IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berbicara siswa melalui metode permainan peran (role play). Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (CAR) dengan desain Kurt Lewin yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penerapan role play dalam kelas sangat populer di kalangan siswa, terbukti dari hasil kuesioner sebesar 85,99% yang masuk kategori sangat kuat. Selain itu, terdapat peningkatan signifikan pada skor siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 1 (73,32) dan post-test 2 (79,22). Hasil ini menunjukkan bahwa metode role play dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam bahasa Inggris.
Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa penerapan metode role play efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rata-rata siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 2 (79,22).Selain itu, respons positif dari siswa terhadap metode role play mencapai 89,56%, yang menunjukkan minat tinggi mereka dalam pembelajaran berbasis permainan peran.Observasi juga menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih percaya diri dan aktif dalam berbicara, terbukti dari partisipasi mereka dalam diskusi dan presentasi di kelas.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi seperti aplikasi simulasi percakapan untuk meningkatkan interaktivitas dalam pembelajaran role play. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi keberlanjutan peningkatan kemampuan berbicara siswa setelah beberapa bulan penerapan metode ini. Terakhir, peneliti dapat membandingkan efektivitas metode role play dengan pendekatan lain seperti think-pair-share atau pembelajaran berbasis proyek untuk menemukan kombinasi strategi yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.
| File size | 623.56 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
IBRAHIMYIBRAHIMY Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik roundtable memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan membaca siswa kelas delapan di MTsDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik roundtable memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan membaca siswa kelas delapan di MTs
IBRAHIMYIBRAHIMY Peneliti memberikan tes penguasaan tata bahasa dan tes kemampuan menulis yang terdiri dari 35 soal dengan waktu pengerjaan 60 menit. Fokus tes menulisPeneliti memberikan tes penguasaan tata bahasa dan tes kemampuan menulis yang terdiri dari 35 soal dengan waktu pengerjaan 60 menit. Fokus tes menulis
IBRAHIMYIBRAHIMY Temuan ini menegaskan perlunya pengembangan kurikulum Bahasa Inggris untuk Keperluan Khusus (ESP) dan Bahasa Inggris untuk Keperluan Keperawatan (ENP)Temuan ini menegaskan perlunya pengembangan kurikulum Bahasa Inggris untuk Keperluan Khusus (ESP) dan Bahasa Inggris untuk Keperluan Keperawatan (ENP)
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan penggunaan tenses Present Continuous dalam video podcast YouTube yang diproduksiPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan penggunaan tenses Present Continuous dalam video podcast YouTube yang diproduksi
IBRAHIMYIBRAHIMY Pada siklus 1, skor rata-rata tes pascasiklus 1 adalah 76,17, juga dikategorikan sebagai skor rata-rata. Pada siklus 2, skor rata-rata tes pascasiklusPada siklus 1, skor rata-rata tes pascasiklus 1 adalah 76,17, juga dikategorikan sebagai skor rata-rata. Pada siklus 2, skor rata-rata tes pascasiklus
IBRAHIMYIBRAHIMY Menstimulasi minat belajar pada siswa harus menjadi strategi yang diterapkan oleh guru, di mana guru harus mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan muridnya.Menstimulasi minat belajar pada siswa harus menjadi strategi yang diterapkan oleh guru, di mana guru harus mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan muridnya.
IBRAHIMYIBRAHIMY Berdasarkan hasil observasi selama proses pembelajaran, siswa menunjukkan respons yang baik. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan strategi roleBerdasarkan hasil observasi selama proses pembelajaran, siswa menunjukkan respons yang baik. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan strategi role
IBRAHIMYIBRAHIMY Keterlibatan generasi muda dalam pencegahan kenakalan remaja memiliki dampak sosial jangka panjang. Dengan mendidik individu yang bertanggung jawab danKeterlibatan generasi muda dalam pencegahan kenakalan remaja memiliki dampak sosial jangka panjang. Dengan mendidik individu yang bertanggung jawab dan
Useful /
IBRAHIMYIBRAHIMY Ideologi gender yang dianut oleh karakter-karakter dapat memperkuat budaya patriarki dan menyebabkan ketidakadilan gender. Dengan demikian, karakter-karakterIdeologi gender yang dianut oleh karakter-karakter dapat memperkuat budaya patriarki dan menyebabkan ketidakadilan gender. Dengan demikian, karakter-karakter
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasil menunjukkan bahwa penguatan positif menciptakan lingkungan kelas yang nyaman dan aman, mendorong partisipasi aktif siswa dan membangun kepercayaanHasil menunjukkan bahwa penguatan positif menciptakan lingkungan kelas yang nyaman dan aman, mendorong partisipasi aktif siswa dan membangun kepercayaan
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini dilakukan dengan metode reciprocal teaching dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa.metode ini merupakan salahPenelitian ini dilakukan dengan metode reciprocal teaching dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa.metode ini merupakan salah
IBRAHIMYIBRAHIMY Nilai r hasil perhitungan lebih besar dari nilai r tabel pada tingkat signifikansi 5% dan 1%, sehingga hipotesis alternatif diterima, yaitu adanya pengaruhNilai r hasil perhitungan lebih besar dari nilai r tabel pada tingkat signifikansi 5% dan 1%, sehingga hipotesis alternatif diterima, yaitu adanya pengaruh