UMTUMT
Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureGlobish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CulturePenggunaan media pembelajaran di pesantren belum optimal untuk pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan mengamati penggunaan PowerPoint sebagai media pembelajaran bahasa Inggris di pesantren. Studi lapangan melibatkan perwakilan siswa IPA dan IPS. Temuan menunjukkan bahwa integrasi elemen multimedia dalam PowerPoint meningkatkan minat dan partisipasi siswa. PowerPoint memfasilitasi penyajian materi yang jelas dan ringkas, memungkinkan siswa fokus pada konsep penting tanpa teks berlebihan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PowerPoint berfungsi sebagai media pengajaran Bahasa Inggris yang efektif, memperkaya pengalaman belajar di lingkungan pesantren.
Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan PowerPoint sebagai alat pengajar Bahasa Inggris di pesantren sangat membantu siswa.Dengan menambahkan video dan permainan, PowerPoint membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan.Siswa merasa lebih mudah memahami materi karena PowerPoint menyajikan poin-poin penting dengan jelas tanpa membebani mereka dengan teks yang berlebihan.Pendekatan ini membantu siswa fokus pada konsep-konsep penting yang perlu dipelajari.PowerPoint tidak hanya meningkatkan pemahaman dan minat siswa dalam belajar Bahasa Inggris, tetapi juga menciptakan lingkungan kelas yang lebih interaktif dan mendorong partisipasi aktif.PowerPoint merupakan sumber daya berharga yang menggabungkan metode pengajaran modern dengan pendidikan tradisional.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak penggunaan PowerPoint terhadap prestasi akademik siswa dalam Bahasa Inggris. Selain itu, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan PowerPoint dengan metode pengajaran tradisional untuk mengetahui manfaat dan tantangan masing-masing pendekatan. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan strategi pelatihan guru dalam memanfaatkan PowerPoint secara efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di pesantren.
- Investigating multimedia-aided teaching (MAT) in ESP class: A case study from Sharia Business Law course... e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/jefl/article/view/8438Investigating multimedia aided teaching MAT in ESP class A case study from Sharia Business Law course e journal iain palangkaraya ac index php jefl article view 8438
- | Pujiati | Scope : Journal of English Language Teaching. pujiati scope journal english language teaching... doi.org/10.30998/scope.v9i1.23693Pujiati Scope Journal of English Language Teaching pujiati scope journal english language teaching doi 10 30998 scope v9i1 23693
- PowerPoint as a Learning Media for English in Islamic Boarding Schools | Globish: An English-Indonesian... doi.org/10.31000/globish.v14i1.12751PowerPoint as a Learning Media for English in Islamic Boarding Schools Globish An English Indonesian doi 10 31000 globish v14i1 12751
| File size | 635.56 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMTUMT Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajarkan menggunakan aplikasi Socrative untukBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajarkan menggunakan aplikasi Socrative untuk
UMTUMT Siswa biasanya berbicara lebih mudah ketika pertanyaan mudah dipahami, tetapi menjadi ragu ketika pertanyaan lebih sulit. Oleh karena itu, meskipun penggunaanSiswa biasanya berbicara lebih mudah ketika pertanyaan mudah dipahami, tetapi menjadi ragu ketika pertanyaan lebih sulit. Oleh karena itu, meskipun penggunaan
UMTUMT The findings of this study shed light on the influence of integrating gamification elements within Microsoft Teams on the motivation levels and languageThe findings of this study shed light on the influence of integrating gamification elements within Microsoft Teams on the motivation levels and language
YANAYANA Namun, tantangan seperti keterbatasan akses teknologi dan kebutuhan akan bimbingan guru menekankan pentingnya integrasi Duolingo dalam pendekatan pembelajaranNamun, tantangan seperti keterbatasan akses teknologi dan kebutuhan akan bimbingan guru menekankan pentingnya integrasi Duolingo dalam pendekatan pembelajaran
UMTUMT Konteks makna setiap idiom dianalisis untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang fungsinya dalam permainan, sehingga menunjukkan keterkaitan antaraKonteks makna setiap idiom dianalisis untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang fungsinya dalam permainan, sehingga menunjukkan keterkaitan antara
UMTUMT Temuan ini menyoroti kebutuhan akan pelatihan tambahan agar guru dapat secara efektif menerapkan teknologi digital dalam konteks ESP. Penelitian mengungkapTemuan ini menyoroti kebutuhan akan pelatihan tambahan agar guru dapat secara efektif menerapkan teknologi digital dalam konteks ESP. Penelitian mengungkap
UMTUMT Dari sudut pandang siswa, penggunaan flashcard dinilai menyenangkan, menarik, tidak membosankan, serta menumbuhkan keinginan untuk kembali menggunakanDari sudut pandang siswa, penggunaan flashcard dinilai menyenangkan, menarik, tidak membosankan, serta menumbuhkan keinginan untuk kembali menggunakan
UMTUMT Berdasarkan data yang disajikan dan pembahasan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa metode post-method diterapkan oleh guru dalam mengajar keterampilanBerdasarkan data yang disajikan dan pembahasan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa metode post-method diterapkan oleh guru dalam mengajar keterampilan
Useful /
YANAYANA Tujuannya adalah untuk menumbuhkan kreativitas siswa dengan mengintegrasikan pembelajaran kooperatif dengan ekspresi seni. Penelitian menggunakan pendekatanTujuannya adalah untuk menumbuhkan kreativitas siswa dengan mengintegrasikan pembelajaran kooperatif dengan ekspresi seni. Penelitian menggunakan pendekatan
YANAYANA Selain itu, perspektif pemangku kepentingan bervariasi, dengan pejabat pemerintah dan lembaga bencana yang menyatakan kepercayaan yang lebih besar padaSelain itu, perspektif pemangku kepentingan bervariasi, dengan pejabat pemerintah dan lembaga bencana yang menyatakan kepercayaan yang lebih besar pada
UMTUMT Metode yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan sampel 60 siswa tingkat 8 SMP Bilingual Terpadu, Sidoarjo. Data dikumpulkan melalui kuesionerMetode yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan sampel 60 siswa tingkat 8 SMP Bilingual Terpadu, Sidoarjo. Data dikumpulkan melalui kuesioner
UMGOUMGO Pengalaman hidupnya telah berkontribusi pada keinginan Id untuk memperoleh identitas dan pengakuan. Selain itu, mereka juga berkontribusi pada konsep SuperegoPengalaman hidupnya telah berkontribusi pada keinginan Id untuk memperoleh identitas dan pengakuan. Selain itu, mereka juga berkontribusi pada konsep Superego