IBRAHIMYIBRAHIMY

JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English Ibrahimy

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak teknik roundtable terhadap kemampuan membaca siswa. Metode quasi-eksperimental digunakan dalam penelitian ini, yang dilakukan di MTs Nurul Qarnain Sukowono Jember pada kelas delapan. Sebanyak 64 siswa dibagi menjadi dua kelas: 32 siswa di kelas eksperimen dan 36 siswa di kelas kontrol. Teknik roundtable diterapkan di kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol tidak menerima perlakuan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa meningkat secara signifikan ketika teknik roundtable digunakan. Berdasarkan uji statistik, nilai p-value (sig 2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari tingkat signifikansi (α) 0,05, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik roundtable memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan membaca siswa kelas delapan di MTs Nurul Qarnain Sukowono Jember.

Berdasarkan hasil penelitian, teknik roundtable memiliki efek signifikan terhadap kemampuan membaca siswa kelas delapan di MTs Nurul Qarnain Sukowono Jember.Hasil uji statistik menunjukkan bahwa nilai p-value (sig 2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari tingkat signifikansi (α) 0,05, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.Hal ini menunjukkan bahwa teknik roundtable mampu meningkatkan kemampuan membaca siswa secara signifikan.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada penerapan teknik roundtable dalam konteks pembelajaran berbasis teknologi atau media digital untuk mengevaluasi efektivitasnya dalam era digital. Selain itu, penelitian juga bisa mengkaji pengaruh teknik roundtable pada kemampuan membaca siswa dengan berbagai tingkat kemampuan awal yang berbeda, seperti siswa dengan keterbatasan kognitif atau bahasa. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi kombinasi teknik roundtable dengan metode pembelajaran lain, seperti Total Physical Response (TPR), untuk melihat sinergi antara berbagai pendekatan dalam meningkatkan keterampilan membaca. Semua saran ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang efektivitas teknik roundtable dalam berbagai konteks dan populasi.

  1. Using Total Physical Response (TPR) Method on Young Learners English Language Teaching | Nuraeni | Metathesis:... doi.org/10.31002/metathesis.v3i1.1223Using Total Physical Response TPR Method on Young Learners English Language Teaching Nuraeni Metathesis doi 10 31002 metathesis v3i1 1223
  2. Pioneer: journal of Language and Literature. series teach reading pioneer journal language literature... unars.ac.id/ojs/index.php/pioneer/article/view/2267Pioneer journal of Language and Literature series teach reading pioneer journal language literature unars ac ojs index php pioneer article view 2267
  3. The Effect of Roundtable Technique to the Students’ Reading Comprehension Achievement In Narrative... doi.org/10.29407/jetar.v1i1.275The Effect of Roundtable Technique to the StudentsAo Reading Comprehension Achievement In Narrative doi 10 29407 jetar v1i1 275
Read online
File size352.37 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

JURIS THE EFFECT OF TWITTER AUTOBASE ENGLISHFESS TO THE STUDENTS ABILITY IN WRITING PROCEDURE TEXT 2026More at 2026

UNIMAUNIMA Ini berarti hipotesis (Ho) ditolak karena hipotesis alternatif (Ha) penelitian diterima. Ini berarti ada efek signifikan dari penggunaan Twitter AutobaseIni berarti hipotesis (Ho) ditolak karena hipotesis alternatif (Ha) penelitian diterima. Ini berarti ada efek signifikan dari penggunaan Twitter Autobase

JURIS Penerapan Pembelajaran Online Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Di Perguruan Tinggi 2026More at 2026

KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan strategi pembelajaran online dengan pembelajaranTujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan strategi pembelajaran online dengan pembelajaran

JURIS Pengaruh Pendekatan Problem Solving Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2026More at 2026

UM SURABAYAUM SURABAYA Penalaran dalam menemukan permasalahan yang tersirat dalam soal ataupun pemecahan masalah menjadi tantangan bagi siswa. Kemampuan penalaran yang dimilikiPenalaran dalam menemukan permasalahan yang tersirat dalam soal ataupun pemecahan masalah menjadi tantangan bagi siswa. Kemampuan penalaran yang dimiliki

JURIS Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup Berbasis Video H5P Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smp Negeri 1 Turikale 2026More at 2026

UMMAUMMA Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII E sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media video H5P dan kelas VII I sebagai kelas kontrolSampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII E sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media video H5P dan kelas VII I sebagai kelas kontrol

JURIS Perbandingan Model Pembelajaran Siri dan GI Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Materi Sistem Pencernaan 2026More at 2026

UMMAUMMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model SIRI (Stimulation, Investigation, Review, and Inference) dan GI (Group Investigation) terhadapPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model SIRI (Stimulation, Investigation, Review, and Inference) dan GI (Group Investigation) terhadap

JURIS Pengaruh Model Retelling Story Terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas VII SMP Negeri 150 Jakarta 2025More at 2025

UPSUPS Hasil uji validitas menggunakan AIKENs V dan uji validasi menggunakan product moment menghasilkan data yang valid. Uji reabilitas menggunakan CronbachsHasil uji validitas menggunakan AIKENs V dan uji validasi menggunakan product moment menghasilkan data yang valid. Uji reabilitas menggunakan Cronbachs

JURIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MEMBENTUK KESADARAN POLITIK SISWA 2024More at 2024

UNDIKSHAUNDIKSHA Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi eksperimen), populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelasRancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi eksperimen), populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas

JURIS PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING PADA PEMBELAJARAN SAINS 2023More at 2023

DINIYAHDINIYAH Artinya, kemampuan problem solving pada anak usia 5-6 tahun di RA Al-Muhajir pada kelas eksperimen yang menggunakan metode demonstrasi pada pembelajaranArtinya, kemampuan problem solving pada anak usia 5-6 tahun di RA Al-Muhajir pada kelas eksperimen yang menggunakan metode demonstrasi pada pembelajaran

Useful /

JURIS Pengaruh Bauran Pemasaran Marketing Mix 7P Terhadap Keputusan Pembelian Pada Mumtaz Laundry 2025More at 2025

SEBISEBI Selanjutnya data tersebut diolah menggunakan Partial Least Squares- Structural Equation Model (PLS-SEM) dengan software SmartPLS 4. 9. Hasil penelitianSelanjutnya data tersebut diolah menggunakan Partial Least Squares- Structural Equation Model (PLS-SEM) dengan software SmartPLS 4. 9. Hasil penelitian

JURIS Kemampuan Adaptasi Petani Tanaman Pangan Terhadap Perubahan Cuaca Di Kabupaten Timor Tengah Utara 2025More at 2025

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Petani tanaman pangan di Kabupaten Timor Tengah Utara merupakan petani tradisional dengan tingkat kemampuan adaptasi yang rendah. Kemandirian dan pengetahuanPetani tanaman pangan di Kabupaten Timor Tengah Utara merupakan petani tradisional dengan tingkat kemampuan adaptasi yang rendah. Kemandirian dan pengetahuan

JURIS THE EFFECT OF USING FLASHCARD IN TEACHING VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS English 2025More at 2025

IBRAHIMYIBRAHIMY Namun, mengajarkan kosakata kepada pembelajar muda lebih menantang dibandingkan dengan pembelajar dewasa. Pembelajar muda memiliki rentang perhatian yangNamun, mengajarkan kosakata kepada pembelajar muda lebih menantang dibandingkan dengan pembelajar dewasa. Pembelajar muda memiliki rentang perhatian yang

JURIS Role Play Methods Strategies to Improve Students Speaking Ability English 2023More at 2023

IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian menggunakan Classroom Action Research (CAR) yang terdiri dari dua siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. SiklusPenelitian menggunakan Classroom Action Research (CAR) yang terdiri dari dua siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siklus

ads-block-test