HARPRESSIDHARPRESSID
Celebes Journal of Language StudiesCelebes Journal of Language StudiesPenelitian ini bertujuan untuk meneliti korelasi antara kondisi mental dan motivasi belajar di antara mahasiswa angkatan 2022 di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi total 223 mahasiswa. Metode sampling acak digunakan berdasarkan catatan kehadiran, menghasilkan sampel 15 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur kondisi mental dan motivasi belajar. Data dianalisis menggunakan teknik Spearmans Rank correlation. Hasil penelitian menunjukkan hubungan negatif yang sangat kuat dan signifikan antara kondisi mental dan motivasi belajar bahasa Inggris. Kondisi mental yang buruk, ditandai dengan tingkat kecemasan, stres, dan kelelahan yang tinggi, cenderung mengurangi motivasi belajar secara signifikan. Sebaliknya, mahasiswa dengan kondisi mental yang stabil dan sehat menunjukkan semangat dan ketekunan yang lebih besar dalam proses belajar. Temuan ini menekankan pentingnya kesejahteraan mental sebagai penentu kesuksesan akademik, khususnya dalam mempertahankan motivasi dalam belajar bahasa. Lembaga pendidikan dianjurkan untuk menerapkan program dukungan kesehatan mental untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif.
Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat kuat dan signifikan antara kondisi mental dan motivasi belajar bahasa Inggris.Semakin buruk kondisi mental seseorang, yang ditandai dengan peningkatan kecemasan, stres, kelelahan, dan gangguan psikologis lainnya, semakin rendah motivasi mereka untuk belajar bahasa Inggris.Sebaliknya, kondisi mental yang lebih stabil dan sehat berkontribusi pada peningkatan motivasi belajar, memungkinkan individu untuk menunjukkan semangat dan ketekunan yang lebih baik dalam proses belajar.Temuan ini menekankan pentingnya menjaga kesehatan mental sebagai faktor kunci yang mempengaruhi kesuksesan belajar, khususnya dalam mempertahankan motivasi yang konsisten.
Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan agar institusi pendidikan menerapkan program dukungan kesehatan mental yang komprehensif untuk mahasiswa. Program ini dapat mencakup intervensi seperti konseling, terapi, dan kegiatan promosi kesehatan mental. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi intervensi yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar di antara mahasiswa dengan kondisi mental yang kurang stabil. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk menyelidiki hubungan antara kondisi mental dan hasil belajar dalam berbagai disiplin ilmu, bukan hanya dalam konteks belajar bahasa Inggris.
- Enhancing Students’ Learning Motivation through Changing Seats in Primary School | Hardiansyah... doi.org/10.53400/mimbar-sd.v9i1.43002Enhancing StudentsAo Learning Motivation through Changing Seats in Primary School Hardiansyah doi 10 53400 mimbar sd v9i1 43002
- Jurnal Psikogenesis. depresi remaja gejala jurnal psikogenesis authors ktut dianovinina fakultas psikologi... academicjournal.yarsi.ac.id/index.php/Jurnal-Online-Psikogenesis/article/view/634Jurnal Psikogenesis depresi remaja gejala jurnal psikogenesis authors ktut dianovinina fakultas psikologi academicjournal yarsi ac index php Jurnal Online Psikogenesis article view 634
- Student Learning Motivation: A Conceptual Paper | Atlantis Press. student learning motivation conceptual... doi.org/10.2991/assehr.k.201112.049Student Learning Motivation A Conceptual Paper Atlantis Press student learning motivation conceptual doi 10 2991 assehr k 201112 049
| File size | 353.87 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINGAWIIAINGAWI Berdasarkan peningkatan kemampuan anak usia 5-6 tahun dalam praktik gerakan melalui media audiovisual, yaitu 27,5% termasuk kategori mulai MB, siklus IBerdasarkan peningkatan kemampuan anak usia 5-6 tahun dalam praktik gerakan melalui media audiovisual, yaitu 27,5% termasuk kategori mulai MB, siklus I
UINSAUINSA Banyak yang tidak mengetahui bahwa Zheng He adalah salah satu sosok yang berjasa besar dalam menyebarkan Islam di Indonesia. Oleh karena itu, tujuan utamaBanyak yang tidak mengetahui bahwa Zheng He adalah salah satu sosok yang berjasa besar dalam menyebarkan Islam di Indonesia. Oleh karena itu, tujuan utama
HARPRESSIDHARPRESSID Penelitian ini menunjukkan bahwa epistemologi asli bukan penghalang dalam memperoleh literasi global, melainkan sumber daya kognitif dan afektif yang kuat.melaluiPenelitian ini menunjukkan bahwa epistemologi asli bukan penghalang dalam memperoleh literasi global, melainkan sumber daya kognitif dan afektif yang kuat.melalui
UNDWIUNDWI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar IPAS antara siswa yang mengikuti model pembelajaran inkuiri terbimbing dan pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar IPAS antara siswa yang mengikuti model pembelajaran inkuiri terbimbing dan pembelajaran
UNDWIUNDWI Materi mencakup kebahasaan, sastra, dan nilai budaya untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan berkomunikasi siswa. Tantangan utama adalah rendahnyaMateri mencakup kebahasaan, sastra, dan nilai budaya untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan berkomunikasi siswa. Tantangan utama adalah rendahnya
UNDWIUNDWI Keterampilan menulis melibatkan pemahaman tentang bahasa, struktur teks, dan kemampuan menyampaikan gagasan. Salah satu materi bahasa Indonesia di kelasKeterampilan menulis melibatkan pemahaman tentang bahasa, struktur teks, dan kemampuan menyampaikan gagasan. Salah satu materi bahasa Indonesia di kelas
HARPRESSIDHARPRESSID Data tentang model komunikasi transaksi dikumpulkan melalui transkrip observasi beraudio. Temuan menunjukkan bahwa komunikasi di lingkungan organisasiData tentang model komunikasi transaksi dikumpulkan melalui transkrip observasi beraudio. Temuan menunjukkan bahwa komunikasi di lingkungan organisasi
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk menentukan peningkatan hasil belajar serta keterlibatan siswa dalam diskusiAnalisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk menentukan peningkatan hasil belajar serta keterlibatan siswa dalam diskusi
Useful /
HARPRESSIDHARPRESSID Data dikumpulkan melalui tes pemahaman bacaan dan kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman bacaanData dikumpulkan melalui tes pemahaman bacaan dan kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman bacaan
UNDWIUNDWI Penelitian ini berjenis quasi eksperimen dengan sampel kelas IV SDN 1 Tembok sebagai kelas eksperimen dan kelas IV SDN 1 Sambirenteng sebagai kelas kontrol.Penelitian ini berjenis quasi eksperimen dengan sampel kelas IV SDN 1 Tembok sebagai kelas eksperimen dan kelas IV SDN 1 Sambirenteng sebagai kelas kontrol.
UNDWIUNDWI Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan yang variatif, kreatif, dan menyenangkan dalam mengajarkan menulis untuk membentuk literasi siswa sejak dini.Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan yang variatif, kreatif, dan menyenangkan dalam mengajarkan menulis untuk membentuk literasi siswa sejak dini.
HARPRESSIDHARPRESSID Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari dua puluh delapan mahasiswa EFLPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari dua puluh delapan mahasiswa EFL