PUBLINEPUBLINE
Journal of Science and Mathematics EducationJournal of Science and Mathematics EducationLiterasi statistik menjadi kompetensi penting di pendidikan menengah karena perannya yang krusial dalam pengambilan keputusan berbasis data. Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh pembelajaran kolaboratif terhadap literasi statistik siswa di Sekolah Menengah Pengiran Anak Puteri Hajah Masna, Brunei Darussalam. Metode kuasi‑eksperimental dengan pre‑test dan post‑test diterapkan pada dua kelompok, yaitu kelompok eksperimental yang menerapkan strategi pembelajaran kolaboratif dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Sampel terdiri dari 60 siswa tingkat atas yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui tes literasi statistik yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan uji t berpasangan dan independen untuk menilai perbedaan signifikan antar kelompok. Hasil menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti pembelajaran kolaboratif memperoleh peningkatan signifikan dalam literasi statistik dibandingkan dengan rekan-rekan mereka di kelompok kontrol. Secara khusus, pembelajaran kolaboratif meningkatkan kemampuan siswa untuk memahami konsep statistik, menganalisis data, menafsirkan grafik, dan memecahkan masalah statistik secara efektif. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif menyediakan lingkungan yang kondusif untuk menumbuhkan pemikiran analitis dan penerapan praktis pengetahuan statistik. Penelitian ini merekomendasikan penerapan sistematis strategi pembelajaran kolaboratif dalam kurikulum matematika guna mempromosikan literasi statistik di tingkat menengah. Selain itu, penelitian ini menyoroti potensi studi lebih lanjut yang mengeksplorasi dampak pendekatan kolaboratif pada kecakapan numerik dan keterampilan berpikir kritis dalam konteks pendidikan yang lebih luas. Secara keseluruhan, pembelajaran kolaboratif muncul sebagai pendekatan pedagogis yang layak untuk mengembangkan siswa yang kompeten dan literat data, mampu menavigasi dunia yang semakin didorong oleh informasi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif secara signifikan meningkatkan literasi statistik siswa di sekolah menengah, dengan siswa kelompok eksperimen memperoleh peningkatan rata‑rata yang jauh lebih besar dibandingkan kelompok kontrol.Peningkatan paling menonjol terlihat pada interpretasi data, pemecahan masalah kontekstual, memahami grafik, dan penalaran probabilitas, menegaskan bahwa kerja kelompok memperkuat pemahaman konseptual dan aplikasi praktis statistik.Temuan ini menegaskan relevansi strategi kolaboratif dalam kurikulum matematika untuk mempersiapkan siswa menghadapi lingkungan data‑berat melalui keterampilan berpikir kritis dan analitis yang lebih baik.
Berhubung hasil penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran kolaboratif meningkatkan literasi statistik, penelitian lanjutan dapat menyelidiki seberapa efektif integrasi teknologi digital—seperti platform pembelajaran online—dalam memperkuat interaksi siswa dan memperluas cakupan materi statistik yang dapat diakses. Selain itu, studi longitudinal dapat memantau dampak jangka panjang dari pendekatan kolaboratif terhadap kemampuan siswa dalam menerapkan statistik di bidang studi lain, sehingga dapat menilai transferabilitas keterampilan tersebut. Akhirnya, penelitian selanjutnya dapat menilai peran moderat dari faktor demografis (misalnya, tingkat kesulitan kurikulum atau latar belakang ekonomi) dalam mempengaruhi efektivitas pembelajaran kolaboratif, dengan tujuan merancang intervensi yang lebih inklusif dan adil bagi semua kelompok siswa.
| File size | 783.98 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil observasi menunjukkan bahwa seluruh kelompok (100%) berhasil merakit dan mengoperasikan kit panel surya. Sementara hasil survei menunjukkan bahwaHasil observasi menunjukkan bahwa seluruh kelompok (100%) berhasil merakit dan mengoperasikan kit panel surya. Sementara hasil survei menunjukkan bahwa
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Metode pengembangan yang diterapkan adalah model 4D dengan tahapan define, design, develop dan dissemination. Penggunaan model 4D memastikan quality controlMetode pengembangan yang diterapkan adalah model 4D dengan tahapan define, design, develop dan dissemination. Penggunaan model 4D memastikan quality control
UM SURABAYAUM SURABAYA Dengan demikian, Boardgame Bentengsuro terintegrasi Virtual Reality efektif sebagai media preventif berbasis pendidikan karakter dalam meningkatkan kewaspadaanDengan demikian, Boardgame Bentengsuro terintegrasi Virtual Reality efektif sebagai media preventif berbasis pendidikan karakter dalam meningkatkan kewaspadaan
UNUKALTIMUNUKALTIM Penerapan hakikat sains (NOS) dalam pembelajaran IPA berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa melalui aspek proses, produk, sikap, dan aplikasi.meskiPenerapan hakikat sains (NOS) dalam pembelajaran IPA berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa melalui aspek proses, produk, sikap, dan aplikasi.meski
UNIGALUNIGAL Secara praktis, hasil penelitian ini menegaskan perlunya penguatan pembelajaran patient safety berbasis aplikasi klinik dan simulasi sebagai upaya menjembataniSecara praktis, hasil penelitian ini menegaskan perlunya penguatan pembelajaran patient safety berbasis aplikasi klinik dan simulasi sebagai upaya menjembatani
YBLIYBLI Hal ini mengindikasikan ketercapaian tujuan kegiatan, yaitu penguatan kapasitas teknis masyarakat dalam menjaga mutu bahan herbal serta terbukanya perspektifHal ini mengindikasikan ketercapaian tujuan kegiatan, yaitu penguatan kapasitas teknis masyarakat dalam menjaga mutu bahan herbal serta terbukanya perspektif
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan melalui sinergi antara akademisi dan kepolisian memberikan kontribusi positif dalam mendukung penangananKegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan melalui sinergi antara akademisi dan kepolisian memberikan kontribusi positif dalam mendukung penanganan
UNIVAUNIVA 067249 Medan menunjukkan dampak positif, dengan peningkatan minat mengajar dan kemampuan menggunakan aplikasi pembelajaran matematika, khususnya Geogebra,067249 Medan menunjukkan dampak positif, dengan peningkatan minat mengajar dan kemampuan menggunakan aplikasi pembelajaran matematika, khususnya Geogebra,
Useful /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Pola asuh yang tepat sangat penting untuk memastikan anak mendapatkan nutrisi yang cukup dan tumbuh kembang secara optimal. Urgensi dari penelitian iniPola asuh yang tepat sangat penting untuk memastikan anak mendapatkan nutrisi yang cukup dan tumbuh kembang secara optimal. Urgensi dari penelitian ini
PUBLINEPUBLINE Kerangka kerja yang diusulkan ini menekankan integrasi logis simbolik dan aturan inferensi formal ke dalam pedagogi matematika reguler. Integrasi eksplisitKerangka kerja yang diusulkan ini menekankan integrasi logis simbolik dan aturan inferensi formal ke dalam pedagogi matematika reguler. Integrasi eksplisit
PUBLINEPUBLINE Hasil kuantitatif menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam skor HOTS, dengan siswa menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam menganalisis, mengevaluasi,Hasil kuantitatif menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam skor HOTS, dengan siswa menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam menganalisis, mengevaluasi,
UNIGALUNIGAL Untuk meningkatkan mutu layanan, institusi direkomendasikan untuk melakukan intervensi sistemik pada tingkat organisasi dan menjadikan caring sebagai indikatorUntuk meningkatkan mutu layanan, institusi direkomendasikan untuk melakukan intervensi sistemik pada tingkat organisasi dan menjadikan caring sebagai indikator