STITMUBASTITMUBA
Jurnal Ilmiah dan PenelitianJurnal Ilmiah dan PenelitianTaman Pendidikan Al-Quran (TPQ) memiliki peran strategis dalam membentuk generasi Qurani yang memiliki kemampuan menghafal Al-Quran sejak dini. Namun, tantangan dalam pembelajaran tahfidz di TPQ masih cukup kompleks, terutama terkait metode pembelajaran yang konvensional dan kurang variatif. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi guru TPQ dalam mengembangkan metode pembelajaran tahfidz yang lebih interaktif dan menarik bagi santri. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan yaitu observasi awal, pelatihan metode pembelajaran interaktif, pendampingan implementasi, monitoring, dan evaluasi. Metode yang dikembangkan meliputi penggunaan media pembelajaran digital, gamifikasi, peer teaching, dan teknik mnemonik yang disesuaikan dengan karakteristik perkembangan kognitif anak usia sekolah dasar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan guru mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif. Santri juga menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan kemampuan menghafal.
Implementasi berbagai metode interaktif seperti peer teaching, gamifikasi, teknik mnemonik, dan integrasi teknologi terbukti efektif meningkatkan motivasi belajar santri, mempercepat proses hafalan, dan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan.Guru menunjukkan peningkatan kemampuan dalam merancang pembelajaran yang student-centered, memfasilitasi pembelajaran aktif, dan mengelola kelas dengan lebih efektif.Dampak positif program tidak hanya terlihat pada aspek kognitif berupa peningkatan kemampuan menghafal, tetapi juga pada aspek afektif dan psikomotor.Santri menunjukkan peningkatan motivasi, kepercayaan diri, kemampuan berkolaborasi, dan keterampilan membaca Al-Quran dengan tartil.Kultur kolaboratif antarguru berkembang dengan baik melalui kegiatan lesson study dan refleksi bersama, yang menjadi modal penting untuk pengembangan profesional berkelanjutan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana strategi optimalisasi waktu pembelajaran agar metode interaktif dapat diterapkan secara efektif tanpa mengorbankan alokasi waktu yang terbatas di TPQ. Kedua, bagaimana mengatasi heterogenitas kemampuan santri dalam satu kelas agar semua santri dapat berkembang optimal dengan metode pembelajaran yang berbeda. Ketiga, bagaimana mengembangkan teknologi sederhana yang dapat diakses oleh semua santri, seperti penggunaan speaker atau proyektor sederhana, untuk mendukung pembelajaran interaktif. Keempat, bagaimana menciptakan sinergi antara pembelajaran di TPQ dan di rumah dengan melibatkan orang tua dalam sosialisasi dan pelatihan metode pembelajaran. Kelima, bagaimana mengembangkan modul pembelajaran tahfidz interaktif yang dapat digunakan oleh TPQ lain, serta melakukan riset lebih lanjut tentang efektivitas masing-masing metode pada kelompok santri dengan karakteristik yang berbeda.
| File size | 271.53 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSURUNSUR Data dikumpulkan melalui tes, kuesioner, wawancara, dan observasi. Pelatihan ADDIE dilaksanakan selama lima hari, mencakup analisis kebutuhan, desain,Data dikumpulkan melalui tes, kuesioner, wawancara, dan observasi. Pelatihan ADDIE dilaksanakan selama lima hari, mencakup analisis kebutuhan, desain,
UNSURUNSUR Temuan ini kemudian dijadikan dasar dalam penyusunan bahan ajar siswa kelas XI yang dipandang layak, aplikatif, dan mampu membentuk karakter siswa dalamTemuan ini kemudian dijadikan dasar dalam penyusunan bahan ajar siswa kelas XI yang dipandang layak, aplikatif, dan mampu membentuk karakter siswa dalam
UNSURUNSUR Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan empat strategi kesantunan Brown dan Levinson yang terdapat pada tuturan atau kutipan dalam novel, yaitu strategiHasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan empat strategi kesantunan Brown dan Levinson yang terdapat pada tuturan atau kutipan dalam novel, yaitu strategi
UNSURUNSUR Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, model PBL berbasis TikTok terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulisHasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, model PBL berbasis TikTok terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis
UNSURUNSUR Pembimbingan terkait pemilihan konten yang edukatif dan aman, serta pengajaran tentang penggunaan media sosial yang bertanggung jawab, harus menjadi bagianPembimbingan terkait pemilihan konten yang edukatif dan aman, serta pengajaran tentang penggunaan media sosial yang bertanggung jawab, harus menjadi bagian
UNSURUNSUR Naskah drama Janji Senja dan puisi Senja di Pelabuhan Kecil memiliki hubungan intertekstual yang kuat melalui simbol senja sebagai pusat makna, denganNaskah drama Janji Senja dan puisi Senja di Pelabuhan Kecil memiliki hubungan intertekstual yang kuat melalui simbol senja sebagai pusat makna, dengan
UNSURUNSUR Kemudian, ironi cinta dan ketidakpastian perasaan ini muncul dari dinamika emosional para tokoh yang terjebak dalam ambiguitas antara cinta, harapan, danKemudian, ironi cinta dan ketidakpastian perasaan ini muncul dari dinamika emosional para tokoh yang terjebak dalam ambiguitas antara cinta, harapan, dan
UNSURUNSUR Pendekatan ini dipilih karena mampu mengungkap dinamika kepribadian melalui empat fungsi psikis pikiran, perasaan, pengindraan, dan intuisi yang membentukPendekatan ini dipilih karena mampu mengungkap dinamika kepribadian melalui empat fungsi psikis pikiran, perasaan, pengindraan, dan intuisi yang membentuk
Useful /
STITMUBASTITMUBA Metode yang digunakan dalam kegiatan interaktif, demonstrasi penggunaan tools digital, praktik langsung pengembangan media, diskusi kelompok, dan pendampinganMetode yang digunakan dalam kegiatan interaktif, demonstrasi penggunaan tools digital, praktik langsung pengembangan media, diskusi kelompok, dan pendampingan
STITMUBASTITMUBA Pendidikan anak usia dini merupakan fondasi penting dalam perkembangan kognitif anak. Metode efektif dalam pembelajaran berbasis permainan meningkatkanPendidikan anak usia dini merupakan fondasi penting dalam perkembangan kognitif anak. Metode efektif dalam pembelajaran berbasis permainan meningkatkan
STITMUBASTITMUBA Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan qiroah dengan rata-rata peningkatan skor sebesar 35 persen dan kemampuan kitabahHasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan qiroah dengan rata-rata peningkatan skor sebesar 35 persen dan kemampuan kitabah
UNSURUNSUR Pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis komparatif berbasis studi literatur dari sumber-sumber resmi menjadi metode penelitian. Hasil penelitianPendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis komparatif berbasis studi literatur dari sumber-sumber resmi menjadi metode penelitian. Hasil penelitian