IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berbicara siswa melalui metode permainan peran (role play). Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (CAR) dengan desain Kurt Lewin yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penerapan role play dalam kelas sangat populer di kalangan siswa, terbukti dari hasil kuesioner sebesar 85,99% yang masuk kategori sangat kuat. Selain itu, terdapat peningkatan signifikan pada skor siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 1 (73,32) dan post-test 2 (79,22). Hasil ini menunjukkan bahwa metode role play dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam bahasa Inggris.
Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa penerapan metode role play efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rata-rata siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 2 (79,22).Selain itu, respons positif dari siswa terhadap metode role play mencapai 89,56%, yang menunjukkan minat tinggi mereka dalam pembelajaran berbasis permainan peran.Observasi juga menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih percaya diri dan aktif dalam berbicara, terbukti dari partisipasi mereka dalam diskusi dan presentasi di kelas.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi seperti aplikasi simulasi percakapan untuk meningkatkan interaktivitas dalam pembelajaran role play. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi keberlanjutan peningkatan kemampuan berbicara siswa setelah beberapa bulan penerapan metode ini. Terakhir, peneliti dapat membandingkan efektivitas metode role play dengan pendekatan lain seperti think-pair-share atau pembelajaran berbasis proyek untuk menemukan kombinasi strategi yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.
| File size | 623.56 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSULBARUNSULBAR Metode yang digunakan meliputi pengajaran membaca dan menulis nama benda di sekitar, seperti benda di kelas dan di rumah, serta pengenalan warna, angka,Metode yang digunakan meliputi pengajaran membaca dan menulis nama benda di sekitar, seperti benda di kelas dan di rumah, serta pengenalan warna, angka,
SANIYASANIYA Penelitian ini membahas masalah kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap bahasaPenelitian ini membahas masalah kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap bahasa
DINUSDINUS Pada era teknologi 4. 0 saat ini, materi pembelajaran Bahasa Inggris masih kurang dipahami oleh siswa khususnya mengenai tenses yang dianggap rumit, danPada era teknologi 4. 0 saat ini, materi pembelajaran Bahasa Inggris masih kurang dipahami oleh siswa khususnya mengenai tenses yang dianggap rumit, dan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Metode kuantitatif eksperimen dengan desain quasi‑eksperimental tipe nonequivalent group design menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pretest kelas eksperimenMetode kuantitatif eksperimen dengan desain quasi‑eksperimental tipe nonequivalent group design menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pretest kelas eksperimen
UNIRAYAUNIRAYA Guru juga memiliki peran penting dalam memotivasi siswa, memberikan motivasi dan saran saat menghadapi kesulitan dalam proses belajar. Guru harus mengajarkanGuru juga memiliki peran penting dalam memotivasi siswa, memberikan motivasi dan saran saat menghadapi kesulitan dalam proses belajar. Guru harus mengajarkan
UNISSULAUNISSULA Pengambilan data melalui tes dan observasi. Hasil temuan menunjukkan kegiatan pembelajaran dengan blended learning pada mata pelajaran bahasa Inggris padaPengambilan data melalui tes dan observasi. Hasil temuan menunjukkan kegiatan pembelajaran dengan blended learning pada mata pelajaran bahasa Inggris pada
UCYUCY Analisis data dengan teknik deskriptif kualitatif. Kenaikan dari keaktifan siswa di awal studi hanya mencapai hasil 32% atau 8 murid meningkat menjadiAnalisis data dengan teknik deskriptif kualitatif. Kenaikan dari keaktifan siswa di awal studi hanya mencapai hasil 32% atau 8 murid meningkat menjadi
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau sering disebut penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang bertujuanPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau sering disebut penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang bertujuan
Useful /
ITSKHATULISTIWAITSKHATULISTIWA Faktor hereditas terbukti menjadi faktor paling dominan dalam memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi di UKM. Oleh karena itu, upaya peningkatan partisipasiFaktor hereditas terbukti menjadi faktor paling dominan dalam memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi di UKM. Oleh karena itu, upaya peningkatan partisipasi
ITSKHATULISTIWAITSKHATULISTIWA The research that the writer conducted is on the Bank listed on the Indonesia Stock Exchange namely Syariah Commercial Bank Period 2014-2016. The populationThe research that the writer conducted is on the Bank listed on the Indonesia Stock Exchange namely Syariah Commercial Bank Period 2014-2016. The population
UCYUCY keputusan MK menjadi landasan hukum penting bagi perwujudan UU Pemilu 2017 serta berfungsi sebagai election court dalam penyelesaian sengketa hasil pemilu.keputusan MK menjadi landasan hukum penting bagi perwujudan UU Pemilu 2017 serta berfungsi sebagai election court dalam penyelesaian sengketa hasil pemilu.
UCYUCY Pelaksanaan supervisi klinis di SDN 15 Perawang terbukti dapat menaikkan guru berkemampuan dalam pengelolaan kelas.mereka menunjuk kesungguhan pada pemahamanPelaksanaan supervisi klinis di SDN 15 Perawang terbukti dapat menaikkan guru berkemampuan dalam pengelolaan kelas.mereka menunjuk kesungguhan pada pemahaman