IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER

Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama IslamJurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Kegiatan muhadoroh di sekolah seharusnya berfungsi untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan interaksi sosial peserta didik. Namun, banyak siswa masih merasa cemas dan kesulitan berkomunikasi secara efektif di depan umum. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan muhadoroh belum sepenuhnya optimal dalam mendukung perkembangan pribadi dan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pengalaman siswa dalam mengikuti kegiatan muhadoroh, mendeskripsikan kontribusinya terhadap interaksi sosial, dan peningkatan kepercayaan diri, menganalisis perannya dalam mengembangkan interaksi sosial, dan peningkatan keterkaitan antara keduanya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif, mengumpulkan data melalui wawancara dan observasi terhadap delapan informan, termasuk siswa, pengurus OSIS, pembina OSIS, dan kepala sekolah di SMPIT Al Bina Purwakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) rasa gugup berkurang melalui pembiasaan dan latihan berulang, (2) kegiatan muhadoroh berkontribusi secara signifikan pada peningkatan kepercayaan diri siswa, (3) memperkuat interaksi sosial melalui kerja sama dan diskusi, dan (4) ada hubungan positif antara kepercayaan diri dan kualitas interaksi sosial.

Pengalaman awal siswa dalam mengikuti muhadoroh ditandai dengan keringanan rasa cemas melalui latihan berulang, yang pada gilirannya meningkatkan kepercayaan diri mereka.Muhadoroh membekali siswa dengan kemampuan berbicara di depan umum dan memperkuat interaksi sosial melalui kerja sama dan diskusi.Terakhir, hubungan positif antara kepercayaan diri dan kualitas interaksi sosial menunjukkan bahwa peningkatan satu aspek mendukung perkembangan aspek lainnya.

Sebuah studi longitudinal dapat melacak perubahan kepercayaan diri dan interaksi sosial siswa seiring berjalannya program muhadoroh selama setahun, sehingga dapat menilai dampak jangka panjang dan dinamika perkembangan. Selanjutnya, penelitian komparatif antara sekolah dengan dan tanpa kegiatan muhadoroh dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memoderasi efektivitasnya, termasuk dukungan guru, frekuensi latihan, dan materi pembelajaran. Akhirnya, eksperimen terkontrol yang mengintegrasikan metode penguatan positif dalam sesi muhadoroh dapat mengevaluasi apakah penambahan strategi motivasi dan umpan balik individu dapat mempercepat peningkatan kepercayaan diri serta meningkatkan kualitas interaksi sosial lebih signifikan dibandingkan prosedur tradisional.

  1. Peran Kegiatan Muhadhoroh dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik SD Muhammadiyah Inovatif... doi.org/10.58577/dimar.v6i2.359Peran Kegiatan Muhadhoroh dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik SD Muhammadiyah Inovatif doi 10 58577 dimar v6i2 359
  2. Peran Kegiatan Muhadoroh dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Interaksi Sosial Peserta Didik SMPIT... doi.org/10.59841/miftahulilmi.v3i2.453Peran Kegiatan Muhadoroh dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Interaksi Sosial Peserta Didik SMPIT doi 10 59841 miftahulilmi v3i2 453
  3. Jurnal Pendidikan Karakter. penanaman nilai karakter religius kebangsaan madrasah tsanawiyah al falah... doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21677Jurnal Pendidikan Karakter penanaman nilai karakter religius kebangsaan madrasah tsanawiyah al falah doi 10 21831 jpk v8i1 21677
Read online
File size489.35 KB
Pages19
DMCAReport

Related /

JURIS Peran Kepala Sekolah dalam Mengevaluasi Program Membaca Al Qur an dengan Metode Batiq Izzati di RA Al Izzah Kota Serang 2026More at 2026

IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Faktor pendukung evaluasi antara lain kompetensi guru, ketersediaan sarana prasarana, dan sistem evaluasi yang terstruktur. Adapun faktor penghambat mencakupFaktor pendukung evaluasi antara lain kompetensi guru, ketersediaan sarana prasarana, dan sistem evaluasi yang terstruktur. Adapun faktor penghambat mencakup

JURIS Implementasi Metode Pembelajaran Aktif Reconnecting dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas IX SMP Negeri 2 Sentani Kabupaten Jayapura 2026More at 2026

IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Oleh karena itu, metode Reconnecting dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran PAI maupunOleh karena itu, metode Reconnecting dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran PAI maupun

JURIS Strategi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Tantangan Teknologi Digital Pada Peserta Didik Melalui Pendidikan Karakter 2026More at 2026

YAYASANBHZYAYASANBHZ Perkembangan teknologi digital yang semakin pesat membawa dampak signifikan bagi dunia pendidikan, terutama dalam pembentukan karakter peserta didik. MeskipunPerkembangan teknologi digital yang semakin pesat membawa dampak signifikan bagi dunia pendidikan, terutama dalam pembentukan karakter peserta didik. Meskipun

JURIS Tujuan Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat Upaya Membangun Manusia Paripurna 2026More at 2026

YAYASANBHZYAYASANBHZ Permasalahan utama penelitian ini adalah kurangnya pemahaman yang menyeluruh mengenai tujuan pendidikan Islam dalam perspektif filsafat, terutama dalamPermasalahan utama penelitian ini adalah kurangnya pemahaman yang menyeluruh mengenai tujuan pendidikan Islam dalam perspektif filsafat, terutama dalam

JURIS Pengaruh LKPD Berbasis Permainan Tradisional Banten Untuk Mendukung Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa 2026More at 2026

UNITAS PALEMBANGUNITAS PALEMBANG Namun, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa masih rendah, seringkali disebabkan oleh metode pengajaran yang kurang efektif dan bahan ajar yang monotonNamun, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa masih rendah, seringkali disebabkan oleh metode pengajaran yang kurang efektif dan bahan ajar yang monoton

JURIS Peran Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Tantangan Moral Di Era Digital 2026More at 2026

YAYASANBHZYAYASANBHZ Namun, penerapan pendidikan karakter menghadapi beberapa kendala, seperti kurangnya keteladanan, minimnya kolaborasi antara sekolah dan orang tua, sertaNamun, penerapan pendidikan karakter menghadapi beberapa kendala, seperti kurangnya keteladanan, minimnya kolaborasi antara sekolah dan orang tua, serta

JURIS Integrating Traditional Islamic Pedagogy and Communicative Language Teaching The Use of the MuhAdatsah Method in Arabic Speaking Instruction 2026More at 2026

IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Dalam hal ini, metode ini mencerminkan prinsip pendidikan Islam modern, yang menekankan integrasi lingkungan belajar agama tradisional dengan praktik pedagogisDalam hal ini, metode ini mencerminkan prinsip pendidikan Islam modern, yang menekankan integrasi lingkungan belajar agama tradisional dengan praktik pedagogis

JURIS Edukasi Berbasis Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Desa Pasir Lor Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas 2023More at 2023

STAIMASWONOGIRISTAIMASWONOGIRI Peran guru sangat penting dalam proses pembelajaran daring. Guru harus meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menggunakan metode yang tepat dan menciptakanPeran guru sangat penting dalam proses pembelajaran daring. Guru harus meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menggunakan metode yang tepat dan menciptakan

Useful /

JURIS Internalisasi Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Kemandirian Berpikir Kritis Siswa Di Era Digital 2026More at 2026

YAYASANBHZYAYASANBHZ Berdasarkan hasil analisis dan temuan penelitian terkait penggunaan model pembelajaran Brain Based Learning (BBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikirBerdasarkan hasil analisis dan temuan penelitian terkait penggunaan model pembelajaran Brain Based Learning (BBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir

JURIS Motivasi dan Keaktifan Siswa Kelas VIII dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan 2026More at 2026

YAYASANBHZYAYASANBHZ Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan sumber data penelitian siswa kelas VIII sebanyak 10 orang dan guru Pendidikan AgamaJenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan sumber data penelitian siswa kelas VIII sebanyak 10 orang dan guru Pendidikan Agama

JURIS Pengaruh Asupan Vitamin D Terhadap Adolescent Idiopathic Scoliosis Siswa Smp Kajian Ilmiah Dan Perspektif Islam 2025More at 2025

UYMUYM Desain penelitian ini deskriptif analitik dengan pendekatan cross-sectional study. Sampel sebanyak 64 responden. Hasil penelitian didapatkan bahwa vitaminDesain penelitian ini deskriptif analitik dengan pendekatan cross-sectional study. Sampel sebanyak 64 responden. Hasil penelitian didapatkan bahwa vitamin

JURIS Membangun Pengetahuan dan Kesadaran Hukum Masyarakat dalam Memahami Bantuan Hukum Melalui Pemanfaatan LKBH UBB 2023More at 2023

STAIMASWONOGIRISTAIMASWONOGIRI (2) mengetahui upaya hukum lanjutan yang dapat diupayakan selanjutnya berdasarkan hukum acara pidana. (3) mengetahui permasalahan yang kemungkinan muncul(2) mengetahui upaya hukum lanjutan yang dapat diupayakan selanjutnya berdasarkan hukum acara pidana. (3) mengetahui permasalahan yang kemungkinan muncul

ads-block-test