KOPERTAIS4KOPERTAIS4

IDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial KeagamaanIDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan strategi pembelajaran online dengan pembelajaran tatap muka, dan untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa yang mempunyai gaya belajar berbeda serta untuk mengetahui interaksi strategi pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain nonequivalent control group dan faktorial 2 x 2 yang melibatkan dua kelas. Kelas pertama sebagai kelas eksperimen menggunakan pembelajaran blended learning, sedangkan kelas kedua sebagai kelas kontrol menggunakan pembelajaran tatap muka konvensional. Variabel moderatornya adalah gaya belajar (aktif dan reflektif), sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar. Penelitian ini menggunakan Analisis Varians (Anova) dua jalur untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang menerapkan pembelajaran online dan tatap muka, terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa dengan gaya belajar yang berbeda, serta terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar.

Terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang menerapkan pembelajaran online dan tatap muka.Terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang memiliki gaya belajar aktif dan reflektif.Terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar.

Pertama, perlu penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas kombinasi strategi pembelajaran online dengan pendekatan pengajaran yang disesuaikan secara dinamis berdasarkan gaya belajar aktif dan reflektif mahasiswa, agar dapat diketahui apakah personalisasi metode mengajar secara digital mampu meningkatkan hasil belajar secara signifikan. Kedua, penting untuk meneliti bagaimana pengaruh keterbatasan infrastruktur seperti akses internet dan perangkat digital terhadap efektivitas pembelajaran online pada mahasiswa dengan gaya belajar tertentu, apakah ada kecenderungan salah satu gaya belajar lebih terhambat akibat faktor teknis tersebut. Ketiga, perlu dieksplorasi model pembelajaran hibrida yang menggabungkan elemen tatap muka dan daring secara optimal untuk masing-masing gaya belajar, guna menemukan formulasi terbaik yang menjaga keterlibatan dan pencapaian belajar mahasiswa dalam jangka panjang, terutama pasca-pandemi ketika pilihan metode belajar menjadi lebih fleksibel.

Read online
File size208.68 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

JURIS The Influence of PBL Model Assisted by Canva Media to Improve Local Content Learning Outcomes in Elementary Schools 2026More at 2026

UMPWRUMPWR Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah non equivalentPenelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah non equivalent

JURIS Pengaruh Pendekatan Problem Solving Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2026More at 2026

UM SURABAYAUM SURABAYA Prestasi belajar diukur menggunakan instrumen tes berupa soal isian singkat. Terdapat empat belas soal isian singkat untuk pre-test maupun post-test berdasarkanPrestasi belajar diukur menggunakan instrumen tes berupa soal isian singkat. Terdapat empat belas soal isian singkat untuk pre-test maupun post-test berdasarkan

JURIS Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup Berbasis Video H5P Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smp Negeri 1 Turikale 2026More at 2026

UMMAUMMA Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan dianalisis secara kuantitatif menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasiData dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan dianalisis secara kuantitatif menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi

JURIS Perbandingan Model Pembelajaran Siri dan GI Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Materi Sistem Pencernaan 2026More at 2026

UMMAUMMA Instrumen penelitian berupa 30 butir soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor hasil belajar 88,30 pada kelas eksperimen 1 dan 72,05Instrumen penelitian berupa 30 butir soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor hasil belajar 88,30 pada kelas eksperimen 1 dan 72,05

JURIS Peran Fintech Syariah dalam Meningkatkan Akses Pembiayaan Bagi Generasi Milenial Studi terhadap Persepsi Tingkat Kepercayaan dan Perilaku Keuangan Digital 2026More at 2026

KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menguji hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi positif terhadapData dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menguji hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi positif terhadap

JURIS Pengaruh Model Retelling Story Terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas VII SMP Negeri 150 Jakarta 2025More at 2025

UPSUPS Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes. Hasil uji validitas menggunakan AIKENs V dan uji validasi menggunakan product moment menghasilkan dataInstrumen penelitian yang digunakan berupa tes. Hasil uji validitas menggunakan AIKENs V dan uji validasi menggunakan product moment menghasilkan data

JURIS PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING PADA PEMBELAJARAN SAINS 2023More at 2023

DINIYAHDINIYAH Di mana hal ini sejalan dengan tujuan metode eksplorasi lingkungan, yaitu metode tidak hanya fokus pada mentransfer ilmu, pengetahuan, dan pemahaman, intepretasi,Di mana hal ini sejalan dengan tujuan metode eksplorasi lingkungan, yaitu metode tidak hanya fokus pada mentransfer ilmu, pengetahuan, dan pemahaman, intepretasi,

JURIS Manajemen Kinerja Guru di MIN 2 Padangsidimpuan 2020More at 2020

STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Penelitian ini menggunakan pendekatan naturalistik. Teknik pengumpulan dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan kajian dokumen. Selanjutnya, dataPenelitian ini menggunakan pendekatan naturalistik. Teknik pengumpulan dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan kajian dokumen. Selanjutnya, data

Useful /

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Kuis Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas Iv Sd 2026More at 2026

UMPWRUMPWR Penelitian menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental menggunakan desain one group pretest-posttest. Hasil analisis menunjukkan rata-rataPenelitian menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental menggunakan desain one group pretest-posttest. Hasil analisis menunjukkan rata-rata

JURIS Efektivitas Penerapan Model Sinektik Berbantuan Aplikasi Wordwall Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Materi Sistem Ekskresi 2026More at 2026

UMMAUMMA Data dikumpulkan melalui angket dan juga observasi dengan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial meliputi uji normalitas,Data dikumpulkan melalui angket dan juga observasi dengan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial meliputi uji normalitas,

JURIS Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Poster Dilengkapi LKS TTS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa 2026More at 2026

UMMAUMMA Pada tahap pra-siklus, rata-rata nilai siswa hanya 43,66 dengan ketuntasan 24%. Setelah penerapan tindakan pada Siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadiPada tahap pra-siklus, rata-rata nilai siswa hanya 43,66 dengan ketuntasan 24%. Setelah penerapan tindakan pada Siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadi

JURIS Kemampuan Adaptasi Petani Tanaman Pangan Terhadap Perubahan Cuaca Di Kabupaten Timor Tengah Utara 2025More at 2025

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif dengan analisis Ordinary Least Square (OLS) menggunakan pendekatan Cobb Douglass dan regresi logistik multinominal.Penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif dengan analisis Ordinary Least Square (OLS) menggunakan pendekatan Cobb Douglass dan regresi logistik multinominal.

ads-block-test