RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM

International Journal of Research in Community ServicesInternational Journal of Research in Community Services

Keterliterasian data telah menjadi kompetensi penting bagi siswa di era digital, terutama pada tingkat pendidikan menengah pertama di mana keterampilan numerasi dasar dikembangkan. Perangkat lunak spreadsheet seperti Microsoft Excel menawarkan platform yang mudah diakses untuk mengintegrasikan konsep matematika dengan analisis dan visualisasi data praktis. Studi ini bertujuan untuk secara kuantitatif mengevaluasi efektivitas intervensi instruksional berbasis spreadsheet dalam meningkatkan keterampilan literasi data siswa sekolah menengah atas. Desain eksperimen kuasi satu kelompok pra-tes–pasca-tes digunakan yang melibatkan 12 siswa sekolah menengah atas dari SMAS Sebelas Maret, Bandung. Intervensi instruksional terdiri dari tiga modul terintegrasi: Pengantar Excel dan Literasi Data, Analisis Data dan Fungsi Logis, dan Visualisasi Data. Kompetensi siswa dinilai sebelum dan sesudah intervensi menggunakan tes terstruktur yang selaras dengan modul-modul ini. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji-t sampel berpasangan, dan estimasi ukuran efek (Cohens d). Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan secara statistik dalam kinerja keseluruhan dari pra-tes ke pasca-tes (p < 0,05), disertai dengan ukuran efek yang besar (d = -0,96), yang menunjukkan dampak praktis yang substansial. Keuntungan pembelajaran terkuat diamati dalam keterampilan visualisasi data, sementara analisis data dan fungsi logis menunjukkan peningkatan yang lebih moderat. Temuan ini menunjukkan bahwa instruksi berbasis spreadsheet adalah pendekatan yang efektif untuk meningkatkan literasi data dan keterampilan numerasi terapan di kalangan siswa sekolah menengah atas.

Studi ini menunjukkan bahwa intervensi instruksional berbasis spreadsheet efektif dalam meningkatkan literasi data dan keterampilan analisis data dasar siswa sekolah menengah atas.Tujuan utama untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam pemrosesan dan analisis data berhasil dicapai, seperti yang dibuktikan dengan peningkatan signifikan secara statistik dalam skor total dari pra-tes ke pasca-tes (p < 0,05) disertai dengan ukuran efek yang besar.Hasil ini menunjukkan bahwa perolehan pembelajaran yang diamati tidak hanya signifikan secara statistik tetapi juga praktis substansial.Meskipun hasil keseluruhan positif, analisis mengidentifikasi Fungsi Analisis & Logis Data sebagai area yang paling menantang bagi peserta.Meskipun ada peningkatan, ukuran efek yang relatif lebih kecil menunjukkan bahwa siswa memerlukan dukungan konseptual yang lebih mendalam dan latihan yang diperpanjang untuk sepenuhnya menguasai logika bersyarat dan penalaran analitis dalam lingkungan spreadsheet.

Berdasarkan temuan ini, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas pendekatan pembelajaran adaptif dalam instruksi berbasis spreadsheet, menyesuaikan konten dan tingkat kesulitan berdasarkan kinerja siswa secara individual. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki dampak integrasi studi kasus dunia nyata yang lebih kompleks pada pemahaman siswa tentang analisis data dan pengambilan keputusan. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki bagaimana instruksi berbasis spreadsheet dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam kurikulum mata pelajaran lain, seperti ilmu sosial dan sains, untuk meningkatkan literasi data lintas disiplin dan mempersiapkan siswa untuk tantangan dunia nyata.

  1. Development of Data Literacy Competency System for K-12 | International Journal on Advanced Science,... ijaseit.insightsociety.org/index.php/ijaseit/article/view/12373Development of Data Literacy Competency System for K 12 International Journal on Advanced Science ijaseit insightsociety index php ijaseit article view 12373
  2. Data Literacy - Bhargava - Major Reference Works - Wiley Online Library. data literacy bhargava major... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/9781118978238.ieml0049Data Literacy Bhargava Major Reference Works Wiley Online Library data literacy bhargava major onlinelibrary wiley doi 10 1002 9781118978238 ieml0049
  3. Towards digital economy through data literate workforce | Companion Proceedings of the Web Conference... dl.acm.org/doi/10.1145/3487553.3524696Towards digital economy through data literate workforce Companion Proceedings of the Web Conference dl acm doi 10 1145 3487553 3524696
Read online
File size557.32 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test