SIDUCATSIDUCAT

DAWUH : Islamic Communication JournalDAWUH : Islamic Communication Journal

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji seberapa besar pengaruh minat belajar dan kualitas pertemanan sebaya terhadap konsep diri pada siswa dan siswi SMA/SMK sederajat di Kecamatan Pondok Kelapa, kabupaten Bengkulu Tengah. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja di SMA/SMK kecamatan Pondok Kelapa, Bengkulu Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 130 siswa dan siswi SMA/SMK sebagai responden. Jenis pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dengan Teknik Cluster Random Sampling sebanyak 30 pernyataan yang terdiri dari 10 pernyataan dari indikator konsep diri, 10 pernyataan dari indikator minat belajar dan 10 pernyataan dari indikator kualitas pertemanan sebaya. Adapun teknik analisis yang digunakan yaitu Uji Normalitas data, Uji Realibitas, Uji Correlations, Uji Descriptive Statistics, Uji Model Summary, dan Uji Anova. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa minat belajar dan kualitas pertemanan sebaya berpengaruh signifikan terhadap konsep diri siswa dan siswi SMA/SMK kecamatan Pondok Kelapa, kabupaten Bengkulu Tengah. Besar pengaruh minat belajar dan kualitas pertemanan terhadap konsep diri mencapai 16,7 %, sedangkan sisanya sebesar 83,3 % di pengaruhi oleh variabel lain.

Minat belajar dan kualitas pertemanan sebaya berpengaruh signifikan terhadap konsep diri siswa dan siswi SMA/SMK di Kecamatan Pondok Kelapa.Pengaruh keduanya sebesar 16,7 %, sementara 83,3 % pengaruhnya berasal dari variabel lain.

Pertimbangkan untuk mengeksplorasi pengaruh faktor sosial-ekonomi dan dukungan orang tua terhadap konsep diri remaja di daerah serupa dalam studi longitudinal; kaji efek intervensi berbasis teknologi belajar (misalnya platform e-learning) terhadap peningkatan minat belajar dan konsekuensi terhadap konsep diri jangka panjang; dan uji model pengaruh teori self‑efficacy serta persepsi kebersamaan teman sebaya dalam memoderasi hubungan antara minat belajar dan konsep diri melalui analisis jalur multivariat.

Read online
File size830.29 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test