IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berbicara siswa melalui metode permainan peran (role play). Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (CAR) dengan desain Kurt Lewin yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penerapan role play dalam kelas sangat populer di kalangan siswa, terbukti dari hasil kuesioner sebesar 85,99% yang masuk kategori sangat kuat. Selain itu, terdapat peningkatan signifikan pada skor siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 1 (73,32) dan post-test 2 (79,22). Hasil ini menunjukkan bahwa metode role play dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam bahasa Inggris.
Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa penerapan metode role play efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rata-rata siswa dari pre-test (61,58) menjadi post-test 2 (79,22).Selain itu, respons positif dari siswa terhadap metode role play mencapai 89,56%, yang menunjukkan minat tinggi mereka dalam pembelajaran berbasis permainan peran.Observasi juga menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih percaya diri dan aktif dalam berbicara, terbukti dari partisipasi mereka dalam diskusi dan presentasi di kelas.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi seperti aplikasi simulasi percakapan untuk meningkatkan interaktivitas dalam pembelajaran role play. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi keberlanjutan peningkatan kemampuan berbicara siswa setelah beberapa bulan penerapan metode ini. Terakhir, peneliti dapat membandingkan efektivitas metode role play dengan pendekatan lain seperti think-pair-share atau pembelajaran berbasis proyek untuk menemukan kombinasi strategi yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.
| File size | 623.56 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada efek signifikan dari penggunaan Twitter Autobase @Englishfess terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada efek signifikan dari penggunaan Twitter Autobase @Englishfess terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur.
UINSIUINSI Dalam prakteknya, guru tidak menjelaskan rubrik dan tidak memberikan rubrik kepada siswa sebagai referensi untuk menyelesaikan proyek. Oleh karena itu,Dalam prakteknya, guru tidak menjelaskan rubrik dan tidak memberikan rubrik kepada siswa sebagai referensi untuk menyelesaikan proyek. Oleh karena itu,
UNWAHAUNWAHA Tujuan dari penelitian ini adalah merancang M – RIES (Mental Retardation English Vocabularies) sebagai media pembelajaran untuk siswa dengan keterbelakanganTujuan dari penelitian ini adalah merancang M – RIES (Mental Retardation English Vocabularies) sebagai media pembelajaran untuk siswa dengan keterbelakangan
UNIMAUNIMA Penelitian ini membahas masalah Perilaku Pencarian Bantuan dan hubungannya dengan Prestasi Bahasa Inggris siswa, Strategi Pencarian Bantuan, dan PenghindaranPenelitian ini membahas masalah Perilaku Pencarian Bantuan dan hubungannya dengan Prestasi Bahasa Inggris siswa, Strategi Pencarian Bantuan, dan Penghindaran
UNIVAUNIVA Metode yang diterapkan adalah pelatihan membaca cerita dalam bahasa Inggris menggunakan pendekatan Fantastic Five Strategies. Siswa diajak untuk berpikirMetode yang diterapkan adalah pelatihan membaca cerita dalam bahasa Inggris menggunakan pendekatan Fantastic Five Strategies. Siswa diajak untuk berpikir
UNIMAUNIMA Secara keseluruhan, persepsi guru terhadap penerapan lagu pop dalam mengajar pelafalan bersifat positif. Guru memiliki persepsi positif terhadap penerapanSecara keseluruhan, persepsi guru terhadap penerapan lagu pop dalam mengajar pelafalan bersifat positif. Guru memiliki persepsi positif terhadap penerapan
UNIMAUNIMA Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan teknik pre-test, post-test, dan eksperimen. Video pendek lebih efektif daripada infografis dalam mengajarData dikumpulkan melalui observasi menggunakan teknik pre-test, post-test, dan eksperimen. Video pendek lebih efektif daripada infografis dalam mengajar
UNMUNM Pada proses belajar secara formal maupun nonformal tersebut proses psikolinguistik bekerja untuk memperoleh pengetahuan bahasa melalui sebuah pembelajaran.Pada proses belajar secara formal maupun nonformal tersebut proses psikolinguistik bekerja untuk memperoleh pengetahuan bahasa melalui sebuah pembelajaran.
Useful /
UMGUMG Sementara itu, hasil S-LCA menunjukkan bahwa aspek Hubungan Masyarakat memperoleh skor tertinggi sebesar 0,250, diikuti Tanggung Jawab Sosial (0,248),Sementara itu, hasil S-LCA menunjukkan bahwa aspek Hubungan Masyarakat memperoleh skor tertinggi sebesar 0,250, diikuti Tanggung Jawab Sosial (0,248),
UNWAHAUNWAHA Dari semua hasil di atas menunjukkan bahwa E-Modul Materi Puasa Berbasis STEM dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang inovatif, interaktif, menarik,Dari semua hasil di atas menunjukkan bahwa E-Modul Materi Puasa Berbasis STEM dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang inovatif, interaktif, menarik,
UNTARUNTAR Risiko burnout pada dokter semakin meningkat dan bahkan menjadi isu global sebelum pandemi COVID-19. Studi menunjukkan bahwa dokter yang mengalami burnoutRisiko burnout pada dokter semakin meningkat dan bahkan menjadi isu global sebelum pandemi COVID-19. Studi menunjukkan bahwa dokter yang mengalami burnout
JURNALKUJURNALKU Penelitian ini menyimpulkan bahwa korupsi telah menjadi masalah serius di Indonesia, dan tindakan korupsi oleh pejabat negara di masa pandemi COVID-19Penelitian ini menyimpulkan bahwa korupsi telah menjadi masalah serius di Indonesia, dan tindakan korupsi oleh pejabat negara di masa pandemi COVID-19