IPTSIPTS

Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran PPKn melalui model pembelajaran Kooperatif tipe STAD di SD Negeri 153064 Lopian 1. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 153061 Lopian 1. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi siswa dan guru serta lembar soal tes. Berdasarkan hasil pengamatan observer, aktivitas belajar siswa dan guru meningkat pada setiap siklusnya. Pada siklus I, tindakan I mencapai 68% aktivitas guru dan 56% aktivitas siswa, sedangkan pada tindakan II mencapai 70% aktivitas guru dan 66% aktivitas siswa. Pada siklus II, aktivitas guru meningkat menjadi 74% pada tindakan I dan 82% pada tindakan II, sementara aktivitas siswa meningkat dari 70% menjadi 80%. Hasil belajar siswa diukur melalui tes. Pada siklus I, 56% atau 10 siswa mencapai KKM, sedangkan 44% atau 8 siswa belum mencapai KKM. Pada siklus II, meningkat menjadi 83% atau 15 siswa yang mencapai KKM dan 17% atau 3 siswa yang belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapai 41%. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan model STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PPKn kelas IV di SD Negeri 153064 Lopian 1.

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terbukti mampu meningkatkan hasil belajar PPKn pada siswa kelas IV di SD Negeri 153064 Lopian 1, sebagaimana ditunjukkan oleh peningkatan capaian hasil belajar dari siklus I ke siklus II.Terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar dari 61% pada siklus I menjadi 72% pada siklus II, menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan.Selain itu, penerapan model ini memberikan dampak positif terhadap ketuntasan belajar siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa STAD efektif dalam meningkatkan hasil belajar secara bertahap.

Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas model STAD jika diterapkan pada mata pelajaran lain selain PPKn, seperti Bahasa Indonesia atau Matematika, untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar juga terjadi secara konsisten di berbagai bidang studi. Kedua, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh durasi dan frekuensi penerapan STAD dalam jangka panjang, apakah pembelajaran kooperatif ini tetap efektif jika digunakan secara terus-menerus selama satu semester atau lebih, atau justru menimbulkan kejenuhan pada siswa. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana peran guru dalam mengelola dinamika kelompok selama penerapan STAD, termasuk strategi menghadapi konflik antar anggota kelompok atau ketidakseimbangan partisipasi, agar pembelajaran tetap inklusif dan bermakna bagi semua siswa. Penelitian-penelitian ini dapat memperdalam pemahaman tentang penerapan STAD di sekolah dasar dan memberikan panduan yang lebih komprehensif bagi para pendidik.

Read online
File size251.23 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS The Influence Of Problem Based Learning Model Learning Assisted By Science Media Kits On Student Learning Outcomes In Hydrocarbons 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan analisis data, terdapat pengaruh media Kit IPA terhadap hasil belajar kimia siswa pada materi hidrokarbon. Hasil uji statistik menunjukkanBerdasarkan analisis data, terdapat pengaruh media Kit IPA terhadap hasil belajar kimia siswa pada materi hidrokarbon. Hasil uji statistik menunjukkan

JURIS Using Index Card Match to Improve Twelfth Grade Cadets Reading Comprehension A Classroom Action Research at Poltekpel Malahayati Aceh 2026More at 2026

ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan ini efektif dalam konteks pendidikan maritim. Siswa lebih aktif dan tertarik dalam proses pembelajaran. Selanjutnya,Penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan ini efektif dalam konteks pendidikan maritim. Siswa lebih aktif dan tertarik dalam proses pembelajaran. Selanjutnya,

JURIS Penerapan Strategi Peta Konsep untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Materi Teks Deskripsi Siswa MTs Ubbbadussomad NW Kalijaga Selatan Kelas VIII TA 2025 2026 2025More at 2025

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hal ini terbukti dari hasil lembar observasi aktivitas pembelajaran guru dan siswa yang mencapai target maksimal (100%). Pencapaian hasil belajar peningkatanHal ini terbukti dari hasil lembar observasi aktivitas pembelajaran guru dan siswa yang mencapai target maksimal (100%). Pencapaian hasil belajar peningkatan

JURIS Pengaruh Penggunaan Media Domino Card Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di MTS Al Khoirot Karangsuko 2024More at 2024

UNIRA MALANGUNIRA MALANG Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa variabel-variabel yang diteliti memiliki hubungan yang signifikan satu sama lain. Penggunaan mediaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa variabel-variabel yang diteliti memiliki hubungan yang signifikan satu sama lain. Penggunaan media

JURIS Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tsts 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dapat mengatasi masalah kurang aktifnya siswa karena meningkatkan minat dan prestasi siswa sehingga siswaModel pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dapat mengatasi masalah kurang aktifnya siswa karena meningkatkan minat dan prestasi siswa sehingga siswa

JURIS Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Somatic Auditori Visual Intelectual Savi Pada Siswa Kelas VIII Smp Negeri 4 Jombang 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Hasil observasi menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran SAVI dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa SMP Negeri 4 Jombang pada materi bangunHasil observasi menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran SAVI dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa SMP Negeri 4 Jombang pada materi bangun

JURIS MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MENGGUNAKAN MEDIA BALON 2019More at 2019

TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research) yang menggambarkan bagaimana suatu metode dan media pembelajaran diterapkan dalamPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research) yang menggambarkan bagaimana suatu metode dan media pembelajaran diterapkan dalam

JURIS Refleksi Pembelajaran Modifikasi Problem Based Learning untuk Mendeskripsikan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa 2019More at 2019

MAHADEWAMAHADEWA Indikator berpikir kritis yang paling banyak dimiliki oleh mahasiswa pendidikan matematika IKIP PGRI Jember yaitu Interpretation, sedangkan indikator berpikirIndikator berpikir kritis yang paling banyak dimiliki oleh mahasiswa pendidikan matematika IKIP PGRI Jember yaitu Interpretation, sedangkan indikator berpikir

Useful /

JURIS MENGEMBANGKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK MERUPAKAN PERAN GURU PPKn Di MTs NEGERI 17 JOMBANG 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Sasaran utama guru PPKn adalah membawa peserta didik menjadi manusia yang memiliki kesadaran dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Tujuan dariSasaran utama guru PPKn adalah membawa peserta didik menjadi manusia yang memiliki kesadaran dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Tujuan dari

JURIS Kebebasan Berpendapat Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS di SMA Negeri Ngoro 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Sebuah instansi pendidikan, kebebasan berpendapat yang seharusnya dimiliki oleh seluruh masyarakat sekolah dirasa kurang. Banyak faktor yang dapat mempengaruhiSebuah instansi pendidikan, kebebasan berpendapat yang seharusnya dimiliki oleh seluruh masyarakat sekolah dirasa kurang. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi

JURIS Hubungan Penghasilan Dan Motivasi Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa Uptd Sdi Oepura 2 Tahun Ajaran 2022 2023 2022More at 2022

IPTSIPTS Terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi orangtua dengan prestasi belajar siswa, dengan koefisien korelasi sebesar 0,873, yang juga menunjukkanTerdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi orangtua dengan prestasi belajar siswa, dengan koefisien korelasi sebesar 0,873, yang juga menunjukkan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Sub Tema Suhu Dan Kalor di Kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae 2022More at 2022

IPTSIPTS Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae Tahun Pelajaran 2021-2022.Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae Tahun Pelajaran 2021-2022.

ads-block-test