kegiatan belajar sehingga hasil belajar meningkat.
Model pembelajaran kooperatif Take and Give sangat efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Inggris, yang terbukti dari peningkatan hasil tes akhir siswa.Analisis statistik menunjukkan adanya pengaruh signifikan model ini terhadap hasil belajar siswa kelas VI SD IT Qurrotaayun Belitang OKUT, dengan nilai thitung (11,48) lebih besar dari ttabel (1,668), sehingga hipotesis diterima.Keberhasilan ini disebabkan oleh penekanan model Take and Give pada keaktifan siswa untuk bekerja sama, serta kecepatan dan ketepatan dalam kegiatan belajar, yang secara positif meningkatkan hasil belajar.
Untuk penelitian lanjutan, ada beberapa arah menarik yang bisa dieksplorasi agar manfaat model pembelajaran Take and Give ini semakin maksimal dan relevan. Pertama, akan sangat bermanfaat jika dilakukan penelitian mendalam tentang bagaimana mengatasi tantangan implementasi model ini, seperti masalah kedisiplinan siswa dalam kelompok, ketimpangan kemampuan antaranggota tim, atau kecenderungan beberapa siswa untuk tidak berkontribusi aktif (free riders). Misalnya, kita bisa mencari tahu strategi modifikasi model ini, seperti penerapan sistem rotasi peran atau metode penilaian yang lebih individual dalam kelompok, untuk memastikan semua siswa terlibat penuh dan mendapatkan pengalaman belajar yang optimal. Kedua, penting untuk memperluas jangkauan studi ke mata pelajaran lain di luar Bahasa Inggris, seperti ilmu pengetahuan alam, matematika, atau bahkan di jenjang pendidikan yang lebih tinggi seperti SMP atau SMA. Hal ini akan membantu kita memahami adaptabilitas model Take and Give di berbagai konteks materi dan usia siswa, serta menemukan apakah ada penyesuaian khusus yang diperlukan agar model ini tetap efektif. Ketiga, selain fokus pada peningkatan hasil belajar akademis, penelitian selanjutnya sebaiknya juga mengkaji dampak jangka panjang model Take and Give terhadap pengembangan keterampilan non-akademis siswa, seperti kemampuan berpikir kritis, keterampilan kolaborasi, rasa percaya diri dalam berbicara, atau inisiatif mandiri dalam belajar. Dengan demikian, kita akan mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai nilai tambah model ini dalam membentuk profil lulusan yang unggul dan siap menghadapi tantangan di masa depan.
| File size | 479.31 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UKRIMUKRIM Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran mendalam yang memanfaatkan Convolutional Neural Networks (CNN) untuk mengkategorikan tingkatPenelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran mendalam yang memanfaatkan Convolutional Neural Networks (CNN) untuk mengkategorikan tingkat
UNIMAUNIMA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada efek signifikan dari penggunaan Twitter Autobase @Englishfess terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada efek signifikan dari penggunaan Twitter Autobase @Englishfess terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur.
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan strategi pembelajaran online dengan pembelajaranTujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan strategi pembelajaran online dengan pembelajaran
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelasPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas
UMMAUMMA Metode penelitian menggunakan desain quasi eksperimen dengan model Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaituMetode penelitian menggunakan desain quasi eksperimen dengan model Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu
UMMAUMMA Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor hasil belajar 88,30 pada kelas eksperimen 1 dan 72,05 pada kelas eksperimen 2. Analisis statistik inferensialHasil penelitian menunjukkan rata-rata skor hasil belajar 88,30 pada kelas eksperimen 1 dan 72,05 pada kelas eksperimen 2. Analisis statistik inferensial
UPSUPS Hasil uji validitas menggunakan AIKENs V dan uji validasi menggunakan product moment menghasilkan data yang valid. Uji reabilitas menggunakan CronbachsHasil uji validitas menggunakan AIKENs V dan uji validasi menggunakan product moment menghasilkan data yang valid. Uji reabilitas menggunakan Cronbachs
DINIYAHDINIYAH 2) Kemampuan problem solving pada pembelajaran sains dengan menggunakan metode eksplorasi lingkungan di kelompok B RA Al-Muhajir Panyileukan Kota Bandung.2) Kemampuan problem solving pada pembelajaran sains dengan menggunakan metode eksplorasi lingkungan di kelompok B RA Al-Muhajir Panyileukan Kota Bandung.
Useful /
UKRIMUKRIM Mikrokontroler yang digunakan dalam penelitian ini adalah ESP32-C3, yang berfungsi sebagai otak sistem. Melalui teknologi IoT, pengendara dapat memantauMikrokontroler yang digunakan dalam penelitian ini adalah ESP32-C3, yang berfungsi sebagai otak sistem. Melalui teknologi IoT, pengendara dapat memantau
UKRIMUKRIM Hasil menunjukkan keberhasilan dalam memfasilitasi dimensi ekonomi, lingkungan, sosial, dan tata kelola. Model ini menekankan kolaborasi pemangku kepentinganHasil menunjukkan keberhasilan dalam memfasilitasi dimensi ekonomi, lingkungan, sosial, dan tata kelola. Model ini menekankan kolaborasi pemangku kepentingan
UMMAUMMA Uji hipotesis menunjukkan hasil signifikan dengan nilai 0,017 yang lebih kecil dari 0,05. Ini membuktikan bahwa model sinektik berbantuan wordwall efektifUji hipotesis menunjukkan hasil signifikan dengan nilai 0,017 yang lebih kecil dari 0,05. Ini membuktikan bahwa model sinektik berbantuan wordwall efektif
SEBISEBI Selanjutnya data tersebut diolah menggunakan Partial Least Squares- Structural Equation Model (PLS-SEM) dengan software SmartPLS 4. 9. Hasil penelitianSelanjutnya data tersebut diolah menggunakan Partial Least Squares- Structural Equation Model (PLS-SEM) dengan software SmartPLS 4. 9. Hasil penelitian