UACUAC
Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamNidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamTujuan dari makalah ini adalah untuk meninjau strategi pembelajaran kepemimpinan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa sejak pemerintah mengirim siswa pulang untuk memperlambat penyebaran pandemi COVID-19. Keberhasilan belajar siswa selama pandemi terkait erat dengan pemahaman dan penerapan strategi kepemimpinan guru dalam membantu siswa belajar dari rumah. Untuk mendukung guru dalam keberhasilan belajar siswa, kami telah meninjau literatur, terutama pembelajaran siswa selama penutupan sekolah. Setelah pengumpulan data, kami melanjutkan analisis dan interpretasi mendalam dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Analisis dan interpretasi meliputi kompetensi yang ingin dicapai, motivasi belajar, bahan ajar, metode pendampingan, dan rubrik evaluasi keberhasilan. Setelah kami menghubungkan semua elemen di atas dengan pengajaran, pedagogi, dan pemahaman tentang realitas belajar siswa pada masa pandemi, akhirnya kami berhasil menyusun rumusan strategis strategi kepemimpinan guru sebagai berikut: 1) praktik pembelajaran spasial, 2) pendekatan retrospektif, 3) pembelajaran elaboratif praktis, 4) pembelajaran kolaboratif, 5) pendekatan interleaving, 6) komitmen konkret, 7) keterampilan pengkodean ganda, 8) sumber daya yang bermanfaat, 9) kompetensi digital, dan 10) merayakan setiap keberhasilan. Temuan ini valid dan reliabel. Oleh karena itu, temuan ini dapat menjadi strategi kepemimpinan guru untuk mendukung pembelajaran siswa dari rumah saat ini ketika pembelajaran masih dilakukan dengan cara yang berani.
Setelah melalui studi mendalam dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa peran dan dukungan guru sangat signifikan selama proses belajar dari rumah, sambil menjaga kesehatan dari coronavirus 2019 sambil terus belajar dari jarak jauh dengan memaksimalkan fasilitas yang ada.Temuan ini valid dan dapat menjadi strategi alternatif bagi guru untuk mendukung siswa belajar dari rumah selama COVID-19 masih ada.
Untuk mendukung siswa belajar dari rumah selama pandemi COVID-19, guru dapat menerapkan strategi kepemimpinan yang strategis dan dinamis. Strategi ini harus mencakup pendekatan transformatif yang melihat tantangan sebagai peluang untuk selalu mencari solusi. Guru harus berpikir kritis dan kreatif dalam merancang metode pembelajaran yang efektif dan menarik bagi siswa. Selain itu, penting untuk mengembangkan kompetensi digital dan memanfaatkan sumber daya belajar yang bermanfaat. Guru juga dapat menerapkan pendekatan kolaboratif dan interaktif dalam pembelajaran jarak jauh, serta merayakan setiap keberhasilan siswa untuk meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri mereka. Dengan strategi kepemimpinan yang kuat, guru dapat membantu siswa mencapai hasil belajar yang optimal meskipun dalam kondisi pandemi.
| File size | 216.53 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
CITRABAKTICITRABAKTI Keberhasilan transformasi digital memerlukan dukungan berkelanjutan dalam pelatihan guru, penguatan infrastruktur, dan pengembangan kebijakan yang berorientasiKeberhasilan transformasi digital memerlukan dukungan berkelanjutan dalam pelatihan guru, penguatan infrastruktur, dan pengembangan kebijakan yang berorientasi
ASIAASIA Tujuan program ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digital akuntansi guru MGMP Akuntansi di Kabupaten Mojokerto melalui pelatihan menggunakan perangkatTujuan program ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digital akuntansi guru MGMP Akuntansi di Kabupaten Mojokerto melalui pelatihan menggunakan perangkat
IFRELIFREL Perubahan cepat di lanskap sosial‑politik Indonesia telah menyoroti urgensi rekonstruksi tata kelola organisasi masyarakat sipil, khususnya dalam menyeimbangkanPerubahan cepat di lanskap sosial‑politik Indonesia telah menyoroti urgensi rekonstruksi tata kelola organisasi masyarakat sipil, khususnya dalam menyeimbangkan
UNYUNY Sebaliknya, ditemukan korelasi positif lemah namun tidak signifikan (r = 0,95, p = 0,068) antara kolaborasi guru-orangtua dan pengelolaan perilaku disruptif,Sebaliknya, ditemukan korelasi positif lemah namun tidak signifikan (r = 0,95, p = 0,068) antara kolaborasi guru-orangtua dan pengelolaan perilaku disruptif,
UBUB Perancangan program branding dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan model Wheeler yang dimulai dari penentuan topik, riset permasalahan,Perancangan program branding dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan model Wheeler yang dimulai dari penentuan topik, riset permasalahan,
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Al-Ahzab:56, komunitas ini menggunakan shalawat sebagai sarana membangun identitas beragama, memupuk solidaritas sosial, dan menyelesaikan konflik masyarakat.Al-Ahzab:56, komunitas ini menggunakan shalawat sebagai sarana membangun identitas beragama, memupuk solidaritas sosial, dan menyelesaikan konflik masyarakat.
STAIN KEPRISTAIN KEPRI Penelitian mengkaji enkulturasi adat Minangkabau oleh pemimpin lokal (Tali Tigo Sapilin). Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, studi dokumentasi,Penelitian mengkaji enkulturasi adat Minangkabau oleh pemimpin lokal (Tali Tigo Sapilin). Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, studi dokumentasi,
LANLAN Solusi yang direkomendasikan mencakup pendekatan internal (pengembangan kompetensi digital, perubahan kebiasaan organisasional, dan peningkatan infrastruktur)Solusi yang direkomendasikan mencakup pendekatan internal (pengembangan kompetensi digital, perubahan kebiasaan organisasional, dan peningkatan infrastruktur)
Useful /
ASIAASIA Kesimpulan menyatakan bahwa pendidikan lingkungan yang terarah dan praktik langsung dapat mendorong perubahan perilaku, prinsip ekonomi sirkular, dan ketahananKesimpulan menyatakan bahwa pendidikan lingkungan yang terarah dan praktik langsung dapat mendorong perubahan perilaku, prinsip ekonomi sirkular, dan ketahanan
UNYUNY Hasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut tentang integrasi teknologi dalam proses pendidikan dan dampaknya terhadapHasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut tentang integrasi teknologi dalam proses pendidikan dan dampaknya terhadap
UINUIN Hasil menunjukkan adanya peningkatan nilai BOD dan COD di atas ambang batas standar, serta keberadaan kuman Escherichia coli yang signifikan. Hasil surveiHasil menunjukkan adanya peningkatan nilai BOD dan COD di atas ambang batas standar, serta keberadaan kuman Escherichia coli yang signifikan. Hasil survei
UIBUIB Sebelumnya Undang-Undang tentang Pemerintahan Daerah Nomor 22 Tahun 1999 dan Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 mengenal Kepala Daerah dan perangkat daerahSebelumnya Undang-Undang tentang Pemerintahan Daerah Nomor 22 Tahun 1999 dan Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 mengenal Kepala Daerah dan perangkat daerah