UIADUIAD
JPDKJPDKPenelitian ini bertujuan: (1) mengetahui penerapan pembelajaran contextual teaching and learning yang dibantu media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas V SDN 10 Sembawa menulis teks prosedur; (2) mengukur besarnya peningkatan kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas V SDN 10 Sembawa melalui penerapan pendekatan contextual teaching and learning yang dibantu media gambar berseri. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus, masing‑masing siklus terdiri dari dua pertemuan dengan durasi 2×35 menit per pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 10 Sembawa, Kabupaten Banyuasin. Teknik pengumpulan data menggunakan tes menulis teks prosedur. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan kemampuan menulis dari pre‑action ke siklus II. Nilai rata‑rata pre‑action sebesar 63,8 %, meningkat menjadi 72,6 % pada siklus I, dan mencapai 85 % pada siklus II. Kelengkapan belajar juga meningkat, yaitu 16 siswa (64 %) pada siklus I dan 23 siswa (92 %) pada siklus II. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan CTL yang dibantu media gambar berseri efektif dalam mengoptimalkan kemampuan menulis teks prosedur siswa.
Penerapan metode Contextual Teaching and Learning yang dibantu media gambar berseri dapat mengoptimalkan kemampuan siswa kelas V SD Negeri 10 Sembawa menulis teks prosedur, terbukti dari peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II, di mana persentase siswa yang mencapai KKTP meningkat dari 64 % menjadi 92 %.Nilai rata‑rata skor juga meningkat signifikan, yaitu dari 63,8 % pada tahap pre‑action menjadi 72,6 % pada siklus I dan 85 % pada siklus II.Dengan demikian, pendekatan CTL yang dipadukan media gambar berseri menghasilkan pembelajaran yang lebih bermakna, aktif, dan kontekstual, serta dapat meningkatkan motivasi dan kualitas hasil belajar Bahasa Indonesia, khususnya keterampilan menulis teks prosedur.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan sampel dengan melibatkan beberapa sekolah dasar di berbagai wilayah untuk menguji generalisasi efektivitas pendekatan CTL yang dibantu media gambar berseri pada kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas V. Selanjutnya, perlu dilakukan perbandingan antara media gambar berseri dengan media digital interaktif, seperti animasi atau aplikasi berbasis komputer, untuk mengevaluasi apakah variasi media memengaruhi peningkatan keterampilan menulis dan motivasi belajar. Selain itu, penelitian longitudinal yang memantau retensi kemampuan menulis teks prosedur setelah beberapa bulan atau tahun serta transfer kemampuan tersebut ke jenis teks lain dapat memberikan wawasan mengenai keberlanjutan dampak pembelajaran kontekstual tersebut.
- 0. pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs... e-iji.net/dosyalar/iji_2022_2_6.pdf0 pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs e iji dosyalar iji 2022 2 6 pdf
- Language learning for communication purposes - International Scientific Journal Monte (ISJM). language... journalmonte.com/archives/2489Language learning for communication purposes International Scientific Journal Monte ISJM language journalmonte archives 2489
- The effectiveness of task-based language teaching in improving communicative competence | International... science-gate.com/IJAAS/2025/V12I1/1021833ijaas202501025.htmlThe effectiveness of task based language teaching in improving communicative competence International science gate IJAAS 2025 V12I1 1021833ijaas202501025 html
- Improving Procedure Text Writing Skills Through Contextual Teaching And Learning Assisted By Serial Image... journal.uiad.ac.id/index.php/JPDK/article/view/4367Improving Procedure Text Writing Skills Through Contextual Teaching And Learning Assisted By Serial Image journal uiad ac index php JPDK article view 4367
| File size | 627.63 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Sejak kemerdekaan, Indonesia menghadapi tantangan besar dalam menciptakan sistem pendidikan dasar yang merata dan berkualitas. Penelitian ini menelaahSejak kemerdekaan, Indonesia menghadapi tantangan besar dalam menciptakan sistem pendidikan dasar yang merata dan berkualitas. Penelitian ini menelaah
ULUMUNAULUMUNA Pendekatan pembelajaran berdiferensiasi yang diintegrasikan dengan metode interdisipliner dalam kursus Pengembangan Kurikulum memberikan dampak positifPendekatan pembelajaran berdiferensiasi yang diintegrasikan dengan metode interdisipliner dalam kursus Pengembangan Kurikulum memberikan dampak positif
UINSALATIGAUINSALATIGA Nabi Muhammad SAW mencontohkan beberapa metode interaktif yang efektif dalam memberikan pemahaman, membentuk karakter, dan meningkatkan keterampilan pesertaNabi Muhammad SAW mencontohkan beberapa metode interaktif yang efektif dalam memberikan pemahaman, membentuk karakter, dan meningkatkan keterampilan peserta
UBBGUBBG Temuan ini menyoroti pentingnya relevansi budaya dalam pendidikan, menunjukkan bahwa materi yang sesuai dengan pengalaman hidup siswa meningkatkan motivasi,Temuan ini menyoroti pentingnya relevansi budaya dalam pendidikan, menunjukkan bahwa materi yang sesuai dengan pengalaman hidup siswa meningkatkan motivasi,
UNCMUNCM Salah satu sumber daya yang penting dalam manajemen pendidikan islam adalah sumber daya manusia. Pentingnya sumber daya manusia ini perlu disadari olehSalah satu sumber daya yang penting dalam manajemen pendidikan islam adalah sumber daya manusia. Pentingnya sumber daya manusia ini perlu disadari oleh
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Penelitian merekomendasikan agar pemerintah melakukan difusi kurikulum Merdeka Belajar secara massif demi maksimalnya implementasi kurikulum Merdeka BelajarPenelitian merekomendasikan agar pemerintah melakukan difusi kurikulum Merdeka Belajar secara massif demi maksimalnya implementasi kurikulum Merdeka Belajar
CITRABAKTICITRABAKTI Kemajuan IPTEK harus diiringi dengan kemajuan akhlak pada peserta didik. Inovasi pada kurikulum PAI di MIN 1 Lebong menggunakan model problem‑solvingKemajuan IPTEK harus diiringi dengan kemajuan akhlak pada peserta didik. Inovasi pada kurikulum PAI di MIN 1 Lebong menggunakan model problem‑solving
UNYUNY Tersedianya dokumen dan instrumen adalah landasan utama dalam pengimplementasian strategi penerapan kurikulum 2013 di lapangan agar dapat mencapai kualitasTersedianya dokumen dan instrumen adalah landasan utama dalam pengimplementasian strategi penerapan kurikulum 2013 di lapangan agar dapat mencapai kualitas
Useful /
UIADUIAD Lokasi penelitian berada di salah satu Madrasah Ibtidaiyah di Kalimantan Selatan dan merupakan kegiatan rutin yang dilakukan oleh siswa, didampingi olehLokasi penelitian berada di salah satu Madrasah Ibtidaiyah di Kalimantan Selatan dan merupakan kegiatan rutin yang dilakukan oleh siswa, didampingi oleh
BKUBKU Setelah diberikan intervensi mobilisasi dini, aktivitas peristaltik meningkat signifikan menjadi 12,67 kali per menit, yang menandakan pemulihan fungsiSetelah diberikan intervensi mobilisasi dini, aktivitas peristaltik meningkat signifikan menjadi 12,67 kali per menit, yang menandakan pemulihan fungsi
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki perbedaan hasil belajar antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran seminar Socrates dan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki perbedaan hasil belajar antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran seminar Socrates dan model pembelajaran
UNYUNY Tujuan penelitian untuk: (1) mengembangkan model pembelajaran berbasis proyek pendidikan kewirausahaan; dan (2) mengetahui efektivitas model pembelajaranTujuan penelitian untuk: (1) mengembangkan model pembelajaran berbasis proyek pendidikan kewirausahaan; dan (2) mengetahui efektivitas model pembelajaran