UMIUMI
TamaddunTamaddunPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran hibrida dan merancang materi instruksional untuk mata kuliah Morfologi di Fakultas Sastra dan Bahasa Universitas Negeri Makassar, guna mengembangkan pengetahuan mahasiswa tentang teori linguistik dan keterampilan, khususnya yang berkaitan dengan bahasa Inggris. Peningkatan ini dimaksudkan untuk menguntungkan mahasiswa di Jurusan Bahasa Inggris. Setelah melalui rancangan penelitian dan pengembangan model yang telah dirancang, akan dilakukan pengembangan model pembelajaran dan rancangan materi instruksinya. Penelitian ini merupakan proses yang menyeluruh yang mendesain kebutuhan mahasiswa dan mengembangkan produk atau materi kursus morfologi untuk meningkatkan kemampuan atau keterampilan mahasiswa dalam belajar bahasa melalui pembelajaran hibrida berbasis Moodle. Penelitian ini secara khusus berfokus pada pengembangan lingkungan pembelajaran hibrida (e-learning). Mahasiswa yang terdaftar di Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Sastra dan Bahasa Universitas Negeri Makassar menjadi populasi penelitian ini. Peserta dalam Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dan Sastra Inggris akan menjadi sampel dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat petunjuk adanya model pembelajaran hibrida berbasis aktivitas atau latihan lembar kerja mahasiswa, silabus, rancangan materi instruksional untuk mata kuliah morfologi, dan e-learning Moodle. Hasil penelitian ini memiliki implikasi pada praktik pedagogis e-learning Moodle dalam lingkungan pembelajaran hibrida EFL.
Dapat disimpulkan bahwa penggunaan e-learning berbasis Moodle dalam pembelajaran morfologi memiliki dampak pada efektivitas belajar mahasiswa.E-learning memungkinkan mahasiswa belajar sesuai dengan kemampuan belajar individu mereka, dan mahasiswa dapat belajar kapan pun dan di mana pun selama mereka memiliki akses internet.Hal ini berbeda dengan pembelajaran konvensional, di mana mahasiswa hanya fokus pada materi yang disajikan oleh dosen.Akibatnya, e-learning telah menyebabkan perbedaan dalam hasil belajar mahasiswa.Dalam upaya meningkatkan kemampuan belajar mahasiswa, khususnya di Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Sastra dan Bahasa Universitas Negeri Makassar, telah dikembangkan model pembelajaran hibrida berbasis Moodle dalam mata kuliah morfologi.Model ini mencakup prosedur dan langkah-langkah pembelajaran, materi ajar, dan penilaian hasil belajar.Pengembangan model ini merupakan bagian dari upaya untuk memenuhi persyaratan kurikulum saat ini.Materi ajar untuk mata kuliah morfologi dibangun menggunakan model pembelajaran hibrida yang berbasis Moodle.Pendekatan ini sesuai dengan konsep pembelajaran aktif, interaktif, dan komunikatif.Dalam pembelajaran ini, strategi dan pendekatan pembelajaran yang aktif, kreatif, komunikatif, dan fleksibel dapat diterapkan.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan antara lain: (1) Menganalisis lebih lanjut dampak penggunaan model pembelajaran hibrida berbasis Moodle terhadap hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah morfologi, khususnya dalam hal peningkatan keterampilan bahasa Inggris. (2) Meneliti dan mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif dalam lingkungan pembelajaran hibrida, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti interaksi antara mahasiswa dan dosen, penggunaan teknologi, dan metode pengajaran yang inovatif. (3) Mengkaji dan mengevaluasi implementasi model pembelajaran hibrida di institusi pendidikan lainnya, baik di dalam maupun di luar negeri, untuk memperoleh perspektif yang lebih luas dan komprehensif tentang manfaat dan tantangan dalam penerapan model ini.
| File size | 292.89 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
USUUSU Hanya satu teks yang diklasifikasikan sebagai Cukup Mudah, menunjukkan pergeseran menuju materi yang lebih menantang untuk pembelajar yang meningkatkanHanya satu teks yang diklasifikasikan sebagai Cukup Mudah, menunjukkan pergeseran menuju materi yang lebih menantang untuk pembelajar yang meningkatkan
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Temuan menunjukkan bahwa strategi Index Card Match efektif dalam meningkatkan pemahaman bacaan dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif.Temuan menunjukkan bahwa strategi Index Card Match efektif dalam meningkatkan pemahaman bacaan dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif.
USUUSU Penelitian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca dan keterlibatan siswa melalui penerapan pembelajaran kolaboratif berbasisPenelitian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca dan keterlibatan siswa melalui penerapan pembelajaran kolaboratif berbasis
UNIDAUNIDA Penerapan biah lughawiyah memberikan dampak positif pada peningkatan rasa percaya diri, kelancaran, pemahaman terhadap struktur bahasa, dan motivasi santriPenerapan biah lughawiyah memberikan dampak positif pada peningkatan rasa percaya diri, kelancaran, pemahaman terhadap struktur bahasa, dan motivasi santri
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kosa kata siswa serta kurangnya pemanfaatan media audio‑visual. Tujuannya adalah mengeksplorasiPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kosa kata siswa serta kurangnya pemanfaatan media audio‑visual. Tujuannya adalah mengeksplorasi
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki pandangan dan perubahan positif menuju peningkatan kepercayaan diri dalam berkomunikasi dalam bahasaHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki pandangan dan perubahan positif menuju peningkatan kepercayaan diri dalam berkomunikasi dalam bahasa
UNISSULAUNISSULA Responden penelitian ini adalah 25 mahasiswa semester 1 yang sudah mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Umum. Penelitian ini dilakukan dengan metode campuranResponden penelitian ini adalah 25 mahasiswa semester 1 yang sudah mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Umum. Penelitian ini dilakukan dengan metode campuran
IAILMIAILM Oleh karena itu, guru bahasa Inggris untuk pembelajar muda (EYL) memiliki peran penting sebagai sumber pengajaran dan pembelajaran. Ini karena siswa dapatOleh karena itu, guru bahasa Inggris untuk pembelajar muda (EYL) memiliki peran penting sebagai sumber pengajaran dan pembelajaran. Ini karena siswa dapat
Useful /
UNIKOMUNIKOM Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah PID dengan pencarian nilai konstanta dengan metode trial dan error, dimana berdasarkan hasil pengujianMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah PID dengan pencarian nilai konstanta dengan metode trial dan error, dimana berdasarkan hasil pengujian
JOURNAL GABSJOURNAL GABS Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan regresi linear pada tingkat signifikansi 0,05 menggunakan SPSS versi 24. Hasil menunjukkan adanya hubunganData dianalisis dengan statistik deskriptif dan regresi linear pada tingkat signifikansi 0,05 menggunakan SPSS versi 24. Hasil menunjukkan adanya hubungan
UMIUMI Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi jenis-jenis ungkapan tabu dalam obrolan game MLBB dan memastikan reaksi terhadap kata-kata tabu yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi jenis-jenis ungkapan tabu dalam obrolan game MLBB dan memastikan reaksi terhadap kata-kata tabu yang digunakan
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Secara umum, penelitian tentang pengenalan ekspresi wajah hanya berfokus pada ekspresi wajah orang dewasa. Pengenalan ekspresi wajah manusia adalah salahSecara umum, penelitian tentang pengenalan ekspresi wajah hanya berfokus pada ekspresi wajah orang dewasa. Pengenalan ekspresi wajah manusia adalah salah