IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Al-UlumAl-UlumKompetensi berbahasa Arab sangat penting dalam pendidikan pesantren untuk memahami teks klasik, berpartisipasi dalam diskusi keagamaan, dan komunikasi akademik. Meskipun pembelajaran menekankan tata bahasa dan terjemahan, banyak siswa masih kurang dalam keterampilan berbicara aktif (mahārah al-kalām). Penelitian ini menganalisis penerapan metode muhādatsah di Pondok Pesantren Sunan Drajat, Lamongan, menilai respons siswa dan dampaknya terhadap keterampilan berbicara. Penelitian menggunakan desain classroom action research kualitatif selama dua siklus dengan mahasiswa semester tiga. Kinerja berbicara dinilai melalui rubrik yang mencakup kefasihan, pengucapan, kosakata, tata bahasa, dan percaya diri komunikatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, catatan lapangan, serta asesmen sebelum dan sesudah pembelajaran, dianalisis secara deskriptif dengan perbandingan sederhana. Hasil menunjukkan penerapan muhādatsah secara sistematis meningkatkan kefasihan, pengucapan, kosakata, dan kepercayaan diri siswa. Meskipun terbatas sampel dan konteks, metode ini efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab di pesantren.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode muhādatsah secara sistematis dan berulang berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa dalam konteks pesantren.Berdasarkan penilaian berbasis kelas dan data observasi selama siklus belajar, peningkatan konsisten diidentifikasi dalam komponen berbicara kunci, termasuk kefasihan, akurasi pengucapan, penggunaan kosakata, dan kepercayaan diri berbicara.Meskipun bukti peningkatan signifikan terutama berasal dari evaluasi formatif daripada pengujian kompetensi standar, konvergensi peningkatan kinerja dan respons positif siswa memberikan indikasi yang masuk akal tentang efektivitas pedagogis metode ini.Selain keuntungan bahasa teknis, temuan ini menekankan peran muhādatsah dalam menciptakan suasana belajar yang interaktif dan mendukung yang mendorong partisipasi aktif siswa.Dalam hal ini, metode ini mencerminkan prinsip pendidikan Islam modern, yang menekankan integrasi lingkungan belajar agama tradisional dengan praktik pedagogis komunikatif dan berpusat pada siswa.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan agar pesantren mengintegrasikan metode muhādatsah ke dalam kurikulum bahasa Arab dengan cara yang berkelanjutan dan seimbang secara pedagogis, serta melengkapinya dengan umpan balik eksplisit dan instruksi yang berfokus pada bentuk ketika diperlukan. Penelitian masa depan dapat menggunakan desain eksperimental atau campuran, memperpanjang durasi siklus instruksional, dan menyelidiki dampak muhādatsah pada keterampilan bahasa Arab lainnya. Upaya-upaya ini akan lebih menjelaskan peran metode dalam meningkatkan kompetensi komunikatif dan mendukung transformasi pendidikan bahasa Arab dalam institusi pendidikan Islam modern.
| File size | 917.6 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Rekomendasi praktis meliputi pengembangan modul spaced retrieval berbasis kuis untuk melengkapi tikrār, penggunaan logbook digital untuk monitoring, pelatihanRekomendasi praktis meliputi pengembangan modul spaced retrieval berbasis kuis untuk melengkapi tikrār, penggunaan logbook digital untuk monitoring, pelatihan
PPJBSIPPPJBSIP Teknik transposisi, baik berupa pergeseran level maupun kategori, menjadi strategi utama dalam mengatasi perbedaan struktural antara bahasa Inggris danTeknik transposisi, baik berupa pergeseran level maupun kategori, menjadi strategi utama dalam mengatasi perbedaan struktural antara bahasa Inggris dan
ICJAMBIICJAMBI Hal ini mengindikasikan adanya perbedaan antara siswa yang menggunakan buku Sharaf Arab dalam proses pembelajaran dan mereka yang tidak menggunakannya.Hal ini mengindikasikan adanya perbedaan antara siswa yang menggunakan buku Sharaf Arab dalam proses pembelajaran dan mereka yang tidak menggunakannya.
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitis melalui kajian pustaka dan penelitian terdahulu yang bersumber dari buku, jurnal, dan artikel ilmiahPenelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitis melalui kajian pustaka dan penelitian terdahulu yang bersumber dari buku, jurnal, dan artikel ilmiah
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Dalam lingkungan trilingual yang didominasi bahasa Arab dan Indonesia, mahasiswa mengalami hambatan linguistik‑kognitif, afektif‑psikologis, faktorDalam lingkungan trilingual yang didominasi bahasa Arab dan Indonesia, mahasiswa mengalami hambatan linguistik‑kognitif, afektif‑psikologis, faktor
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Mereka juga menjadi lebih percaya diri dan termotivasi untuk menulis. Program ini menunjukkan bahwa penggunaan media digital interaktif dapat mendukungMereka juga menjadi lebih percaya diri dan termotivasi untuk menulis. Program ini menunjukkan bahwa penggunaan media digital interaktif dapat mendukung
UNIKAMAUNIKAMA Duolingo diidentifikasi sebagai platform pembelajaran bahasa yang efektif dan populer, yang menggunakan pendekatan gamifikasi serta memungkinkan pembelajaranDuolingo diidentifikasi sebagai platform pembelajaran bahasa yang efektif dan populer, yang menggunakan pendekatan gamifikasi serta memungkinkan pembelajaran
UNIKAMAUNIKAMA Informan yang berbicara bahasa Nias adalah sumber data bahasa Nias yang sesuai dengan syarat informan menurut Linguistik Historis Komparatif. Daftar SwadeshInforman yang berbicara bahasa Nias adalah sumber data bahasa Nias yang sesuai dengan syarat informan menurut Linguistik Historis Komparatif. Daftar Swadesh
Useful /
UNPERUNPER Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi praktis bagi mahasiswa dan pengembangan teori kewirausahaan, dengan penelitian selanjutnya disarankan untukPenelitian ini diharapkan memberikan kontribusi praktis bagi mahasiswa dan pengembangan teori kewirausahaan, dengan penelitian selanjutnya disarankan untuk
ICJAMBIICJAMBI Pemikiran tokoh-tokoh utama memperkaya framework: Durkheim menekankan fungsi integratif dan pembentukan norma, Marx menyoroti reproduksi ketimpangan kelas,Pemikiran tokoh-tokoh utama memperkaya framework: Durkheim menekankan fungsi integratif dan pembentukan norma, Marx menyoroti reproduksi ketimpangan kelas,
UNTAGUNTAG Artinya, semakin tinggi skor kecenderungan kepribadian neurotisme seseorang, semakin tinggi pula perilaku merokoknya. Berdasarkan hasil analisis, disimpulkanArtinya, semakin tinggi skor kecenderungan kepribadian neurotisme seseorang, semakin tinggi pula perilaku merokoknya. Berdasarkan hasil analisis, disimpulkan
UNTAGUNTAG Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan 2 (dua) skala yaitu skala gaya hidup untuk mengungkap tingkat gaya hidup seseorang dan skala shopping addictionPengumpulan data dilakukan dengan menggunakan 2 (dua) skala yaitu skala gaya hidup untuk mengungkap tingkat gaya hidup seseorang dan skala shopping addiction