IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyPenelitian ini bertujuan untuk meneliti korelasi antara membaca aloud dan pengucapan siswa kelas XI TJKT 2 SMK Negeri Kalibaru. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan sampel 35 siswa yang dipilih melalui cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner membaca aloud dan tes lisan pengucapan, lalu dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan korelasi Pearson. Hasil menunjukkan nilai korelasi sebesar r = 0,738, yang lebih besar dari nilai tabel r 0,325, sehingga terdapat korelasi positif dan signifikan antara membaca aloud dan pengucapan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan membaca aloud dapat memperkuat kemampuan pengucapan siswa, sehingga direkomendasikan untuk memfasilitasi kegiatan tersebut dalam kelas bahasa Inggris.
Terdapat korelasi positif dan signifikan antara membaca aloud dan pengucapan siswa.Kegiatan membaca aloud dapat meningkatkan kemampuan pengucapan, sehingga sebaiknya dimanfaatkan secara rutin dalam pembelajaran bahasa Inggris.
Mengembangkan penelitian dengan mencatat variasi tingkat kesulitan materi membaca aloud serta pengaruhnya terhadap kepercayaan diri siswa dalam mengucapkan kata sulit; meneliti efektivitas penggunaan teknologi audio‑visual (misalnya video rekaman suara siswa) sebagai media latihan pengucapan setelah sesi membaca aloud; serta melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi perubahan tingkat pengucapan siswa selama satu semester dengan integrasi rutin kegiatan membaca aloud dalam kurikulum bahasa Inggris.
- The Effect of Teaching Reading Aloud Technique in Improving English Pronunciation | EBONY: Journal of... doi.org/10.37304/ebony.v2i1.4041The Effect of Teaching Reading Aloud Technique in Improving English Pronunciation EBONY Journal of doi 10 37304 ebony v2i1 4041
- Realistic Mathematics Education in Indonesia and Recommendations for Future Implementation: A Meta-Analysis... journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/view/1786Realistic Mathematics Education in Indonesia and Recommendations for Future Implementation A Meta Analysis journal ummat ac index php jtam article view 1786
- THE STUDY CORRELATION BETWEEN READING HABIT AND PRONUNCIATION ABILITY AT THE SECOND GRADE STUDENTS OF... doi.org/10.22460/eltin.v6i1.p46-52THE STUDY CORRELATION BETWEEN READING HABIT AND PRONUNCIATION ABILITY AT THE SECOND GRADE STUDENTS OF doi 10 22460 eltin v6i1 p46 52
| File size | 263.64 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IBRAHIMYIBRAHIMY Berdasarkan uji statistik, nilai p-value (sig 2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari tingkat signifikansi (α) 0,05, sehingga hipotesis alternatifBerdasarkan uji statistik, nilai p-value (sig 2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari tingkat signifikansi (α) 0,05, sehingga hipotesis alternatif
IBRAHIMYIBRAHIMY Diberikan kekurangan sumber daya untuk pengajaran dan pembelajaran pemahaman alfabet, tujuan proyek ini adalah menciptakan aplikasi permainan instruksionalDiberikan kekurangan sumber daya untuk pengajaran dan pembelajaran pemahaman alfabet, tujuan proyek ini adalah menciptakan aplikasi permainan instruksional
IBRAHIMYIBRAHIMY Berdasarkan temuan penelitian, terdapat korelasi sedang antara kemampuan menulis dan penguasaan tata bahasa siswa kelas delapan SMP IT Fatwa Curah KalakBerdasarkan temuan penelitian, terdapat korelasi sedang antara kemampuan menulis dan penguasaan tata bahasa siswa kelas delapan SMP IT Fatwa Curah Kalak
IBRAHIMYIBRAHIMY Ada dua pertemuan setiap siklus, dan penelitian ini berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian utama adalah dua puluh lima siswa kelas sebelas diAda dua pertemuan setiap siklus, dan penelitian ini berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian utama adalah dua puluh lima siswa kelas sebelas di
IBRAHIMYIBRAHIMY Kesimpulan berdasarkan hasil penelitian Menggunakan Strategi Belajar Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa adalah sebagai berikut. PenerapanKesimpulan berdasarkan hasil penelitian Menggunakan Strategi Belajar Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa adalah sebagai berikut. Penerapan
IBRAHIMYIBRAHIMY Penguatan positif dalam pembelajaran bahasa Inggris berperan penting dalam meningkatkan motivasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifPenguatan positif dalam pembelajaran bahasa Inggris berperan penting dalam meningkatkan motivasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
IBRAHIMYIBRAHIMY Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (CAR) dengan desain Kurt Lewin yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (CAR) dengan desain Kurt Lewin yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
IBRAHIMYIBRAHIMY Dari hasil pengamatan dalam proses pembelajaran kemampuan membaca siswa kelas VIII MTS Nurul Huda Gondol Buleleng Bali, siswa menunjukkan respons yangDari hasil pengamatan dalam proses pembelajaran kemampuan membaca siswa kelas VIII MTS Nurul Huda Gondol Buleleng Bali, siswa menunjukkan respons yang
Useful /
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini mengeksplorasi jenis dan makna metafora dalam lirik album GUTS karya Olivia Rodrigo. Menggunakan pendekatan kualitatif, peneliti menganalisisPenelitian ini mengeksplorasi jenis dan makna metafora dalam lirik album GUTS karya Olivia Rodrigo. Menggunakan pendekatan kualitatif, peneliti menganalisis
IBRAHIMYIBRAHIMY Selain itu, siswa terlibat lebih penuh dalam proses pengajaran dan pembelajaran lisan. Secara ringkas, siswa kelas VIII di SMPN 3 Asembagus dapat berbicaraSelain itu, siswa terlibat lebih penuh dalam proses pengajaran dan pembelajaran lisan. Secara ringkas, siswa kelas VIII di SMPN 3 Asembagus dapat berbicara
IBRAHIMYIBRAHIMY Berdasarkan tanggapan siswa dalam implementasi CAR yang diperoleh melalui kuesioner, menunjukkan bahwa tanggapan mengenai minat siswa dalam pembelajaranBerdasarkan tanggapan siswa dalam implementasi CAR yang diperoleh melalui kuesioner, menunjukkan bahwa tanggapan mengenai minat siswa dalam pembelajaran
IBRAHIMYIBRAHIMY 4) Metode komunikasi efektif yang digunakan pemuda, seperti media sosial, memfasilitasi penyebaran pesan anti-kenakalan. Keterlibatan generasi muda dalam4) Metode komunikasi efektif yang digunakan pemuda, seperti media sosial, memfasilitasi penyebaran pesan anti-kenakalan. Keterlibatan generasi muda dalam