UNNESUNNES
Proceedings of International Conference on Mathematics, Science, and EducationProceedings of International Conference on Mathematics, Science, and EducationTuntutan hidup yang literasi semakin krusial di era ini, karena menjadi literasi berarti mampu menghadapi masalah nyata dalam kehidupan menggunakan konsep ilmiah tertentu, termasuk konsep matematika. Sementara itu, manusia mampu menciptakan, ide dan melakukan sesuai dengan apa yang dibayangkan dalam pikirannya. Seperti yang dikatakan Rene des Cartes: Cogito Ergo Sum. Jadi, salah satu aspek utama adalah peran imajinasi mental bagi setiap individu. Artikel ini membahas secara teoritis peran imajinasi mental melalui Project-based Learning untuk membangun literasi matematika. Artikel dibangun dengan tinjauan literatur sistematis. Disimpulkan bahwa imajinasi mental memainkan peran penting dalam membangun model matematika, menyajikan aspek masalah dalam bentuk ilustrasi matematika yang bermakna. Sebaliknya, imajinasi mental juga memainkan peran penting dalam menerjemahkan konsep matematika menjadi ide dan bentuk konkret dalam konteks kehidupan. Kedua hal ini sangat cocok untuk dijalankan dalam project-based learning. Karena proyek membawa siswa mengembangkan ide dan menjadi kreatif sesuai dengan imajinasinya.
Beberapa hal yang dapat disimpulkan dari analisis ini adalah sebagai berikut.(1) imajinasi mental perlu ditekankan dalam pembelajaran untuk membentuk stabilitas berpikir siswa dalam menghadapi masalah nyata atau hidup dengan literasi matematika.(2) PjBL mengandung imajinasi mental untuk membantu siswa mengembangkan ide kreatif dan kompleks.
Untuk meningkatkan literasi matematika, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang mengoptimalkan peran imajinasi mental. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana imajinasi mental dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis proyek (PjBL) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menerjemahkan konsep matematika menjadi ide dan solusi konkret. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki bagaimana imajinasi mental dapat membantu siswa dalam membangun model matematika dan memahami konsep-konsep matematika secara lebih mendalam. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan literasi matematika siswa.
| File size | 429.96 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWAHAUNWAHA Media Seblak Matematika dikembangkan sebagai sarana pembelajaran kontekstual dengan mengintegrasikan unsur kuliner lokal, yaitu seblak, sehingga pembelajaranMedia Seblak Matematika dikembangkan sebagai sarana pembelajaran kontekstual dengan mengintegrasikan unsur kuliner lokal, yaitu seblak, sehingga pembelajaran
UNIMEDUNIMED Hasil analisis menunjukkan bahwa skor rata-rata pretest sebesar 45,00 meningkat menjadi 77,00 pada posttest. Uji paired sample t-test menghasilkan nilaiHasil analisis menunjukkan bahwa skor rata-rata pretest sebesar 45,00 meningkat menjadi 77,00 pada posttest. Uji paired sample t-test menghasilkan nilai
UNIMEDUNIMED Dengan demikian, metode pembelajaran TGT dapat diterapkan di Sekolah Dasar sebagai metode yang juga mampu menarik minat dan fokus peserta didik, sehinggaDengan demikian, metode pembelajaran TGT dapat diterapkan di Sekolah Dasar sebagai metode yang juga mampu menarik minat dan fokus peserta didik, sehingga
UNIMEDUNIMED Secara kualitatif, penerapan model TTW dengan mind mapping menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, kolaboratif, dan bermakna. Pada tahap think, siswaSecara kualitatif, penerapan model TTW dengan mind mapping menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, kolaboratif, dan bermakna. Pada tahap think, siswa
UNIMEDUNIMED Hal ini menunjukkan bahwa ketiga faktor tersebut berperan penting dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa memahami konsep matematika secara mendalam danHal ini menunjukkan bahwa ketiga faktor tersebut berperan penting dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa memahami konsep matematika secara mendalam dan
UMSUMS Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa, penguatan karakter seperti kemandirian, kedisiplinan, kerjasama, dan nasionalisme. MelaluiHasil kegiatan menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa, penguatan karakter seperti kemandirian, kedisiplinan, kerjasama, dan nasionalisme. Melalui
UNKRISWINAUNKRISWINA Penilaian hasil belajar menitik beratkan pada ranah kognitif. Kriterian Ketuntasan Minimum (KKM) untuk matematika di sekolah tersebut adalah 75. Pada tahapPenilaian hasil belajar menitik beratkan pada ranah kognitif. Kriterian Ketuntasan Minimum (KKM) untuk matematika di sekolah tersebut adalah 75. Pada tahap
UNKRISWINAUNKRISWINA Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dengan rancangan one group pretest and posttest, dengan pengumpulan data melalui pretest dan posttestPenelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dengan rancangan one group pretest and posttest, dengan pengumpulan data melalui pretest dan posttest
Useful /
UNNESUNNES Thus, this study is aimed at finding out the students mathematical communication skills based on the subjects self‑awareness. The subjects of this studyThus, this study is aimed at finding out the students mathematical communication skills based on the subjects self‑awareness. The subjects of this study
UMSUMS Kegiatan dilakukan setiap Jumat dan Sabtu selama delapan kali pertemuan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan minat dan kemampuanKegiatan dilakukan setiap Jumat dan Sabtu selama delapan kali pertemuan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan minat dan kemampuan
IBSIBS 800 konsumen di coffee shop Bro and Brew dan 100 konsumen adalah responden yang menggunakan rumus Slovin. Kuesioner sebagai wadah untuk memperoleh data800 konsumen di coffee shop Bro and Brew dan 100 konsumen adalah responden yang menggunakan rumus Slovin. Kuesioner sebagai wadah untuk memperoleh data
IBSIBS Sejak diluncurkan pada tahun 2016, game ini dapat dimainkan oleh lebih dari satu orang, biasanya 5 vs 5, dengan tujuan utama menghancurkan base lawan.Sejak diluncurkan pada tahun 2016, game ini dapat dimainkan oleh lebih dari satu orang, biasanya 5 vs 5, dengan tujuan utama menghancurkan base lawan.