UIN SUSKAUIN SUSKA
Jurnal PsikologiJurnal PsikologiAcademic achievement merupakan indikator penting dalam menilai keberhasilan siswa di sekolah. Pencapaian akademik tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan kognitif, tetapi juga oleh faktor lingkungan seperti school well-being dan faktor personal seperti grit. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh school well-being dan grit terhadap academic achievement pada siswa SMA Negeri 5 Purwokerto, Kabupaten Banyumas. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jumlah partisipan sebanyak 342 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi skala school well-being, skala grit, serta data nilai rapor semester gasal tahun ajaran 2023/2024 sebagai indikator academic achievement. Analisis data menggunakan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa grit berpengaruh positif dan signifikan terhadap academic achievement (t = 4,334; p < 0,001), sedangkan school well-being berpengaruh positif namun tidak signifikan (p = 0,074 > 0,05). Secara simultan, kedua variabel memberikan kontribusi sebesar 6,6% terhadap academic achievement (R² = 0,066). Temuan ini mengindikasikan bahwa grit memiliki peran dominan dalam menentukan academic achievement, sementara school well-being berfungsi sebagai faktor pendukung yang menciptakan lingkungan belajar kondusif.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa school well-being dan grit sama-sama memiliki arah pengaruh positif terhadap academic achievement siswa SMA Negeri 5 Purwokerto.Namun, pengaruh school well-being terhadap academic achievement tidak signifikan secara statistik, sedangkan grit terbukti berpengaruh positif dan signifikan.Hal ini menunjukkan bahwa keberhasilan akademik siswa lebih banyak ditentukan oleh faktor internal berupa ketekunan dan konsistensi dalam mencapai tujuan (grit), dibandingkan faktor eksternal seperti kesejahteraan di lingkungan sekolah.Meskipun demikian, school well-being tetap memiliki peran penting sebagai fondasi dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat, suportif, dan bermakna.Lingkungan sekolah yang positif dapat mendorong siswa untuk merasa nyaman, diterima, dan termotivasi untuk berkembang, yang pada akhirnya dapat memperkuat karakter ketekunan (grit) mereka.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara sekolah dengan tingkat school well-being yang berbeda untuk menganalisis pengaruhnya terhadap academic achievement. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan intervensi pendidikan yang memfasilitasi pengalaman belajar positif, dukungan sosial yang kuat, serta pelatihan ketekunan dan daya juang untuk meningkatkan academic achievement siswa secara berkelanjutan. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi dinamika antara faktor lingkungan (school well-being) dan faktor personal (grit) dalam menentukan academic achievement, serta bagaimana keduanya saling mempengaruhi dan berkontribusi terhadap keberhasilan akademik siswa.
- FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA | JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan,... doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3770FAKTOR FAKTOR DETERMINAN YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA JMKSP Jurnal Manajemen Kepemimpinan doi 10 31851 jmksp v5i2 3770
- DOI Name 10.30812 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 54z crossref email support... doi.org/10.30812DOI Name 10 30812 Values doi name values index type timestamp data hs serv 54z crossref email support doi 10 30812
- PERAN KEGIGIHAN DALAM HUBUNGAN GROWTH MINDSET DAN SCHOOL WELL-BEING SISWA SEKOLAH MENENGAH | Wahidah... ojs.unm.ac.id/talenta/article/view/7618PERAN KEGIGIHAN DALAM HUBUNGAN GROWTH MINDSET DAN SCHOOL WELL BEING SISWA SEKOLAH MENENGAH Wahidah ojs unm ac talenta article view 7618
- Jurnal Psikogenesis. peran school well keterlibatan akademik prestasi belajar siswa sekolah jurnal psikogenesis... academicjournal.yarsi.ac.id/index.php/Jurnal-Online-Psikogenesis/article/view/490Jurnal Psikogenesis peran school well keterlibatan akademik prestasi belajar siswa sekolah jurnal psikogenesis academicjournal yarsi ac index php Jurnal Online Psikogenesis article view 490
| File size | 337.62 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam latihan pelafalan huruf hijaiyah secara signifikan meningkatkan pengalaman belajar siswa di sekolah dasar,Integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam latihan pelafalan huruf hijaiyah secara signifikan meningkatkan pengalaman belajar siswa di sekolah dasar,
UNTARUNTAR Namun, persamaan regresi di atas memberikan indikasi bahwa peningkatan Kewarganegaraan Digital dan hasil belajar dapat mengurangi kemungkinan siswa terlibatNamun, persamaan regresi di atas memberikan indikasi bahwa peningkatan Kewarganegaraan Digital dan hasil belajar dapat mengurangi kemungkinan siswa terlibat
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Faktor eksternal, lingkungan sosial adalah 4 siswa. Mereka tidak dapat belajar dengan baik dan hubungan yang buruk antara guru dan siswa. Dan lingkunganFaktor eksternal, lingkungan sosial adalah 4 siswa. Mereka tidak dapat belajar dengan baik dan hubungan yang buruk antara guru dan siswa. Dan lingkungan
UINSAIDUINSAID Wawancara mendukung bahwa keterlibatan konsisten subjek membawa perubahan nyata dalam kesadaran dan sikap religius siswa. Pengalaman ini menunjukkan bahwaWawancara mendukung bahwa keterlibatan konsisten subjek membawa perubahan nyata dalam kesadaran dan sikap religius siswa. Pengalaman ini menunjukkan bahwa
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Sampel yang digunakan sebanyak 63 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas,Sampel yang digunakan sebanyak 63 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas,
UINSAIDUINSAID Penerapan fungsi-fungsi manajemen ini menunjukkan bahwa madrasah mampu mengintegrasikan teori ke dalam praktik secara efektif untuk mendukung terciptanyaPenerapan fungsi-fungsi manajemen ini menunjukkan bahwa madrasah mampu mengintegrasikan teori ke dalam praktik secara efektif untuk mendukung terciptanya
UINSAIDUINSAID Di era modern, karakter seperti disiplin, kemandirian, dan kemampuan berpikir kritis menjadi penting. Evaluasi berbasis karakter efektif dalam mendukungDi era modern, karakter seperti disiplin, kemandirian, dan kemampuan berpikir kritis menjadi penting. Evaluasi berbasis karakter efektif dalam mendukung
AFEKSIAFEKSI Hasilnya menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa, sementara peran guruHasilnya menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa, sementara peran guru
Useful /
UIN SUSKAUIN SUSKA Di antara unit skala menengah, kandang tertutup memberikan keuntungan tambahan dengan menurunkan biaya satuan dan meningkatkan rasio R/C, tetapi memerlukanDi antara unit skala menengah, kandang tertutup memberikan keuntungan tambahan dengan menurunkan biaya satuan dan meningkatkan rasio R/C, tetapi memerlukan
UIN SUSKAUIN SUSKA Berbeda dengan studi bibliometrik sebelumnya yang memeriksa pakan fermentasi atau fermentasi rumen secara terpisah, studi ini mengintegrasikan analisisBerbeda dengan studi bibliometrik sebelumnya yang memeriksa pakan fermentasi atau fermentasi rumen secara terpisah, studi ini mengintegrasikan analisis
SIDUCATSIDUCAT Konseling kelompok lebih efektif dibandingkan konseling individu dalam membangun rasa percaya diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatanKonseling kelompok lebih efektif dibandingkan konseling individu dalam membangun rasa percaya diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan
SIDUCATSIDUCAT Minat belajar dan kualitas pertemanan sebaya berpengaruh signifikan terhadap konsep diri siswa dan siswi SMA/SMK di Kecamatan Pondok Kelapa. Pengaruh keduanyaMinat belajar dan kualitas pertemanan sebaya berpengaruh signifikan terhadap konsep diri siswa dan siswi SMA/SMK di Kecamatan Pondok Kelapa. Pengaruh keduanya