UIJUIJ
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarAl-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DasarKeterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran merupakan elemen penting yang menjadi dasar untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Keberhasilan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh tingkat keaktifan siswa di sekolah. Untuk menciptakan suasana belajar yang efektif dan kondusif, diperlukan metode pembelajaran yang mampu mendorong partisipasi aktif siswa di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran aktif tipe Index Card Match pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IV SDN 166 Bengkulu Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 166 Bengkulu Utara. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran aktif tipe Index Card Match mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa serta keterampilan kolaborasi mereka dalam bekerja sama. Model ini juga berhasil meningkatkan hasil belajar siswa secara keseluruhan, terlihat dari ketuntasan hasil belajar kognitif dengan nilai KKM ≥80, di mana 90% siswa mencapai ketuntasan. Capaian ini telah melampaui target indikator keberhasilan sebesar 80%.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Model Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dan keterampilan kolaborasi siswa dalam bekerjasama dan bertanggungjawab.Rata-rata keterampilan kolaborasi siswa siklus II sudah termasuk dalam kategori sangat baik dan sudah memenuhi target pencapaian 80% pada seluruh indikator keterampilan kolaborasi siswa.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa dalam bekerjasama dan bertanggungjawab.Selain itu, jika dilihat dari ketuntasan hasil belajar kognitif siswa dengan ketuntasan KKM ≥80, siswa yang tuntas sebesar 90%.Hasil ini telah melampaui target indikator keberhasilan 80%.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran aktif yang lebih inovatif dan efektif. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak siswa dan guru, serta menggunakan metode pembelajaran yang beragam. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran aktif terhadap hasil belajar dan keterampilan kolaborasi siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan keterampilan abad ke-21 siswa.
| File size | 269.33 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Penerapan model ini di pasar Indonesia memperlihatkan manfaat signifikan dibandingkan metode MV klasik, khususnya selama periode ketegangan pasar. OlehPenerapan model ini di pasar Indonesia memperlihatkan manfaat signifikan dibandingkan metode MV klasik, khususnya selama periode ketegangan pasar. Oleh
UIN MALANGUIN MALANG Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pendekatan Deep Learning melalui model Siklus 5E dalam meningkatkan pencapaian belajar siswa. MetodePenelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pendekatan Deep Learning melalui model Siklus 5E dalam meningkatkan pencapaian belajar siswa. Metode
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Hasil peneliti menunjukkan bahwa SMA N 1 Batangtoru menerima dan menggunakan model eksperimen daring dengan baik di sekolah. Untuk mengumpulkan data, penelitiHasil peneliti menunjukkan bahwa SMA N 1 Batangtoru menerima dan menggunakan model eksperimen daring dengan baik di sekolah. Untuk mengumpulkan data, peneliti
IAINGAWIIAINGAWI Upaya guru meliputi interogasi siswa, pemberian nasihat nilai Pancasila, serta permintaan maaf untuk mengembalikan rasa kebersamaan. Jika intervensi tersebutUpaya guru meliputi interogasi siswa, pemberian nasihat nilai Pancasila, serta permintaan maaf untuk mengembalikan rasa kebersamaan. Jika intervensi tersebut
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 50 Lubuklinggau setelah diterapkan model circuit learningPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 50 Lubuklinggau setelah diterapkan model circuit learning
ICJAMBIICJAMBI Studi ini telah mencapai tahap penyebaran, yaitu distribusi kepada MGMP guru mata pelajaran IPS di Kabupaten Pamekasan dan dilaksanakan di Mts As‑SalafiyahStudi ini telah mencapai tahap penyebaran, yaitu distribusi kepada MGMP guru mata pelajaran IPS di Kabupaten Pamekasan dan dilaksanakan di Mts As‑Salafiyah
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara berbagai aspek kecerdasan majemuk dengan kinerja mahasiswa pada mata kuliah kimia pertanian programPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara berbagai aspek kecerdasan majemuk dengan kinerja mahasiswa pada mata kuliah kimia pertanian program
IPM2KPEIPM2KPE Penerapan melalui pendekatan scientific dengan pembelajran cooperative learning dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelasPenerapan melalui pendekatan scientific dengan pembelajran cooperative learning dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas
Useful /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Penelitian ini didorong oleh sensitivitas sektor perbankan terhadap pergerakan makroekonomi selama periode pemulihan pasca-pandemi. Desain kuantitatifPenelitian ini didorong oleh sensitivitas sektor perbankan terhadap pergerakan makroekonomi selama periode pemulihan pasca-pandemi. Desain kuantitatif
UIJUIJ Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan logis-matematis dan sikap religius siswa di MI Miftahul UlumPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan logis-matematis dan sikap religius siswa di MI Miftahul Ulum
UIJUIJ Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan membaca bukuPenelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan membaca buku
UIJUIJ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran SDL terhadap hasil belajar IPAS Siswa Kelas V SD Inpres 3/77 Bajoe 1.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran SDL terhadap hasil belajar IPAS Siswa Kelas V SD Inpres 3/77 Bajoe 1.