IAINSORONGIAINSORONG

Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian dan Pendampingan MasyarakatAl-Khidmah : Jurnal Pengabdian dan Pendampingan Masyarakat

Perkembangan pesat teknologi digital memberikan dampak signifikan terhadap perilaku anak, khususnya dalam penggunaan gadget dan perangkat digital lainnya. Di satu sisi, gadget menyediakan manfaat edukatif dan hiburan, namun di sisi lain penggunaan berlebihan tanpa pengawasan dapat menimbulkan kecanduan. Kecanduan gadget pada anak berdampak negatif pada aspek psikologis, sosial, dan akademik. Oleh karena itu, tim dosen Program Studi Psikologi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Khairun melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan tema Psikoedukasi Pencegahan Kecanduan Gadget pada Anak di TPQ Halim Ramadhan Tubo di Musholla Halim Ramadhan, Desa Tubo, Kecamatan Ternate Utara, Kota Ternate. Tujuan kegiatan ini adalah mengidentifikasi faktor penyebab kecanduan gadget pada anak dan meneliti peran psikoedukasi sebagai langkah preventif, yang terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran serta keterampilan anak dan orang tua dalam mengelola penggunaan teknologi secara sehat.

Kegiatan sosialisasi di TPQ Halim Ramadhan Kelurahan Tubo telah berjalan dengan lancar dan mendapat dukungan penuh dari warga setempat.Diharapkan masyarakat setempat khususnya anak-anak usia muda mampu menjadi pioner menuju generasi Indonesia Emas 2045.(a) perlunya pembiasaan (habituasi) dan keteladanan sebagai upaya pembentukan karakter peduli terhadap kondisi sosial di wilayah mereka.serta (b) perlunya komitmen dan konsistensi dari anak-anak santri TPQ Halim Ramadhan untuk menghindari penggunaan gadget terlalu lama sehingga berdampak pada kebiasaan buruk mereka.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana program psikoedukasi jangka panjang memengaruhi tingkat kecanduan gadget pada anak-anak TPQ dengan menggunakan desain longitudinal yang mengukur perubahan perilaku selama setahun penuh; selain itu, studi eksperimental dapat membandingkan efektivitas berbagai model psikoedukasi dalam meningkatkan kemampuan orang tua dalam mengatur penggunaan gadget anak, sehingga dapat diidentifikasi pendekatan paling efisien untuk meningkatkan literasi digital keluarga; selanjutnya, penelitian campuran dapat menyelidiki integrasi literasi digital ke dalam kurikulum pendidikan dini di daerah pedesaan, menilai dampaknya terhadap pola penggunaan gadget serta perkembangan kognitif dan sosial anak, dengan mempertimbangkan variabel konteks sosial‑ekonomi yang memengaruhi adopsi teknologi; semua penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang kuat untuk memperkuat kebijakan pendidikan digital yang berkelanjutan, serta mendukung upaya pencegahan kecanduan gadget secara holistik di komunitas serupa.

Read online
File size392.67 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test