IPTSIPTS

Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran PPKn melalui model pembelajaran Kooperatif tipe STAD di SD Negeri 153064 Lopian 1. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 153061 Lopian 1. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi siswa dan guru serta lembar soal tes. Berdasarkan hasil pengamatan observer, aktivitas belajar siswa dan guru meningkat pada setiap siklusnya. Pada siklus I, tindakan I mencapai 68% aktivitas guru dan 56% aktivitas siswa, sedangkan pada tindakan II mencapai 70% aktivitas guru dan 66% aktivitas siswa. Pada siklus II, aktivitas guru meningkat menjadi 74% pada tindakan I dan 82% pada tindakan II, sementara aktivitas siswa meningkat dari 70% menjadi 80%. Hasil belajar siswa diukur melalui tes. Pada siklus I, 56% atau 10 siswa mencapai KKM, sedangkan 44% atau 8 siswa belum mencapai KKM. Pada siklus II, meningkat menjadi 83% atau 15 siswa yang mencapai KKM dan 17% atau 3 siswa yang belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapai 41%. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan model STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PPKn kelas IV di SD Negeri 153064 Lopian 1.

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terbukti mampu meningkatkan hasil belajar PPKn pada siswa kelas IV di SD Negeri 153064 Lopian 1, sebagaimana ditunjukkan oleh peningkatan capaian hasil belajar dari siklus I ke siklus II.Terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar dari 61% pada siklus I menjadi 72% pada siklus II, menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan.Selain itu, penerapan model ini memberikan dampak positif terhadap ketuntasan belajar siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa STAD efektif dalam meningkatkan hasil belajar secara bertahap.

Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas model STAD jika diterapkan pada mata pelajaran lain selain PPKn, seperti Bahasa Indonesia atau Matematika, untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar juga terjadi secara konsisten di berbagai bidang studi. Kedua, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh durasi dan frekuensi penerapan STAD dalam jangka panjang, apakah pembelajaran kooperatif ini tetap efektif jika digunakan secara terus-menerus selama satu semester atau lebih, atau justru menimbulkan kejenuhan pada siswa. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana peran guru dalam mengelola dinamika kelompok selama penerapan STAD, termasuk strategi menghadapi konflik antar anggota kelompok atau ketidakseimbangan partisipasi, agar pembelajaran tetap inklusif dan bermakna bagi semua siswa. Penelitian-penelitian ini dapat memperdalam pemahaman tentang penerapan STAD di sekolah dasar dan memberikan panduan yang lebih komprehensif bagi para pendidik.

Read online
File size251.23 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Peran Kepemilikan Institusional Pemoderasi Size Dan Profitabilitas Terhadap Solvabilitas Studi Empiris Pada Perusahaan Sektor Food And Beverage Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Tahun 2018 2022 2026More at 2026

UNIVGRESIKUNIVGRESIK Orisinalitas— Hasil observasi penelitian sejauh ini belum menemukan penelitian yang sama dengan topik peran kepemilikan institusional dalam memoderasiOrisinalitas— Hasil observasi penelitian sejauh ini belum menemukan penelitian yang sama dengan topik peran kepemilikan institusional dalam memoderasi

JURIS Hubungan Antara Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Masa New Normal pada Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku di Kelas IV SD Negeri 101680 Sisangkap 2023More at 2023

IPTSIPTS Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan mendeskripsikan hubungan antara kebiasaan belajar siswa pada masa new normal dengan hasil belajar siswaTujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan mendeskripsikan hubungan antara kebiasaan belajar siswa pada masa new normal dengan hasil belajar siswa

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Manfaat Air Bagi Manusia Hewan dan Tumbuhan Menggunakan Model Problem Based Learning PBL di Kelas V SD Negeri No 153064 Lopian 1 Kabupaten Tapanuli Tengah 2022More at 2022

IPTSIPTS Teknik pengumpulan data melalui lembar soal tes dan lembar observasi guru. Berdasarkan hasil pengamatan observer guru meningkat pada setiap siklusnya.Teknik pengumpulan data melalui lembar soal tes dan lembar observasi guru. Berdasarkan hasil pengamatan observer guru meningkat pada setiap siklusnya.

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Peristiwa dalam Teks Nonfiksi dan Fiksi Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC Pada Siswa Kelas V SD Negeri No 15306 2022More at 2022

IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran bahasa Indonesia materi peristiwa dalam teks nonfiksi dan fiksi melaluiPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran bahasa Indonesia materi peristiwa dalam teks nonfiksi dan fiksi melalui

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Pemimpin Di Sekitarku Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 173243 Aek Botik 2022More at 2022

IPTSIPTS Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 173243 Aek Botik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah: 1) Observasi, 2) Tes. BerdasarkanSubjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 173243 Aek Botik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah: 1) Observasi, 2) Tes. Berdasarkan

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Satuan Panjang Melalui Metode Bernyanyi Bagi Kelas V UPT SD Negeri 182 Gresik 2022More at 2022

IPTSIPTS Dalam penelitian ini menggunakan metode bernyanyi tujuan dari metode ini adalah meningkatkan daya ingat siswa dalam materi pembelajaran. Metode bernyanyiDalam penelitian ini menggunakan metode bernyanyi tujuan dari metode ini adalah meningkatkan daya ingat siswa dalam materi pembelajaran. Metode bernyanyi

JURIS Analisis Kesulitan Siswa Menyelesaikan Soal Pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Kelas V SDN 1 Sumberdadi Sumbergempol Kabupaten Tulungagung 2022More at 2022

IPTSIPTS Terdapat beberapa macam‑macam kesulitan belajar, salah satunya adalah kesulitan menyelesaikan soal yang sering dijumpai pada pembelajaran matematika.Terdapat beberapa macam‑macam kesulitan belajar, salah satunya adalah kesulitan menyelesaikan soal yang sering dijumpai pada pembelajaran matematika.

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Lingkungan Tempat TinggalKu dengan Menggunakan Model Word Square di Kelas IV SD Negeri 100606 Aek Nauli Kabupaten Tapanuli Selatan 2022More at 2022

IPTSIPTS Peningkatan hasil belajar mencapai 55 %. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa dengan menggunakan model Word Square dapat meningkatkan hasil belajar siswaPeningkatan hasil belajar mencapai 55 %. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa dengan menggunakan model Word Square dapat meningkatkan hasil belajar siswa

Useful /

JURIS Analisis Penerapan Sistem Informasi Akuntansi Penerimaan Kas Pada PT XYZ di Gresik 2026More at 2026

UNIVGRESIKUNIVGRESIK XYZ sudah baik, karena sudah mengikuti aturan yang ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi akuntansi penjualan tunai yang diterapkanXYZ sudah baik, karena sudah mengikuti aturan yang ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi akuntansi penjualan tunai yang diterapkan

JURIS Etika Santri Terhadap Guru Studi Di Pondok Pesantren Tahdfizul Qur an Baiturrahim Kabupaten Kolaka 2025More at 2025

UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Penelitian ini menganalisis Etika Santri Terhadap Guru di Pondok Pesantren Tahdfizul Quran Baiturrahim dengan menggunakan pendekatan teologis dan fenomenologiPenelitian ini menganalisis Etika Santri Terhadap Guru di Pondok Pesantren Tahdfizul Quran Baiturrahim dengan menggunakan pendekatan teologis dan fenomenologi

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas IV 2022More at 2022

IPTSIPTS Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 153075 Pinangsori 4 yang berjumlah 19 orang. Sedangkan objek peneliti ini adalah untukSubjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 153075 Pinangsori 4 yang berjumlah 19 orang. Sedangkan objek peneliti ini adalah untuk

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Sub Tema Suhu Dan Kalor di Kelas V SD Negeri 200402 Sabungan Jae 2022More at 2022

IPTSIPTS Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae Tahun Pelajaran 2021-2022.Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae Tahun Pelajaran 2021-2022.

ads-block-test