STITMUBASTITMUBA
Jurnal Ilmiah dan PenelitianJurnal Ilmiah dan PenelitianTaman Pendidikan Al-Quran (TPQ) memiliki peran strategis dalam membentuk generasi Qurani yang memiliki kemampuan menghafal Al-Quran sejak dini. Namun, tantangan dalam pembelajaran tahfidz di TPQ masih cukup kompleks, terutama terkait metode pembelajaran yang konvensional dan kurang variatif. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi guru TPQ dalam mengembangkan metode pembelajaran tahfidz yang lebih interaktif dan menarik bagi santri. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan yaitu observasi awal, pelatihan metode pembelajaran interaktif, pendampingan implementasi, monitoring, dan evaluasi. Metode yang dikembangkan meliputi penggunaan media pembelajaran digital, gamifikasi, peer teaching, dan teknik mnemonik yang disesuaikan dengan karakteristik perkembangan kognitif anak usia sekolah dasar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan guru mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif. Santri juga menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan kemampuan menghafal.
Implementasi berbagai metode interaktif seperti peer teaching, gamifikasi, teknik mnemonik, dan integrasi teknologi terbukti efektif meningkatkan motivasi belajar santri, mempercepat proses hafalan, dan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan.Guru menunjukkan peningkatan kemampuan dalam merancang pembelajaran yang student-centered, memfasilitasi pembelajaran aktif, dan mengelola kelas dengan lebih efektif.Dampak positif program tidak hanya terlihat pada aspek kognitif berupa peningkatan kemampuan menghafal, tetapi juga pada aspek afektif dan psikomotor.Santri menunjukkan peningkatan motivasi, kepercayaan diri, kemampuan berkolaborasi, dan keterampilan membaca Al-Quran dengan tartil.Kultur kolaboratif antarguru berkembang dengan baik melalui kegiatan lesson study dan refleksi bersama, yang menjadi modal penting untuk pengembangan profesional berkelanjutan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana strategi optimalisasi waktu pembelajaran agar metode interaktif dapat diterapkan secara efektif tanpa mengorbankan alokasi waktu yang terbatas di TPQ. Kedua, bagaimana mengatasi heterogenitas kemampuan santri dalam satu kelas agar semua santri dapat berkembang optimal dengan metode pembelajaran yang berbeda. Ketiga, bagaimana mengembangkan teknologi sederhana yang dapat diakses oleh semua santri, seperti penggunaan speaker atau proyektor sederhana, untuk mendukung pembelajaran interaktif. Keempat, bagaimana menciptakan sinergi antara pembelajaran di TPQ dan di rumah dengan melibatkan orang tua dalam sosialisasi dan pelatihan metode pembelajaran. Kelima, bagaimana mengembangkan modul pembelajaran tahfidz interaktif yang dapat digunakan oleh TPQ lain, serta melakukan riset lebih lanjut tentang efektivitas masing-masing metode pada kelompok santri dengan karakteristik yang berbeda.
| File size | 271.53 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
BSIBSI Penilaian validator dan respons pengguna menunjukkan media memiliki kualitas memadai dari sisi isi, tampilan, dan fungsi edukatif, sehingga layak digunakanPenilaian validator dan respons pengguna menunjukkan media memiliki kualitas memadai dari sisi isi, tampilan, dan fungsi edukatif, sehingga layak digunakan
BSIBSI Kemudian hasil dari metode Cognitive Walkthrough tetap berhasil mengidentifikasi beberapa kendala usability spesifik terkait kejelasan ikon, alur tugas,Kemudian hasil dari metode Cognitive Walkthrough tetap berhasil mengidentifikasi beberapa kendala usability spesifik terkait kejelasan ikon, alur tugas,
BSIBSI Metode pelaksanaan mencakup penyuluhan edukatif, pelatihan praktik pengelolaan sampah organik dan anorganik, pemanfaatan IPTEK sederhana untuk menghasilkanMetode pelaksanaan mencakup penyuluhan edukatif, pelatihan praktik pengelolaan sampah organik dan anorganik, pemanfaatan IPTEK sederhana untuk menghasilkan
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Dalam menyelesaikan tugas tersebut komputer melakukannya secara otomatis berdasarkan instruksi yang diberikan kepadanya. Perakitan komputer menitik beratkanDalam menyelesaikan tugas tersebut komputer melakukannya secara otomatis berdasarkan instruksi yang diberikan kepadanya. Perakitan komputer menitik beratkan
UNWAHAUNWAHA Hasil validasi aplikasi media pembelajaran mendapatkan total skor kelayakan dari ahli materi sejumlah 88,89% dan skor kelayakan dari ahli media sejumlahHasil validasi aplikasi media pembelajaran mendapatkan total skor kelayakan dari ahli materi sejumlah 88,89% dan skor kelayakan dari ahli media sejumlah
169169 Hal ini lah yang membuat proses pembelajaran Tembang Sunda Cianjuran oleh Elis Rosliani berjalan dengan efektif dan sesuai dengan capaian ataupun tujuanHal ini lah yang membuat proses pembelajaran Tembang Sunda Cianjuran oleh Elis Rosliani berjalan dengan efektif dan sesuai dengan capaian ataupun tujuan
UNIPMAUNIPMA Motivasi belajar dan kualitas pembelajaran dianggap faktor penting dalam kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan analisis regresi bergandaMotivasi belajar dan kualitas pembelajaran dianggap faktor penting dalam kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Objek penelitian ini ialah seorang tokoh besar dari kerajaan Pajajaran, yaitu Prabu Siliwangi yang divisualisasikan melalui media ilustrasi sehingga pesanObjek penelitian ini ialah seorang tokoh besar dari kerajaan Pajajaran, yaitu Prabu Siliwangi yang divisualisasikan melalui media ilustrasi sehingga pesan
Useful /
STITMUBASTITMUBA Mayoritas peserta tidak hanya menyelesaikan produk media yang kreatif dan berkualitas baik, tetapi juga berhasil mengimplementasikannya di kelas denganMayoritas peserta tidak hanya menyelesaikan produk media yang kreatif dan berkualitas baik, tetapi juga berhasil mengimplementasikannya di kelas dengan
UNIPMAUNIPMA Pada hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel kampus mengajar berpengaruhPada hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel kampus mengajar berpengaruh
UNIPMAUNIPMA Penelitian ini menunjukkan bahwa sistem informasi akuntansi dan pengendalian internal berpengaruh positif terhadap kualitas laporan keuangan di KabupatenPenelitian ini menunjukkan bahwa sistem informasi akuntansi dan pengendalian internal berpengaruh positif terhadap kualitas laporan keuangan di Kabupaten
UNIPMAUNIPMA Dengan demikian, penerapan mindful learning berbasis model kompetensi guru memberikan pengalaman yang bermakna dalam proses perkuliahan micro teachingDengan demikian, penerapan mindful learning berbasis model kompetensi guru memberikan pengalaman yang bermakna dalam proses perkuliahan micro teaching