UNDIKSHAUNDIKSHA
Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education JournalRendahnya motivasi belajar siswa, khususnya dalam kegiatan penelitian ilmiah, menjadi salah satu permasalahan yang masih ditemukan dalam dunia Pendidikan. Kondisi ini menuntut adanya program sekolah yang mampu mendorong keterlibatan aktif siswa serta menumbuhkan budaya akademik yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dasar filosofis dan sosiologis Program One Man One Research, mendeskripsikan penerapannya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya di SMA Negeri Bali Mandara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model analisis interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, dokumentasi, dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program One Man One Research telah diterapkan secara sistematis dan berkelanjutan sebagai program unggulan sekolah. Program ini mampu meningkatkan motivasi belajar siswa melalui keterlibatan aktif dalam proses penelitian, penguatan tanggung jawab akademik, serta peningkatan kemandirian dan kepercayaan diri siswa. Faktor pendukung pelaksanaan program meliputi komitmen sekolah, peran guru pembimbing, dan fasilitas yang memadai, sedangkan faktor penghambat mencangkup keterbatasan pemahaman awal siswa, kecenderungan menunda pekerjaan, serta kondisi psikologis siswa berasrama. Dengan demikian, Program One Man One Research berperan signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri Bali Mandara.
Program One Man One Research di SMA Negeri Bali Mandara dilaksanakan secara terencana, sistematis, dan berkelanjutan sebagai bagian integral dari proses pendidikan.Program ini berangkat dari filosofi pendidikan yang menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif pembelajaran dan menekankan pentingnya pengalaman belajar autentik melalui kegiatan penelitian.Secara filosofis dan sosiologis, program ini merefleksikan upaya sekolah dalam membangun budaya akademik yang kuat serta membentuk peserta didik sebagai pembelajar mandiri yang kritis, reflektif, dan bertanggung jawab.Implementasi Program One Man One Research terbukti memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa.Kewajiban setiap siswa untuk menghasilkan satu karya penelitian sebagai syarat kelulusan mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran.Kebebasan dalam menentukan topik penelitian sesuai minat dan ketertarikan siswa mampu menumbuhkan motivasi intrinsik, rasa ingin tahu, serta semangat belajar yang berkelanjutan.Proses pendampingan yang dilakukan oleh guru pembimbing turut memperkuat motivasi belajar siswa, karena guru berperan tidak hanya sebagai evaluator, tetapi juga sebagai fasilitator dan mitra akademik dalam proses penelitian.Selain meningkatkan motivasi belajar, Program One Man One Research juga berkontribusi dalam membentuk kemandirian belajar, tanggung jawab akademik, serta sikap ilmiah siswa.Melalui tahapan penelitian yang harus dilalui secara mandiri dan bertahap, siswa dilatih untuk mengelola waktu, mencari sumber belajar, memecahkan masalah, serta mempertanggungjawabkan hasil karyanya secara akademik.Meskipun dalam pelaksanaannya masih ditemukan hambatan, seperti keterbatasan pemahaman awal siswa terhadap metodologi penelitian dan kecenderungan prokrastinasi akademik, hambatan tersebut bersifat situasional dan dapat diminimalkan melalui pendampingan yang konsisten dan penguatan motivasi secara berkelanjutan.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Program One Man One Research di SMA Negeri Bali Mandara merupakan strategi pembelajaran berbasis penelitian yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan membangun karakter akademik siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pelatihan mentorship terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dalam program penelitian. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran teknologi dalam memfasilitasi keterampilan penelitian siswa secara mandiri. Terakhir, penelitian lebih lanjut perlu mempelajari pengaruh lingkungan sekolah berasrama terhadap dinamika motivasi akademik siswa.
| File size | 341.13 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI meningkatkan pengalaman belajar siswa menjadi lebih menarik dan menyenangkan, serta meningkatkan kemandirianHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI meningkatkan pengalaman belajar siswa menjadi lebih menarik dan menyenangkan, serta meningkatkan kemandirian
UNTARUNTAR Data dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi berganda untuk melihat pengaruh antara variabel kewarganegaraanData dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi berganda untuk melihat pengaruh antara variabel kewarganegaraan
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Faktor eksternal, lingkungan sosial adalah 4 siswa. Mereka tidak dapat belajar dengan baik dan hubungan yang buruk antara guru dan siswa. Dan lingkunganFaktor eksternal, lingkungan sosial adalah 4 siswa. Mereka tidak dapat belajar dengan baik dan hubungan yang buruk antara guru dan siswa. Dan lingkungan
UINSAIDUINSAID Pembentukan karakter religius siswa merupakan salah satu pilar utama dalam pendidikan Islam. Mahasiswa PAI sebagai calon pendidik memiliki peran strategis.Pembentukan karakter religius siswa merupakan salah satu pilar utama dalam pendidikan Islam. Mahasiswa PAI sebagai calon pendidik memiliki peran strategis.
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Berdasarkan uji T, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4Berdasarkan uji T, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4
UINSAIDUINSAID Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen program literasi di MTs Negeri 1 Jepara serta hambatan dan solusinya dalam meningkatkan prestasi akademikPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen program literasi di MTs Negeri 1 Jepara serta hambatan dan solusinya dalam meningkatkan prestasi akademik
UINSAIDUINSAID Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berperan sentral dalam pembentukan karakter siswa. Nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, hormat kepadaPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berperan sentral dalam pembentukan karakter siswa. Nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, hormat kepada
AFEKSIAFEKSI Peran guru menunjukkan pengaruh negatif, namun secara bersama-sama, kedua faktor tersebut memberikan dampak positif yang signifikan. Hasil penelitian menegaskanPeran guru menunjukkan pengaruh negatif, namun secara bersama-sama, kedua faktor tersebut memberikan dampak positif yang signifikan. Hasil penelitian menegaskan
Useful /
UNDIKSHAUNDIKSHA Hal ini berkontribusi pada peningkatan efektivitas proses belajar. Namun, penggunaan yang berlebihan untuk aktivitas non-akademik seperti media sosial,Hal ini berkontribusi pada peningkatan efektivitas proses belajar. Namun, penggunaan yang berlebihan untuk aktivitas non-akademik seperti media sosial,
UMGUMG Pemanfaatan 64 kg limbah kulit dan 45 kg limbah karet menjadi produk bernilai tambah efektif meningkatkan keuntungan sebesar 110%, dari Rp1. 185.000 menjadiPemanfaatan 64 kg limbah kulit dan 45 kg limbah karet menjadi produk bernilai tambah efektif meningkatkan keuntungan sebesar 110%, dari Rp1. 185.000 menjadi
UMGUMG Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain observasional cross-sectional terhadap 30 pekerja di enam stasiun kerja PD Jangkar.Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain observasional cross-sectional terhadap 30 pekerja di enam stasiun kerja PD Jangkar.
UINSAIDUINSAID Front Pembela Islam (FPI) merupakan bagian dari ruang publik di Jakarta pada periode 2016–2017 yang memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan pemerintah.Front Pembela Islam (FPI) merupakan bagian dari ruang publik di Jakarta pada periode 2016–2017 yang memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan pemerintah.