JIECRJIECR
Journal of Innovation in Educational and Cultural ResearchJournal of Innovation in Educational and Cultural ResearchIlmu fisika terus menghadapi tantangan besar berupa kesalahpahaman (misconception) yang menghambat pemahaman bermakna mahasiswa perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan tinjauan sistematis literatur untuk menganalisis jenis, penyebab, dan strategi perbaikan kesalahpahaman di tingkat sarjana. Dari 50 artikel peer‑reviewed yang dipilih dari database Scopus (2019‑2023), ditemukan lima jenis kesalahpahaman: berbasis prasangka, teori non‑ilmu, konseptual, kebingungan lisan, dan kesalahan faktual. Penyebab utama meliputi pengetahuan sebelumnya mahasiswa dan metode pengajaran yang tidak efektif. Uji diagnosis berbasis empat tingkat (four‑tier) paling sering digunakan dan dianggap paling komprehensif. Strategi perbaikan yang paling efektif meliputi teks perubahan konseptual, eksperimentasi berbasis simulasi, e‑learning, dan model pembelajaran kolaboratif. Studi ini menegaskan pentingnya alat diagnosis yang akurat dan strategi pengajaran inovatif untuk mengatasi kesalahpahaman fisika di perguruan tinggi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kesalahpahaman konseptual dan lisan paling dominan di kalangan mahasiswa fisika, terutama karena pengetahuan sebelumnya yang salah dan pengajaran konvensional.Uji diagnosis berbasis empat tingkat terbukti paling komprehensif dalam mengidentifikasi kesalahpahaman dan alasan di baliknya.Strategi perbaikan yang efektif meliputi teks perubahan konseptual, simulasi interaktif, platform e‑learning, dan pembelajaran kolaboratif.Untuk meningkatkan hasil belajar, pendidik perlu memilih alat diagnosis yang mengevaluasi pemahaman konten maupun alasan kognitif, serta menyesuaikan strategi pengajaran dengan jenis kesalahpahaman mahasiswa.
Para peneliti selanjutnya dapat menyiapkan aplikasi diagnostik berbasis empat tingkat yang terintegrasi dengan modul interaktif yang adaptif sehingga mampu menyesuaikan kesulitan siswa secara real time; mengkaji efektivitas pendekatan pembelajaran kolaboratif di kelas besar dengan menggunakan platform daring yang menyediakan ruang diskusi terstruktur; serta melakukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan simulasi berbasis komputer dan teks perubahan konseptual terhadap perubahan persepsi siswa, dengan fokus pada perbedaan generasi dan latar belakang disiplin ilmu.
| File size | 802.83 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini berkontribusi pada diskusi berkelanjutan mengenai pendidikan multikultural dalam ELT dan memberikan wawasan pedagogis bagi guru, penemuPenelitian ini berkontribusi pada diskusi berkelanjutan mengenai pendidikan multikultural dalam ELT dan memberikan wawasan pedagogis bagi guru, penemu
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Dukungan sosial memacu motivasi intrinsik dengan memenuhi kebutuhan psikologis siswa, yang pada gilirannya meningkatkan minat dan partisipasi. Namun, desainDukungan sosial memacu motivasi intrinsik dengan memenuhi kebutuhan psikologis siswa, yang pada gilirannya meningkatkan minat dan partisipasi. Namun, desain
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Muhadoroh membekali siswa dengan kemampuan berbicara di depan umum dan memperkuat interaksi sosial melalui kerja sama dan diskusi. Terakhir, hubungan positifMuhadoroh membekali siswa dengan kemampuan berbicara di depan umum dan memperkuat interaksi sosial melalui kerja sama dan diskusi. Terakhir, hubungan positif
IBRAHIMYIBRAHIMY Namun, tingkat partisipasi siswa dalam aktivitas berbicara di Madrasah Aliyah di daerah pedesaan tetap rendah, dibarengi dominasi instruksi berpusat padaNamun, tingkat partisipasi siswa dalam aktivitas berbicara di Madrasah Aliyah di daerah pedesaan tetap rendah, dibarengi dominasi instruksi berpusat pada
UNYUNY Metode ini menggabungkan jaringan neural dan pemrosesan bahasa alami untuk menciptakan pengalaman belajar yang dipersonalisasi, meningkatkan keterlibatanMetode ini menggabungkan jaringan neural dan pemrosesan bahasa alami untuk menciptakan pengalaman belajar yang dipersonalisasi, meningkatkan keterlibatan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penerapan aplikasi Quiz Whizzer pada pelajaran menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel berhasil meningkatkan motivasi dan pemahamanPenerapan aplikasi Quiz Whizzer pada pelajaran menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel berhasil meningkatkan motivasi dan pemahaman
EKASAKTIEKASAKTI Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat pendidikan masyarakat RT 09/RW 02 adalah SD sebanyak 5 orang atau sekitar 7% dari total keseluruhanHasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat pendidikan masyarakat RT 09/RW 02 adalah SD sebanyak 5 orang atau sekitar 7% dari total keseluruhan
EKASAKTIEKASAKTI Riset ini bertujuan mengetahui keterampilan mengajar mahasiswa PPL dari sudut pandang siswa SMA Negeri 1 Fakfak. Data dikumpulkan melalui kuesioner bagiRiset ini bertujuan mengetahui keterampilan mengajar mahasiswa PPL dari sudut pandang siswa SMA Negeri 1 Fakfak. Data dikumpulkan melalui kuesioner bagi
Useful /
JIECRJIECR Model Triple N mengintegrasikan pengetahuan tradisional dengan strategi modern, meningkatkan kesadaran komunitas tentang gejala bencana dan merespons secaraModel Triple N mengintegrasikan pengetahuan tradisional dengan strategi modern, meningkatkan kesadaran komunitas tentang gejala bencana dan merespons secara
PUBLINEPUBLINE Penelitian ini merekomendasikan penerapan sistematis strategi pembelajaran kolaboratif dalam kurikulum matematika guna mempromosikan literasi statistikPenelitian ini merekomendasikan penerapan sistematis strategi pembelajaran kolaboratif dalam kurikulum matematika guna mempromosikan literasi statistik
UWKSUWKS Dengan demikian, Urban Farming di Surabaya terbukti memberikan manfaat lingkungan, sosial, dan kesehatan yang signifikan, namun perlu strategi lebih lanjutDengan demikian, Urban Farming di Surabaya terbukti memberikan manfaat lingkungan, sosial, dan kesehatan yang signifikan, namun perlu strategi lebih lanjut
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki eksistensi pendidikan Islam di Indonesia melalui review hasil dari beberapa jurnal yang telah dipublikasikanPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki eksistensi pendidikan Islam di Indonesia melalui review hasil dari beberapa jurnal yang telah dipublikasikan