UPPUPP

Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat MadaniTepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani

Tiga hal yang menjadi inti masalah pada mitra yaitu rendahnya kemampuan matematika siswa, kurangnya pemahaman siswa terhadap kemampuan apa yang wajib dikuasai sebagai dasar dalam memahami kurangnya pendampingan kepada siswa dalam menyelesaikan soal‑soal terkait dasar‑dasar matematika yaitu materi operasi bilangan dan pecahan. Solusi yang akan dilakukan pada kegiatan ini adalah memberikan sosialisasi mengenai kemampuan dasar yang harus dikuasai untuk memahami matematika, memberikan sosialisai mengenai kemampuan yang diperlukan dan memberikan pendampingan dan bimbingan kepada siswa dalam menyelesaikan soal‑soal terkait materi‑materi tersebut. Secara singkat tahapan dari kegiatan ini adalah persiapan, pelaksanaan dan pelaporan.

Pendampingan siswa pada Rumah Quran Al‑Khoir Rambah berhasil meningkatkan nilai tes kemampuan matematika siswa, dimana nilai tes awal rata‑rata 25,4% meningkat menjadi 70–100% pada tes akhir.Meskipun demikian, keterbatasan waktu (satu jam per pertemuan) dan variasi tingkat jenjang siswa menuntut materi tidak dapat diselesaikan secara lengkap, khususnya operasi pecahan dan bilangan berpangkat.Program ini menunjukkan pentingnya pendampingan rutin dan materi yang disesuaikan agar siswa dapat memahami konsep dasar matematika secara lebih komprehensif.

1. Menyelidiki efektivitas pendampingan yang disesuaikan dengan tingkat jenjang siswa, dengan mempertanyakan apakah metode pembelajaran berbasis masalah lebih baik untuk SD dan SMP. 2. Mengkaji dampak durasi dan frekuensi sesi pendampingan terhadap pemahaman materi, sehingga dapat ditetapkan optimalnya jumlah jam per minggu. 3. Meneliti penerapan teknologi pembelajaran (misalnya aplikasi pembelajaran matematika) untuk mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, serta menilai peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa.

Read online
File size395.16 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test