Publisher

DRIYARKARADRIYARKARA

Journal DISKURSUS - JURNAL FILSAFAT DAN TEOLOGI STF DRIYARKARADISKURSUS - JURNAL FILSAFAT DAN TEOLOGI STF DRIYARKARA Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji dampak disinformasi digital terhadap disparitas pengetahuan dan memeriksa strategi yang diterapkan untuk memajukan keadilan epistemik. Pemeriksaan temuan akan melibatkan eksplorasi komprehensif terhadap berbagai kerangka teori dan etika. Lewat pendekatan analitis akan diidentifikasi dan diperiksa isu-isu etis yang mungkin melekat dalam hasil penelitian. Kerangka etika menyediakan lensa terstruktur melalui mana kita dapat mengevaluasi implikasi temuan terhadap pemangku kepentingan yang berbeda, memastikan pemahaman menyeluruh terhadap potensi dilema etis. Penelitian ini menggunakan pendekatan lintas disiplin dengan mengintegrasikan perspektif filsafat, sosial, dan teknologis. Pertama-tama, lewat perspektif filsafat akan diperiksa konsep keadilan epistemik dan implikasinya dalam era digital. Kedua, penelitian ini akan menyelidiki peran disinformasi digital dalam menciptakan ketidaksetaraan pengetahuan, khususnya bagaimana disinformasi digital berkontribusi pada disparitas dalam akses dan distribusi pengetahuan. Dengan memahami mekanisme melalui mana informasi palsu atau menyesatkan menyebar di ruang digital, penelitian ini berusaha mengidentifikasi pelbagai strategi dan intervensi yang dapat mengeliminasi akar ketidakadilan epistemik dan memajukan lanskap pengetahuan yang lebih adil dan mencerahkan bagi semua orang.

Conclusion

Dalam lanskap digital kontemporer, disparitas akses terhadap informasi akurat dan dapat dipercaya menimbulkan masalah mendalam yang dikenal sebagai ketidakadilan pengetahuan, yang secara langsung menantang prinsip-prinsip dasar epistemologi yang mengatur pencarian pengetahuan secara adil.Penyebaran disinformasi digital merupakan ancaman signifikan terhadap keandalan sumber informasi yang telah mapan, sehingga meruntuhkan fondasi kepercayaan dalam lanskap informasi.Masyarakat menunjukkan spektrum tingkat akses terhadap informasi, di mana beberapa individu menikmati akses yang lebih kuat, sementara yang lain menghadapi keterbatasan dalam upaya pencarian informasi mereka.Fenomena ini memicu ketidakadilan epistemik, di mana individu dengan akses terbatas menghadapi tantangan besar dalam pencarian pengetahuan yang autentik dan dapat dipercaya.Pada dasarnya, ketidakadilan epistemik merupakan tantangan langsung terhadap prinsip-prinsip dasar epistemologi, cabang filsafat yang berkonsentrasi pada pemahaman sifat pengetahuan dan proses perolehan pengetahuan.Ketidaksetaraan dalam akses informasi secara kritis melemahkan prinsip-prinsip keadilan yang tertanam dalam proses pencarian pengetahuan, prinsip-prinsip yang telah lama dianggap sebagai fondasi esensial dalam epistemologi.

Future Research

Untuk mengatasi ketidakadilan epistemik, diperlukan transformasi sosial yang mendalam. Ini berarti menciptakan lingkungan di mana pengetahuan dihargai dan setiap individu memiliki kesempatan yang adil untuk berkontribusi dan memperoleh manfaat dari kumpulan pengetahuan kolektif. Perlu ada upaya untuk mereformasi institusi, mengurangi kesenjangan ekonomi, mengatasi diskriminasi sistemik, dan mempromosikan inklusi sosial dalam institusi pendidikan dan pengetahuan. Dengan demikian, kita dapat membangun kerangka kerja yang lebih adil dan inklusif yang mengakui nilai intrinsik kontribusi pengetahuan yang beragam. Melalui perjalanan transformasi ini, masyarakat dapat berharap untuk meruntuhkan akar-akar ketidakadilan epistemik dan menumbuhkan lanskap pengetahuan yang lebih adil dan terang benderang.

References

1. Measuring the Digital Transformation | OECD. measuring digital oecd skip main content roadmap future... oecd.org/en/publications/measuring-the-digital-transformation_9789264311992-en.htmlMeasuring the Digital Transformation OECD measuring digital oecd skip main content roadmap future oecd en publications measuring the digital transformation 9789264311992 en html

Metadata

File size	342.86 KB
Pages	35
DMCA	Report